【正文】 師生們平日里認(rèn)真對(duì)待應(yīng)急避險(xiǎn)演練，在關(guān)鍵時(shí)刻派上了用場(chǎng)。同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后不要慌亂。（4）學(xué)生集合負(fù)責(zé)人 梁耀輝劉少將學(xué)生集合負(fù)責(zé)人工作職責(zé)：①指揮學(xué)生有序進(jìn)場(chǎng)，整理隊(duì)伍，注意保持學(xué)生之間的合理間距。一、演練目的通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。②“地震警報(bào)”解除后，任課教師帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。各年級(jí)及有關(guān)各組事先要召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)議，做好準(zhǔn)備工作。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。此次地震逃生演練，使廣大師生熟悉了防震知識(shí)、避震方法，疏散路線，樹(shù)立了自救互救意識(shí)，掌握了基本的自救自護(hù)技能，進(jìn)一步提高了廣大師生的防震減災(zāi)綜合能力。隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大，通過(guò)這次演練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)生地震時(shí)的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識(shí)，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機(jī)智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行了地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn)。5月10日，淡村鎮(zhèn)仲勛學(xué)校舉行了地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。第二篇：地震演練 沭陽(yáng)舉行地震疏散演練為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生防震安全教育，提高防范自救能力，創(chuàng)造良好的學(xué)校安全環(huán)境，確保全園師生的生命安全，在5請(qǐng)各年級(jí)組預(yù)先演練第第3二項(xiàng)要求。（3）樓道疏散引導(dǎo)員教學(xué)樓樓梯由每層樓相鄰兩個(gè)班的當(dāng)堂課教師值班，并負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)；辦公樓樓梯由每層樓的辦公室人員負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)。經(jīng)學(xué)校研究，決定于2012年 5月 10日上午舉行地震安全防護(hù)及逃生演練。③根據(jù)預(yù)設(shè)指揮本層樓各班級(jí)有序下樓，待本層樓學(xué)生撤離后，立即向上層發(fā)撤離信號(hào)。班級(jí)預(yù)演后，所有學(xué)生安靜地在教室內(nèi)，等待學(xué)校統(tǒng)一演練。沭陽(yáng)縣如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng) 康承滿 ，所以組織了全體學(xué)生進(jìn)行了緊急疏散演練，這次活動(dòng)的開(kāi)展主要是增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增加我們學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)校的工作安全第一，只有安全才能保證學(xué)生的生命健康權(quán)，才能使我們的工作有序高效的開(kāi)展。10時(shí)50分，高xx主任發(fā)出緊急疏