【正文】 而短時(shí)，木字旁較為正直，右部大而重時(shí)，木字旁向右側(cè)傾斜，靠于字的右部。【教學(xué)準(zhǔn)備】： 筆、墨、紙、小黑板 【教學(xué)時(shí)間】：一課時(shí) 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入1．經(jīng)過快兩個(gè)月的書法學(xué)習(xí)，今天我們來嘗試處理一句話的書寫，還有書 法橫幅的簡(jiǎn)單格式。長(zhǎng)橫長(zhǎng)，略微向上翹起，“中”和“貝”兩部分基本同寬。三、看看想想和：主次與斜正，左右相諧。三、看看想想令：左右平衡，左窄右寬，上大下小。，室，家三個(gè)字三、看看想想宇：首位相對(duì)。（2）書寫草字頭時(shí)，注意中間兩豎的關(guān)系，上面分開，下面聚攏?！窘虒W(xué)過程】：一、導(dǎo)入。展示日字的形態(tài)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)放輕松音樂或唱歌，穩(wěn)定學(xué)生情緒。并組合起來成為一句話。最大的變化應(yīng)該是右部反文邊的書寫。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。線條必須勾在筆畫邊緣上。這才能達(dá)到一定的量才有一定效果，較佳的量才能達(dá)到較佳的效果。生練：按要求作橫畫較多字練習(xí)。過渡：漢字不僅要各部分比例適當(dāng)，還要做到重心平穩(wěn)才美觀。三、課堂書寫展評(píng)。板書：突出主筆二、指導(dǎo)寫字。出示課題：斜中求正3我們首先來欣賞以下幾幅書法作品，老師配樂指導(dǎo)欣賞?！?》生給自己寫得滿意的字面星星8同上方法學(xué)習(xí)“戊”和問題“戊”。〈2〉老師寫：東〈3〉學(xué)生試寫。師：這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)帶有這兩種筆畫的部首——單人旁、雙人旁，以及帶有這兩個(gè)部首的字的寫法。豎彎鉤則應(yīng)書寫得舒展些。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]掌握帶有示字旁與禾木旁字的書寫規(guī)律，并寫好例字?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)嚲毩?xí)。（二）范字臨寫指導(dǎo)1．多媒體分別出示四個(gè)漢字，每字書寫兩個(gè)。二、課堂小結(jié)第10課王字旁和足字旁教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握王字旁和足字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)；2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。（三）足字旁臨寫指導(dǎo)1．過渡：2．老師演示足字旁并講解足字旁的寫法。教學(xué)用具：多媒體課件、實(shí)物投影、拼字卡片教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。、分析、比較能力以及正確的書寫能力。（4）師示范寫左耳刀的字“陛、降”（5）總結(jié)字，查找病因，注意協(xié)調(diào)性。、感悟書寫規(guī)律。二、新授：（一）學(xué)習(xí)偏旁的寫法：：看書試寫偏旁，提出難寫的偏旁。、分析、比較能力以及正確的書寫能力。，欣賞作品。（1）展示寫得好的字，請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)介紹寫好這個(gè)字要注意什么。（1）展示寫得好的字，請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)介紹寫好這個(gè)字要注意什么。（2）對(duì)寫得不夠好的字，進(jìn)行糾正，強(qiáng)化練習(xí)。（4）指導(dǎo)廣字頭的寫法：提醒學(xué)生注意廣字的一橫要寫得短一些，豎撇則要寫得長(zhǎng)一點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)檢查：復(fù)習(xí)書寫姿勢(shì)和毛筆執(zhí)筆法。學(xué)生自評(píng)。7．同樣方法學(xué)習(xí)兩豎在一起時(shí)的寫法。通過學(xué)習(xí)撇與捺在字中與其他筆畫的組合特點(diǎn)提高審美水平，感受漢文字文化的魅力。師出示病字進(jìn)行比較。板書課題。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。詳細(xì)講解：下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。二、欣賞學(xué)生作業(yè)。生動(dòng)筆寫。5 生用單鉤、雙鉤法練寫這四個(gè)字四、臨帖指導(dǎo) 學(xué)習(xí)臨帖的三種基本方法對(duì)格臨、去格臨、背臨 學(xué)生臨寫這四個(gè)字，師采用不同的方法進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。與同學(xué)交流寫字經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)寫字的快樂，樹立寫好字的信心。教師示范，邊寫邊說重點(diǎn)，生可書空體會(huì)。能在運(yùn)筆過程中體會(huì)折鋒。