【正文】 家人坐在一起吃飯/看到有的人在一起看月亮/你看到有人在博餅。 導入（3分鐘），你知道這是什么嗎？ 《爺爺給我打月餅》，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。 授新（36分鐘）制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同伴的情感。（將幼兒的記錄表放在投影儀下）師：噢，小明說啊，一天天過去了，月亮上那個像小老鼠啃過的地方（做動作）越來越小。（在《月之故鄉(xiāng)》旋律中完成自己的作品，教師巡視指導。四、作業(yè)：活動過程:引入：師：“同學們，秋天是一個收獲的季節(jié)，秋天是一個美麗的季節(jié)，秋天是一個快樂的季節(jié)，可你知道嗎？秋天還是一個多節(jié)日的季節(jié)，那誰來告訴我，秋天到底有哪些節(jié)日呢？”生：“中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)……”。請小組長將月餅均勻地分到每一個孩子的手里。（視頻）大家可要看仔細??！同學們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會到了什么？（我國傳統(tǒng)文化的歷史悠久。三．月亮詩會品中秋，團團都回唱起這首歌，而且會傷心地流眼淚，你們知道為什么嗎？（生猜）因為他在想念弟弟圓圓，他在臺灣外婆家，從小就分開長大。嫦娥吞下藥，沖出窗口,向天上飛去。（3）七夕節(jié)七夕節(jié)，又名乞巧節(jié)、七巧節(jié)或七姐誕，是流行于中國與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，相傳農(nóng)歷七月七日夜或七月六日夜婦女在庭院向織女星乞求智巧，故稱為“乞巧”。③佩茱萸、簪菊花重陽節(jié)有佩茱萸的風俗，因此又被稱為“茱萸節(jié)”。因為古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。（2）師小結中秋節(jié)是我國千百年來傳統(tǒng)的節(jié)日，是中國人團圓的節(jié)日，是家庭的節(jié)日，是具有中國特色幸福的節(jié)日，團圓的人兒思念著沒有團圓的親人。人們吃月餅是為了企盼合家團圓……欣賞各地過中秋的習俗 出示幻燈：廣州坐游船賞月迎中秋、成都中秋放河燈、三明市民登麒麟山賞月、廈門市民海邊賞月望金門、香港舞火龍迎中秋、澳門小朋友玩花燈迎中秋、臺灣中秋賞月、農(nóng)村吃月餅賞月迎中秋。第一篇：團團圓圓過中秋公開課教案團團圓圓過中秋教案一、教材分析本課是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第四課。(邊欣賞邊介紹)這么多的習俗是不是看的你眼花繚亂呢，我們也來玩?zhèn)€猜燈謎的游戲吧：（組長上前提燈籠，回到小組討論）課件顯示 謎語1：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。（3）在團圓的節(jié)日里，人們的臉上都洋溢著幸福的笑容，可是有很多人因為工作的原因不能夠與家人團聚，我們來看一個視頻，看完后告訴老師，視頻中小朋友的怎么傷心了，你們家有過這樣的情況嗎？你有這樣的體會嗎？還有哪些人過節(jié)不能回家呢？（4）學生回答：談自己的切身感受。重陽節(jié)早在戰(zhàn)國時期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。茱萸是重陽節(jié)的重要標志。（4）你還知道哪些秋天的節(jié)日？（學生課前準備）三、課堂總結今天我們知道了秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日,感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力——中秋節(jié)讓我們感受到濃濃的親情和幸福，重陽節(jié)讓我們知道重視親情,關心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，趕秋節(jié)、望果節(jié)、七夕節(jié)讓我們體會到人與自然、人與人之間的奇妙聯(lián)系。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。跟團團一樣看月亮想家人的人還不少，他們都寫下了不同的詩歌，你知道嗎？ ：朗誦美讀古詩，品古詩之情，現(xiàn)在團團可想念圓圓了，中秋節(jié)不能見面，該怎么辦呢？誰能幫幫他？ ，寄思念，貼賀卡在月亮上。教師過渡：是啊，這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩，蘊含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。老師想隨機采訪一下同學，品嘗的滋味怎么樣?同學們，品嘗完月餅，誰來說說你品味月餅的感受？是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。師：再過幾天就是中秋節(jié)了，也就是農(nóng)歷八月十五（師生一起說），是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)。）最后展示自己的作品，活動結束。師：其他小朋友有沒有跟他不一樣發(fā)現(xiàn)呢？ 師：小紅，你來說說。對中秋節(jié)有初步的了解，幫助學生了解關于中秋節(jié)的相關資料，收集中秋月的詩詞。 誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了九月九日重陽節(jié)新年元旦（二）了解重陽節(jié)意義及其習俗1．重陽節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示16頁下小故事），了解重陽節(jié)的習俗（三）少數(shù)民族特色節(jié)日 1趕秋節(jié) 2望果節(jié)你還知道關于秋天的哪些節(jié)日？ 說說看三、總結（2分鐘）通過今天的學習，你學到了什么？ 板書設計：團團圓圓過中秋中秋節(jié) 團圓夜重陽節(jié) 敬老節(jié)。教學難點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日 教具準備：多媒體課件 彩泥 課時：二課時 教學過程：第一課時師：下面，老師給你們看幾幅圖片，小朋友們認真看，看一看圖片畫了什么。制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同伴的情感。這一天的月亮最大最圓……欣賞：師：瞧，十五的月亮正升起來了。（出示圖：各行各業(yè)的人們。同學們，想知道祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？看（出示圖片）解說：中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨特的慶祝方式。四．中秋過后又重陽？引入重陽節(jié) ，滲透敬老美德 4.“老吾老，以及人之老”，同學們懂得孝敬他人的爺爺奶奶，相信對自己的爺爺奶奶就更好了。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。附件《嫦娥奔月》故事相傳,遠古時天上出現(xiàn)了十個太陽，烤得大地直冒煙，海水枯