【正文】 。2．齊讀寫(xiě)字歌。7．再次書(shū)寫(xiě)三個(gè)，老師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。明確：主鉤，在字中把鉤作為主筆，提升其地位，顯示字的氣勢(shì)和力量，增強(qiáng)氣勢(shì)，左部無(wú)論筆畫(huà)多少都應(yīng)緊湊而稍偏上。出示例字，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個(gè)字的異同。教學(xué)重點(diǎn)掌握中鋒用筆體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化教學(xué)難點(diǎn)：藏鋒、回鋒的講解和掌握教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙教學(xué)過(guò)程：一、執(zhí)筆對(duì)毛筆的認(rèn)識(shí)我們誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)毛筆。筆畫(huà)中最細(xì)的部分和出尖兒的部分是筆鋒寫(xiě)成的，筆畫(huà)中等粗細(xì)的部分是用筆腹寫(xiě)出的，筆畫(huà)最粗的部分是用筆根寫(xiě)出的。執(zhí)筆法人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。書(shū)寫(xiě)方法用腕法發(fā)力法執(zhí)筆課后反思：通過(guò)第一堂課的學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)生有了初步的了解，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)書(shū)法的基礎(chǔ)，連基本的抓毛筆的姿勢(shì)都不會(huì)，因此本節(jié)課對(duì)學(xué)生的坐姿，以及對(duì)毛筆的種類，構(gòu)造，保養(yǎng)，抓筆姿勢(shì)進(jìn)行了學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們就講筆法?！羧绾斡善h轉(zhuǎn)為中鋒？——注意轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿以調(diào)成中鋒。經(jīng)過(guò)提按的變化，筆畫(huà)形態(tài)更加豐富多彩，富于節(jié)奏和韻律轉(zhuǎn)筆和折筆是兩種筆畫(huà)變換方向的方法。學(xué)具預(yù)備：毛筆、墨汁、練習(xí)紙等。出示卡片 1： 旦 旦 旦哪個(gè)“旦”字好看？為什么？師范寫(xiě)“旦”字，并講清書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 出示規(guī)則：長(zhǎng)而平穩(wěn)、略帶斜勢(shì)。任意挑其中三個(gè)請(qǐng)三生板演。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法 情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)寫(xiě)字學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。這樣懸針豎的尖就定好了。同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)，要注意，漢字中有橫有豎，要注意把橫寫(xiě)得細(xì)一些，豎寫(xiě)得粗一些，也就是說(shuō)，寫(xiě)橫是用力要輕一些，寫(xiě)豎時(shí)要稍微用力。讓學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的橫畫(huà)和豎畫(huà)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并把它們的特點(diǎn)記清楚，這樣利于學(xué)生把筆畫(huà)寫(xiě)準(zhǔn)確。學(xué)具準(zhǔn)備：毛筆、練習(xí)紙、宣紙、墨汁、字帖、羊毛氈等教學(xué)過(guò)程：一、欣賞： 師：同學(xué)們欣賞了《墨竹》①墨竹（與書(shū)法一樣是線條的藝術(shù)）；書(shū)法古詩(shī)（有正文，有落款）；②國(guó)畫(huà)大師作品（略）。長(zhǎng)撇末鋒飛起，短撇迅速鋒利撇出。）講解定義：瓜子點(diǎn)：一般在字或部首的中心上，使結(jié)構(gòu)平穩(wěn) 長(zhǎng)點(diǎn)：一般在字的右側(cè)，使字向右下方伸展 撇點(diǎn)：一般都有另一點(diǎn)與之呼應(yīng)，對(duì)稱挑點(diǎn)：一般用在左旁如“三點(diǎn)水”中，和右部遙相呼應(yīng)三、練習(xí)：教師先示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生模仿，臨摹時(shí)教師來(lái)回巡視，指導(dǎo)，糾正學(xué)生書(shū)寫(xiě)。為保證下邊沿整齊，故撇點(diǎn)起筆要高于斜點(diǎn)。做到鋼筆字寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、鋼筆 教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)：寫(xiě)字時(shí)要注意什么？（按筆順規(guī)則寫(xiě)字、注意田字格的位置、正確的執(zhí)筆寫(xiě)字姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)整潔等）二、細(xì)觀察、找規(guī)律出示例字。（3）臨寫(xiě)第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。教學(xué)準(zhǔn)備：寫(xiě)有范字的投影片。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和掌握橫的搭配規(guī)律和書(shū)寫(xiě)方法。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問(wèn)。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。3．學(xué)生獨(dú)自練習(xí)，進(jìn)行交流。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫(xiě)的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫(xiě)得平穩(wěn)、端正。第16課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)上短下長(zhǎng)、上長(zhǎng)下短、上下穿插三種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的筆畫(huà)組合方法和書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。