講解筆順。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎鉤與弧鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。學(xué)習(xí)例字“又”與“大”的寫法。（5）集體評(píng)議。4．生說說運(yùn)筆特點(diǎn)。（2）老師示范書寫例字：可、首、七、世、里、止。學(xué)習(xí)長(zhǎng)橫在字中的運(yùn)用。反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，教師小結(jié)。（1）學(xué)生練習(xí)描紅，教師巡視指導(dǎo)。3．練習(xí)。3．練習(xí)。（5）歸納寫好這四個(gè)字的重點(diǎn)4．練寫四個(gè)字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫字要點(diǎn)，采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。、分析、比較能力以及正確的書寫能力。二、新授：（一）學(xué)習(xí)偏旁的寫法：：看書試寫偏旁，提出難寫的偏旁。、感悟書寫規(guī)律。（4）師示范寫左耳刀的字“抱、授”（5）總結(jié)字，查找病因，注意協(xié)調(diào)性。二、課堂小結(jié)第十一課集字臨摹練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：“書、為、心、畫”的寫法。（二）范字臨寫指導(dǎo)1．多媒體分別出示四個(gè)漢字，每字書寫兩個(gè)。豎畫布白均勻，右部橫折鉤的起筆穿插到提土旁橫的下面，折鉤的橫向右上斜且不宜太長(zhǎng)，折內(nèi)斜，也不宜太長(zhǎng)；最后一筆豎彎鉤的豎不宜長(zhǎng)，彎鉤要舒展。2．老師板書規(guī)范的王字旁寫法，學(xué)生跟著老師用手臨空和默臨一次。病例分析?！柏椤毙螤钶^窄，其中第一筆撇畫的長(zhǎng)短視右邊結(jié)構(gòu)的筆畫多少而定。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入新課。二、指導(dǎo)書寫?！?》老師范寫講明書斜寫要領(lǐng)。重難：1把學(xué)過的寫字方法進(jìn)行靈活的運(yùn)用自己判斷字的寫法。問：如果一個(gè)人頭大身子小或頭小身子大，他走在大街上，你是不是第一眼就看到他？（想笑）為什么想笑呢？（突出主筆，也就是突出重點(diǎn)）小結(jié)：我們寫字也是一樣的道理?！?〉字居格中。在練習(xí)中既體會(huì)這一規(guī)律又能兼顧整體。生練：按要求作獨(dú)體字結(jié)構(gòu)練習(xí)。臨一遍，比較一遍，改進(jìn)一遍；不斷臨，不斷比較，不斷改進(jìn)，就會(huì)越寫越象，越寫越好了。一次摹不象，再用紙蒙在字帖上摹它十次八次，直到對(duì)點(diǎn)畫有所領(lǐng)悟?yàn)橹?。課后反思：學(xué)生習(xí)字的興趣與信心大增。以字筆畫較少，而且左右分離，因此，字看起來很疏闊，要形成字的整體感，必須加強(qiáng)左右兩部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。觀察：雨字頭在云的繁體中和霄字中的形態(tài)有哪些不同，為什么？四、書法園地桓玄不設(shè)寒具的故事，告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)書寫書法要知道講究衛(wèi)生 和整潔。背，就是 不看帖，背著帖寫，做到不看帖也能把帖上的字寫出來，力求形神畢肖；核，就是將背寫的字與帖上的字進(jìn)行核對(duì)。五、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)巡視課后反思：要加強(qiáng)每一個(gè)筆畫的用筆方法，教育學(xué)生用筆千古不變，結(jié)體因人而異的道理。十四周二第 13 課 羊字頭【教學(xué)目標(biāo)】：。唐代褚遂良的莫字最接近現(xiàn)在和歐陽詢的寫法。：（1）在寶蓋頭中，首點(diǎn)與左點(diǎn)的形態(tài)不同，首點(diǎn)呈豎形，先重后輕，左側(cè)的點(diǎn)先輕后重。二、新授：：（1）在人字頭中，一半捺筆的收筆處略高于撇的收筆處。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)五體的禾字。橫折購(gòu)是為字最重要的筆畫，鉤部支撐 起整個(gè)字。九周二第 8 課 反捺集字練習(xí)和為貴【教學(xué)目的】：1．理解一句話“禮之用，和為貴”，出處以及含義。但鉤要輕而收斂。(2)提手旁的鉤比較收斂，鉤出的部分往往不會(huì)太長(zhǎng)，提的起筆處是整個(gè)字左 側(cè)最外沿的部分，提的收筆往往向豎的右側(cè)略微伸出，不可伸出太多。三、看看想想玩：左右穿插，突出豎彎鉤。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)五體“土”，顏真卿的寫法最接近現(xiàn)在和歐體的寫法。：培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較的能力。二周二第二課 雙人旁教學(xué)目標(biāo)：：認(rèn)識(shí)書法中雙人旁的的形態(tài)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程： 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊課本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是間架結(jié)構(gòu)的什么的書寫方法？