【正文】 合話神奇：要把景物寫得情趣盎然，就必須有靜有動，動靜結(jié)合。一天晚上，我坐在我家的院子里，欣賞著星空，天黑的真快啊，就坐了一會，天就黑了。景色各異，使九寨溝永遠充滿生機與活力！因為有了這奇山圣水，所以九寨溝成為了名副其實的人間仙境。身穿紫色休閑服的風(fēng)玲花小姐，翩翩起舞、燦爛瑰麗、沁人心脾，好像在向人們炫耀她的美麗。這樣，駕駛車輛的人們都感到非常便利了。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團團聚在一起，遠遠望去，像一團粉色的云。秋天，天氣涼爽了，陽光不是那么強烈，天空中大雁排成“一”字形，嘎嘎地向南飛去了。運動場內(nèi)東西兩面綠草如茵，那些毛乎乎而碧綠的草就像一塊地毯鋪在地面，綠茵茵、毛茸茸的，給運動場增添了無限生機。身穿紫色休閑服的風(fēng)玲花小姐，翩翩起舞、燦爛瑰麗、沁人心脾，好像在向人們炫耀她的美麗。這樣，駕駛車輛的人們都感到非常便利了。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團團聚在一起，遠遠望去，像一團粉色的云。秋天，天氣涼爽了，陽光不是那么強烈，天空中大雁排成“一”字形，嘎嘎地向南飛去了。運動場內(nèi)東西兩面綠草如茵，那些毛乎乎而碧綠的草就像一塊地毯鋪在地面，綠茵茵、毛茸茸的，給運動場增添了無限生機。分層次寫清楚。也可以是身邊的微型景觀，如：校園（公園）一角、鄉(xiāng)村的田野。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。機會難得，我格外興奮！開始爬長城了。家鄉(xiāng)的河清澈見底，魚兒、蝦兒在水中的痕跡紋絲可見。討論范文：你認為她哪處寫得好？為什么好？總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？比喻板書： 擬人與小作者見面，談心得。任憑雨怎么從窗中打進來，窗我是開定了。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會??。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。沒等我看清楚，又是一聲巨響雷。（板：寫景）二、回憶寫景要求：學(xué)生質(zhì)疑：三年級已經(jīng)練了描寫校園的作文，升入四年級為什么還要重復(fù)同一個文題呢？解疑：告訴學(xué)生隨著我們年齡的增長，知識的增加，同學(xué)們的認知水平有了較大提高，如何把這種提高運用到我們作文中去，這是五年級寫景作文對同學(xué)們提出的新的要求。長城依然是那么莊嚴、古老，它銘（m237。海水好藍好藍，海邊的鵝卵石多得數(shù)不清。A、抓住景物在不同時間的特點。明確要求：咱們首先來看看這次習(xí)作有些什么要求？要圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀來寫, 可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。抓住感受寫，不僅能將自己的情感融于描寫之中，還能有力地烘托景物的特點。下雨的時候我總喜歡打著傘去看，看落下來的五顏六色的雨。我們的校園我們的校園，像美麗的大花園，一年四季都很美麗。他的左邊是一個小園林，里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。以前的河邊上都是一些賣燒烤的小販，弄的滿地是臟臟的油，滿地是廢紙和塑料袋。小麥弟弟撩起一波金黃的麥浪，給田間鍍上一層金黃的光芒，像在田野這個精美的五線譜上躍動的音符。下雨的時候我總喜歡打著傘去看，看落下來的五顏六色的雨。我們的校園我們的校園，像美麗的大花園，一年四季都很美麗。他的左邊是一個小園林，里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。以前的河邊上都是一些賣燒烤的小販，弄的滿地是臟臟的油，滿地是廢紙和塑料袋。小麥弟弟撩起一波金黃的麥浪，給田間鍍上一層金黃的光芒，像在田野這個精美的五線譜上躍動的音符。明綠。同學(xué)們，孫悟空的法寶是“金箍棒”，哪吒的法寶是“混天綾”和“乾坤圈”，作文的“法寶”在書本上，在生活中，只有勤動筆的孩子才能拿到它。記?。荷瞠q如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑流個不歇。取材于自然界中處長了幾十年甚至上百年的老梅樁，再在梅樁上進行嫁接而形成千姿百態(tài)的梅花盆景。