斜鉤的起筆高于單立人的撇。并想一想這倆字左右寬窄如何？偏旁位置如何？ 。日字旁：日做左偏旁時(shí)，要寫(xiě)得窄小一些。教學(xué)重點(diǎn)：女字旁，長(zhǎng)提從左撇下部通過(guò)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。學(xué)生自己練習(xí)書(shū)寫(xiě)，體會(huì)。含有草字頭這個(gè)偏旁字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。2．自己練練。教學(xué)過(guò)程 ：一、組織教學(xué)。三、評(píng)價(jià)練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。含有口字旁和日字旁這兩個(gè)偏旁字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫(xiě)寫(xiě)偏旁出示米字旁偏旁書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：說(shuō)說(shuō)這個(gè)偏旁怎么寫(xiě)才會(huì)更美？教師范寫(xiě)偏旁，邊寫(xiě)邊講。探究評(píng)價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫(xiě)的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫(xiě)得平穩(wěn)、端正。3．指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)？2．分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)搭配關(guān)系及筆畫(huà)組合方法。復(fù)習(xí)寶蓋頭、穴寶蓋、雨字頭的寫(xiě)法。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。第11課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)橫豎搭配規(guī)律的書(shū)寫(xiě)方法，把本課范字寫(xiě)好。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。學(xué)生評(píng)議。教學(xué)準(zhǔn)備：寫(xiě)有范字的投影片。（3）臨寫(xiě)第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧練。三、討論交流認(rèn)識(shí)各種結(jié)構(gòu)的字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（2）教師相機(jī)介紹：“擴(kuò)”“扣”“曉”為左右結(jié)構(gòu)的字，左邊寫(xiě)得窄一些，右邊較舒展。四年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。三點(diǎn)水：用作左偏旁。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)書(shū)法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。啄（zhuo）法，像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚(yú)的魚(yú)鰭(qi)、尾巴等。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)短撇、長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。小結(jié)、回想一下，懸針豎的特點(diǎn)。“十”的寫(xiě)法。因此，懸針豎尖的寫(xiě)法最關(guān)鍵。有的學(xué)生還沒(méi)有帶工具對(duì)學(xué)生發(fā)起脾氣吧，時(shí)間有限，學(xué)生也可憐多個(gè)科目的老師滔滔不絕的給他們灌輸知識(shí)，作業(yè)，工具，因此我如何以一種比較自然，隨和的態(tài)度來(lái)進(jìn)入我們的課堂角色，讓學(xué)生喜歡不厭煩，是我需要深刻思考的問(wèn)題。（重點(diǎn)是橫與橫之間是否等距，橫是否長(zhǎng)短有別。短橫寫(xiě)在田字格上半格，長(zhǎng)橫寫(xiě)在田字格下半格，兩橫間隔要適當(dāng)，不要靠得太近或離得太開(kāi)?；竟P畫(huà)練習(xí)：（橫的寫(xiě)法）時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與 技能：掌握兩種橫的寫(xiě)法和用法知道筆畫(huà)的完成過(guò)程；掌握頓筆的起收筆方法。平移就是筆毫在紙上不作上下的運(yùn)動(dòng)，而僅作平等于紙面的中鋒移動(dòng)。同學(xué)們按“四面八方”的方向、走向練習(xí)中鋒用筆。中國(guó)的書(shū)法，有篆、隸、楷、行、草五種字體，篆書(shū)有《大盂鼎》、《散氏盤(pán)》、《嶧山刻石》；隸書(shū)有《禮器碑》、《張遷碑》、《史晨碑》；楷書(shū)有顏、柳、歐體；行書(shū)有《蘭亭序》、《祭侄文稿》、《黃州寒食詩(shī)帖》；草書(shū)有《十七帖》、《書(shū)譜》、《自敘帖》??等等。書(shū)寫(xiě)方法（1）用腕法——枕腕法、懸腕法、懸肘法（2）發(fā)力法——運(yùn)指法、運(yùn)腕法、運(yùn)肘法（3）執(zhí)筆——執(zhí)筆高的字飄逸，適宜定行草或草書(shū)，但易浮滑；執(zhí)筆低的字沉穩(wěn)，適宜寫(xiě)篆、隸、行、楷，但易呆扳。（5）毛筆的使用與保養(yǎng)新毛筆要用溫水浸泡，讓它慢慢化開(kāi)。毛筆有大小，筆毫有長(zhǎng)短，種類繁多，要根據(jù)不同的字體和寫(xiě)字的大小，以及個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行選擇。第三篇：四年級(jí)書(shū)法教案四年級(jí)書(shū)法教案 第一課筆法教學(xué)內(nèi)容：筆法授課時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)目的： 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)毛筆。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含右旁捺畫(huà)的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。要求：重點(diǎn)仔細(xì)觀察主鉤的形狀和書(shū)寫(xiě)的位置。