應(yīng)注意些什么？二、間架結(jié)構(gòu)的書寫要領(lǐng)。第十五課 上中下結(jié)構(gòu)教學(xué)目的：。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、墨、田字格、實(shí)物投影。三、學(xué)生觀察其他各字的寫作特征。，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。三、學(xué)生觀察其他各字的寫作特征。第七課撇為主筆 捺為主筆教學(xué)目的： 捺為主筆的寫法。六、學(xué)生書寫，評(píng)議。三、請(qǐng)學(xué)生板書，評(píng)議。提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。三、學(xué)生觀察字后講要注意什么。要注意撇斜度不宜過大，形態(tài)不宜太直。，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。三、學(xué)生觀察其他各字的寫作特征。第十二課左中右結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：。第十四課上下結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)目的：。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是間架結(jié)構(gòu)的什么的書寫方法？應(yīng)注意些什么？二、上中下結(jié)構(gòu)的書寫要領(lǐng)。：初步學(xué)會(huì)單人旁運(yùn)筆過程。二、書寫要點(diǎn)。豎心旁以中豎為主體，兩點(diǎn)依附于左右，左點(diǎn)附于豎的中部，行筆方向與豎畫大致一致。還應(yīng)使學(xué)生更好的把握好字的結(jié)構(gòu)，同時(shí)在教師的指導(dǎo)下提高學(xué)生辨別能力。五、書寫練習(xí)，教師巡堂輔導(dǎo)檢查。三個(gè)字中，提手旁的豎鉤曲直有變化，應(yīng)該仔細(xì)體會(huì)和觀察。三、看看想想老師示范書寫三個(gè)字，邊寫邊講述?！昂蜑橘F”。貝字四橫都比較細(xì)，中間兩個(gè)短橫不與右邊的豎畫搭接。利：豎畫正直，動(dòng)作呼應(yīng)。命：左輕右重，上下有 序。室：靜中有動(dòng)。（3）注意草字頭與字 的下部的關(guān)系。褚遂良的羊字和現(xiàn)在以及歐體的羊字頭有類似的地方。三、新課：，并講解書寫要點(diǎn)：（1）日字做上下結(jié)構(gòu)字的字頭時(shí)，會(huì)根據(jù)需要寫得窄或者扁，日字一半寫成上寬下窄，安定沉穩(wěn)，有時(shí)也寫成上下比較平齊的四方樣子。二、認(rèn)識(shí)五體雨字。教學(xué)過程：一、讀一讀。致字的左右兩部分在整體的傾斜度上基本一致。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。（2）臨帖就是看著字帖，照著去寫，是臨摹的高級(jí)階段。這也是鍛煉毅力的好辦法。（注意橫畫間的距離）同時(shí)請(qǐng)學(xué)生上黑板練習(xí)。（揭示課題，齊讀）對(duì)比寫兩個(gè)“入”字，重心穩(wěn)：“入”，反之“入”讓學(xué)生感悟。同桌互評(píng)，將結(jié)構(gòu)最好、整體最美的漢字記號(hào)，如“甫”互相比一比，誰寫得好。出示貼有字卡的小黑板讓學(xué)生細(xì)致觀察，想：這些字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)以及在寫它們時(shí)應(yīng)注意什么？下半手寸看教材指名回答并歸納：“下”字豎畫粗壯略偏左；“半”字左右對(duì)稱長(zhǎng)挺；“手”字鉤畫長(zhǎng)略偏右；“寸”字豎鉤粗壯居右邊。4我們中國(guó)的漢字書巧大多如《寫字歌》中所說要講究橫平豎直，但有少數(shù)的漢字為了力求字形的美觀，看上去更端正，顯得更有活力，有此筆畫在書寫的時(shí)候要作適當(dāng)?shù)膬A斜。9師總結(jié)以上三個(gè)字的學(xué)習(xí)后同時(shí)出示“戶、乃、我”：《1》指名學(xué)牛上臺(tái)評(píng)評(píng)好在哪里。討論如何寫好“東、未、來、水、木”這樣的字。（板書課題：?jiǎn)稳伺耘c雙人旁）二、教學(xué)新課。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入新課看屏幕，說說這兩種筆畫的名稱。病例分析。（堿、砌、垢、碑）2．引導(dǎo)學(xué)生觀察并得出石字旁漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3．通過書寫“理、瑯、現(xiàn)、跪”等范字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。學(xué)生跟著老師用手臨空和默臨一次。二、新授：（一）學(xué)習(xí)偏旁的寫法：：看書試寫，提出難寫的偏旁。，不懂就學(xué)，才能有學(xué)問。，欣賞作品。（6）歸納寫好這兩個(gè)字的重點(diǎn)4．