大家就想到了用這些石頭，砌一座無硝煙的長城。它歪著紅撲撲的臉蛋，雖不那么耀眼，但依舊發(fā)光，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在山頂上濺出無數(shù)奪目的亮點。要寫一手好文章，離不開平時的詞匯語句的積累。課外謄抄作文。它似乎借助了大山的支撐，再一次任性地在這張碩大無比的床面上頑皮地蹦跳。我來得院子里張開雙臂伸了個懶腰。公園內(nèi)有歷史悠久的古亭，古塔。既要刻畫景物的形狀、顏色等，又要捕捉景物的動態(tài)與變化。不過這黑還未到漆黑。我愛家鄉(xiāng)的夏夜我的家鄉(xiāng)是農(nóng)村，雖然沒有城市的高樓大廈，沒有城市的車水馬龍，但農(nóng)村有農(nóng)村的獨特的風(fēng)景，農(nóng)村有農(nóng)村的別具一格。在一陣風(fēng)過后，月季花那婀娜多姿的身影展現(xiàn)我們眼前，她國色天香、嫣紅似霞、高貴清雅，像一位蓓蕾初綻的女孩?，F(xiàn)在雖然路邊還有一些垃圾堆，但是人們定期就把骯臟臭哄哄的垃圾除走，處理掉，并且把以前垃圾堆的地方清理得干干凈凈。甬道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開著五顏六色的小花。小草變黃了，但楓樹的葉子卻火紅火紅的，遠遠望去像一團團火焰。運動場有６條環(huán)形塑膠跑道。在一陣風(fēng)過后，月季花那婀娜多姿的身影展現(xiàn)我們眼前，她國色天香、嫣紅似霞、高貴清雅，像一位蓓蕾初綻的女孩?，F(xiàn)在雖然路邊還有一些垃圾堆，但是人們定期就把骯臟臭哄哄的垃圾除走，處理掉，并且把以前垃圾堆的地方清理得干干凈凈。甬道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開著五顏六色的小花。小草變黃了，但楓樹的葉子卻火紅火紅的，遠遠望去像一團團火焰。運動場有６條環(huán)形塑膠跑道。在動筆寫作之前，一定要選擇一定的順序，或按遠近、上下、前后的空間順序；或按早晚、四季等時間順序；或按總分總的寫作順序；或分類記敘。也可以是一次偶遇,如：海邊日出、荷塘月色、都市夜景。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。我拉起爸爸的手一步兩個臺階地往上沖，不一會兒就把媽媽甩在了后面。烏龜也被這美景折服了，它笨手笨腳地爬到岸上，伸長了脖子，微微瞇起了眼，靜靜地欣賞著這美景，看著這水中嬉戲的魚兒。（小作者自我介紹，告訴同齡人寫作秘訣。風(fēng)呼呼地刮著，像鬼一樣的喊叫，吹過我的臉。荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西湖邊。天窗忽然滑過一道閃電，烏云似乎成了兩瓣。一、引入：同學(xué)們，我們每天從早到晚在哪生活的時間最長？（校園）我們每天與我們的校園朝夕相處，可以說是最好的朋友了，今天我們就以校園為題，寫一篇關(guān)于校園美景的文章。我一邊下，一邊戀戀不舍地往后看，真希望能再多待一會兒！下了長城，我又抬頭向上望去。第一次看到大海，興奮得不得了。要突出景物的奇特之處。今天的習(xí)作就是讓我們來把觀察到的一處自然景觀寫一寫。選自己最喜愛的景觀重點觀察，即使單純的寫景也是要表達作者的情感的。我喜歡雨的聲音，我更喜歡雨的顏色。這就是我們的校園，它干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美，我們在這里快樂的學(xué)習(xí)、茁壯的成長。然后，我們來到了被同學(xué)們譽為“綠色長廊”的甬道。原來，東營到處都是臟臟的，狹窄的街道，到處都是垃圾堆，臭哄哄的，工人辛辛苦苦建設(shè)的人工湖，人們也總是往人工湖里扔垃圾，好好的人工湖就被人們禍害成了臭水溝，垃圾池，好好的街道旁也都被人們堆滿了垃圾，臭氣滿天，住在平房的人家也過不上安寧的日子。玉米姑娘才栽下去，已經(jīng)翠色欲流，風(fēng)一吹，便彎下了身子，仿佛在歡迎我們的到來。我喜歡雨的聲音，我更喜歡雨的顏色。這就是我們的校園，它干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美，我們在這里快樂的學(xué)習(xí)、茁壯的成長。然后，我們來到了被同學(xué)們譽為“綠色長廊”的甬道。原來，東營到處都是臟臟的，狹窄的街道，到處都是垃圾堆，臭哄哄的，工人辛辛苦苦建設(shè)的人工湖，人們也總是往人工湖里扔垃圾，好好的人工湖就被人們禍害成了臭水溝，垃圾池，好好的街道旁也都被人們堆滿了垃圾，臭