四．學(xué)寫(xiě)例字：接、特 1．請(qǐng)問(wèn)：怎樣組合更漂亮？2．指名回答，歸納要領(lǐng)：左讓又，左窄右寬。運(yùn)用比賽的形式，讓孩子在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的興趣。寫(xiě)好“流、凈”。五、拓展延伸。今天我們就來(lái)練習(xí)書(shū)寫(xiě)這類字。（二）學(xué)生練習(xí)： 。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化遺產(chǎn)，提高學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握變化筆畫(huà)上下點(diǎn)、橫三點(diǎn)、橫四點(diǎn)、兩對(duì)點(diǎn)的寫(xiě)法。左圓點(diǎn)正好與右圓點(diǎn)相反，反時(shí)針運(yùn)筆，形似橢圓。第十四課時(shí)：變化筆畫(huà)的教學(xué)（八）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫(huà)：短捺、側(cè)捺、橫捺。老師點(diǎn)評(píng)、糾正，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的學(xué)生。第十一課時(shí)：教學(xué)變化筆畫(huà)（四）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫(huà)：彎鉤、橫折彎鉤、橫折豎鉤 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握這些變化筆畫(huà)的正確寫(xiě)法 教學(xué)過(guò)程：一、彎鉤的教學(xué)寫(xiě)法與豎鉤相同。收筆宜輕，形略成尖形。左尖橫，筆畫(huà)由細(xì)變粗。此種彎形圓點(diǎn)也是顏體筆畫(huà)的特征。第四課時(shí)：基本筆畫(huà)的教學(xué)（折、鉤）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)折、鉤的寫(xiě)法 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握折和鉤的寫(xiě)法。行筆——轉(zhuǎn)向下中鋒行筆，垂露豎中段較細(xì)，懸針豎上段粗壯。在書(shū)法上開(kāi)創(chuàng)一代新風(fēng)，成為繼王羲之后的第二顆最亮的書(shū)法藝術(shù)之星，王以行書(shū)絕，顏以楷書(shū)蓋世。他出身貧困，開(kāi)元中進(jìn)士，由于秉性剛直，為奸相楊國(guó)忠所不容。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握各種橫和兩種豎的寫(xiě)法。特點(diǎn)：長(zhǎng)撇長(zhǎng)而細(xì)，行筆用力均勻，單用時(shí)形斜而微彎；與捺相對(duì)時(shí)上段宜正，后段彎度較大。結(jié)合具體的字來(lái)練習(xí)筆畫(huà)。教師點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的學(xué)生，糾正不正確的寫(xiě)法。撇畫(huà)短則重而直（如“公”字），撇畫(huà)長(zhǎng)則輕而微彎（如：玄“字）。鉤部重按，形大而圓，回鋒后向左下勾出。第十二課時(shí)：變化筆畫(huà)教學(xué)（六）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫(huà)：橫折折鉤、橫折彎鉤（乙字鉤）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握橫折折鉤、橫折彎鉤的寫(xiě)法。二、豎撇的教學(xué)寫(xiě)法與長(zhǎng)撇相同。用筆厚重，前段較斜，中、后段要平。八字點(diǎn)形長(zhǎng)，較粗；多用在字底，作為字的支撐。五、練習(xí)練習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。、分析、比較能力以及正確的書(shū)寫(xiě)能力。2．培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)?？?，對(duì)有毛病的進(jìn)行“會(huì)診”，教師隨機(jī)用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)寫(xiě)。先讓學(xué)生寫(xiě)新課指導(dǎo)。第4課 左右結(jié)構(gòu)（二）左疏右密第4課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1．掌握左疏右密的左右結(jié)構(gòu)字形的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（“小博士”信箱。2．學(xué)生回答后總結(jié)：豎鉤直長(zhǎng)，橫向筆畫(huà)左放又收。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確書(shū)寫(xiě)含主鉤筆畫(huà)的的左右結(jié)構(gòu)的字形，喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情?！爸匦钠椒€(wěn)”是楷書(shū)必須遵循的基本原則。（1）毛筆的種類根據(jù)筆毫原料及性能，毛筆可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。齊說(shuō)明選毫純凈，制作精良。押，食指中關(guān)節(jié)上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對(duì)用力。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)書(shū)法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。我們學(xué)書(shū)法，手中的毛筆就像武打小說(shuō)中武士手中的劍一樣，各種招式、各種筆畫(huà)全由它出來(lái)。側(cè)鋒和順?shù)h相同的地方都是鋒尖兒外露，所不同的是，側(cè)鋒要有個(gè)轉(zhuǎn)折頓挫的過(guò)程，落筆后經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)折再入正軌。放鋒是在收筆時(shí)把筆管逐漸提起，使筆收攏，讓筆鋒放出去，使鋒尖兒露出。教師示范并口述橫的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：重下筆——輕行筆——重收筆。教師小結(jié)：寫(xiě)主筆是長(zhǎng)橫的字，不但要留意寫(xiě)好長(zhǎng)橫,還要留意些什么？