練寫兩個(gè)字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫字要點(diǎn)，采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)?！懊?、姓、強(qiáng)、弘”的寫法，范寫指導(dǎo)。，范寫日字旁和木字旁。，不懂就學(xué)，才能有學(xué)問。五、結(jié)課，展覽作品：用觀察對(duì)比、安排適當(dāng)、整改用心的方法掌握偏旁及字是寫法。（2）對(duì)寫得不夠好的字，進(jìn)行糾正，強(qiáng)化練習(xí)。（2）對(duì)寫得不夠好的字，進(jìn)行糾正，強(qiáng)化練習(xí)。課堂作業(yè)：《習(xí)字冊(cè)》課時(shí)四：“口”在不同的位置，大小形狀也不同讀題，明確題意。（5）教師示范書寫。三、新授：揭示課題，明確本課任務(wù)。五、小結(jié)本節(jié)課有哪些收獲？ 板書設(shè)計(jì)：第一課以長(zhǎng)橫為主筆的獨(dú)體字 長(zhǎng)橫在上百 長(zhǎng)橫在中安 長(zhǎng)橫在下五第二課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第2課以豎為主筆的獨(dú)體字 【教學(xué)目標(biāo)】：學(xué)習(xí)豎的用筆方法。8．評(píng)議學(xué)生作品。通過書寫練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)書法的興趣。（4）師示范。二、新授：（一）講解“豎鉤與弧鉤”的書寫要領(lǐng)。教師演示書寫過程。寫戈鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會(huì)影響整個(gè)字的美感。師：同學(xué)們，老師給大家?guī)韼追郯嗤瑢W(xué)的優(yōu)秀書法作業(yè)，比比誰的眼力最準(zhǔn)，能猜出都是誰的作業(yè)。師：誰愿意把你的書法作品展示給大家看看？生展示（自評(píng)：說說自己哪寫得好，哪還有不足，學(xué)會(huì)欣賞自己）生評(píng)（先說優(yōu)點(diǎn)，再說不足，學(xué)會(huì)欣賞別人）（三）橫折和橫折鉤在字中的不同師：老師看得出同學(xué)們書寫得非常認(rèn)真、非常用心，我們剛才學(xué)習(xí)了橫折及橫折鉤的寫法，現(xiàn)在我們來研究一下它們?cè)谧种械淖兓?反饋：查找病因，注意協(xié)調(diào)性。認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。現(xiàn)在看看老師給大家的示范好嗎，重點(diǎn)看橫折鉤的鉤角處的寫法。板書設(shè)計(jì)：第五課以斜鉤為主筆的獨(dú)體字 成 第六課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第6課瘦長(zhǎng)、扁寬形的獨(dú)體字 【教學(xué)目標(biāo)】：讓學(xué)生掌握瘦長(zhǎng)、扁寬形獨(dú)體字的書寫要領(lǐng)及它們的外部形態(tài)特征與筆畫之間的遠(yuǎn)近疏密關(guān)系。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。師邊講解邊示范。板書設(shè)計(jì)：第三課以撇、捺為主筆的獨(dú)體字 又大者第四課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第4課以豎鉤、弧鉤為主筆的獨(dú)體字 【教學(xué)目標(biāo)】：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎鉤與弧鉤”。三、學(xué)習(xí)撇與捺在字中與其他筆畫的組合特點(diǎn)。（4）生練寫“下”。3．師范寫。（1）對(duì)例字進(jìn)行分析：長(zhǎng)橫在例字中的用筆與空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。課堂作業(yè)：《習(xí)字冊(cè)》軟筆教學(xué)： 第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】：第1課以橫為主筆的獨(dú)體字 【教學(xué)目標(biāo)】：了解長(zhǎng)橫的形態(tài)，學(xué)會(huì)其用筆法。學(xué)生練習(xí)書寫。3．練習(xí)。撇捺寫成左右兩點(diǎn)。提醒學(xué)生注意：每個(gè)字的右邊都有撇和捺時(shí)，撇要收一點(diǎn)。（2）自讀寫“日，平，年，春”要求（3）師示范寫“日，平，年，春”（4）總結(jié)字，查找病因，注意協(xié)調(diào)性。三、評(píng)改練習(xí)：展示其作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足四、行款練習(xí)，指導(dǎo)難字。第十五課日字旁和木字旁教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)用具：多媒體課件、實(shí)物投影、拼字卡片教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。（二）學(xué)習(xí)本課字的寫法：：學(xué)生拼擺例字。（2）自讀寫提手旁要求（3）提手旁在字的左邊做字的部件時(shí)，短橫上斜，豎鉤長(zhǎng)伸，提畫斜長(zhǎng)。三、評(píng)改練習(xí)：展示其