（設(shè)問(wèn)）還要留意些處理好長(zhǎng)橫和相臨筆畫(huà)的關(guān)系，整體考慮才能把字寫(xiě)得端正美觀每組挑兩個(gè)練寫(xiě)一遍。六、請(qǐng)生自己挑選感愛(ài)好的例字，完成整幅作品?！芭奔垂蟮囊馑?。末尾出尖部分不直。（教師示范，學(xué)生仔細(xì)觀察）學(xué)生在練習(xí)本上臨寫(xiě)三遍。在課堂上，我經(jīng)常在黑板上作示范，也請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示，上臺(tái)同學(xué)都表現(xiàn)的很害怕，可以看出學(xué)生回家沒(méi)有及時(shí)鞏固，單憑我上的一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一節(jié)課新授知識(shí)講完，還沒(méi)練習(xí)多久就下課了。二、墨畫(huà)游戲：師：在練習(xí)書(shū)法之前，讓我們先來(lái)進(jìn)行墨畫(huà)的游戲?！叭省薄拔纭蓖ㄟ^(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫(xiě)法。其實(shí)，我們的書(shū)法藝術(shù)博大精深，我們的祖先在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中會(huì)根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書(shū)寫(xiě)出更為出色的點(diǎn)。隔三點(diǎn)：用作字頭。教具準(zhǔn)備課件 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。教學(xué)重點(diǎn)：掌握字的占位比例的寫(xiě)法。四、學(xué)生按照要求臨寫(xiě)以上字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題。四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。第8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生把字寫(xiě)得美觀、緊湊。1．板書(shū)課題，講解課題（筆畫(huà)搭配）。3．學(xué)生獨(dú)自觀察。4．組織學(xué)生練習(xí)。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫(xiě)的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫(xiě)得平穩(wěn)、端正。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握人字頭、八字頭、大字頭三種偏旁的形態(tài)特點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)以及組合部件的搭配關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。豎要從撇的中腹處起筆，長(zhǎng)短與撇的長(zhǎng)差不多。出示“何、伯、使、德、彼”，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么？該如何寫(xiě)。三、評(píng)價(jià)練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。并想一想這倆字左右寬窄如何？偏旁位置如何？ 。組織學(xué)生練習(xí)突出主筆，教師巡視指導(dǎo)。2寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教師范寫(xiě)。指名書(shū)寫(xiě)字，出示常見(jiàn)筆病，集體評(píng)議。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、用幾分鐘時(shí)間講述一個(gè)書(shū)法家刻苦學(xué)習(xí)的小故事。教師范寫(xiě)例字。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。出示“粒、迷”，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么？該如何寫(xiě)。2．了解帶有這個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。三、學(xué)習(xí)新知。二、復(fù)習(xí)提問(wèn)。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。第13課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握草字頭、竹字頭、爪字頭三種偏旁的特點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)方法以及組合部件的搭配關(guān)系。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫(xiě)的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫(xiě)得平穩(wěn)、端正。4．進(jìn)行交流。3．學(xué)生獨(dú)自觀察。教學(xué)準(zhǔn)備：寫(xiě)有范字的投影片。學(xué)生評(píng)議。（學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認(rèn)識(shí)這幾種結(jié)構(gòu)的字）三、討論交流讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，通過(guò)交流，使學(xué)生了解和掌握左右結(jié)構(gòu)的字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握幾種結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法。二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書(shū)課題。一起做一做。四點(diǎn)底：用作字底。每個(gè)字寫(xiě)四個(gè)。小結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 課后反思：瓜子點(diǎn)長(zhǎng)點(diǎn)撇點(diǎn)挑點(diǎn)授課時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)目的： 知識(shí)與技能學(xué)習(xí)幾個(gè)不同形態(tài)的點(diǎn)。）三、新授 短 撇 口 訣起筆：逆鋒起筆、右下作頓 運(yùn)筆：中鋒運(yùn)筆、左下撇出 收筆：漸提漸行、力送筆