【正文】 學(xué)生臨帖，練寫字。教學(xué)重、難點(diǎn)：祖 福的寫法媒體應(yīng)用：多媒體、教學(xué)用具、掛圖、米字格卡片等。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。探究評(píng)價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。同桌交流，說(shuō)說(shuō)好在哪里，不好在哪里，如何改正。先描再寫，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫四評(píng)‘四、小結(jié) 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？第2課 米字旁教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握米字旁這個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。雙人旁：第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，兩撇起筆一定要上下直對(duì)。上下結(jié)構(gòu)類型的字，除了上下相等、上寬下窄、上窄下寬的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)外，還有上短下長(zhǎng)、上長(zhǎng)下短、上下穿插三種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的字，也是這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)習(xí)用具。寫好課文例字。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。找出每個(gè)字的特點(diǎn)，歸納出規(guī)律。2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。提高學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。五、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來(lái)練習(xí)書寫以上鋼筆字，教師要巡視指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：范字圖片、投影儀教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢(shì)的畫面。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)豎點(diǎn)，筆順是先中間，后兩邊。請(qǐng)大家在課后查找書籍或其他資料，豐富我們的點(diǎn)，好嗎？六、作業(yè)把“下，半，潔，高，洋，只，樣，羊”八個(gè)字寫到田字格本上。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫好一個(gè)字，除了寫好筆畫以外還要注意些什么？（結(jié)構(gòu)：布白勻稱）“華”四、繽紛展示五、評(píng)價(jià)小結(jié)評(píng)價(jià)(1)、互動(dòng)，用五角星評(píng)價(jià)。，看誰(shuí)畫的小魚多，看誰(shuí)畫的小魚好（畫得又要多又要好，并且落款。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不端正，需要正確引導(dǎo)，如何引導(dǎo)我也很困惑?！柏S”的寫法。原因是出尖時(shí)速度太快，方向把握不好。豎畫不可太直，直則無(wú)力，要像弓那樣有點(diǎn)彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復(fù)到挺直狀態(tài)的態(tài)勢(shì)，這就叫努勢(shì)。師生互動(dòng)：寫好的學(xué)生請(qǐng)老師評(píng)點(diǎn)、簽名留念。請(qǐng)兩生上前板演（音樂(lè)伴寫）。師小結(jié)并導(dǎo)入下節(jié)。筆法的綜合運(yùn)用，體會(huì)線的表現(xiàn)內(nèi)涵以及線形的情感意義以逆起回收法練習(xí)橫畫的寫法——藏鋒起筆→中鋒運(yùn)筆→回鋒收筆。藏鋒要把筆鋒裹藏在筆畫里，不露鋒尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比側(cè)鋒多了個(gè)逆筆和轉(zhuǎn)折的動(dòng)作。筆毫為圓錐體，分“四面八方”，就像是地理學(xué)中的方位一樣（用米字格說(shuō)明），也分四面——上面、下面、左面、右面，分成八方——上方、下方、左方、右方、左上方、右下方、右上方、左下方。教學(xué)重點(diǎn)掌握中鋒用筆體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化教學(xué)難點(diǎn)：藏鋒、回鋒的講解和掌握教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)上課雙姿二、導(dǎo)入（一）用鋒與用毫毫——長(zhǎng)而尖銳的毛。鉤，中指彎曲，與食指輕輕相并，指尖下傾，指肚觸管，鉤住筆管向掌心方向用力。“圓”指筆頭圓錐體規(guī)整飽滿。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成（又叫狼毫、紫毫），特點(diǎn)是彈性大、硬度強(qiáng)，寫出來(lái)的筆畫勁利挺健。明確：“在右旁的捺畫都是大長(zhǎng)腿，天生大將之才，多為字的主筆。須左昂而右低，若右邊有謙遜之象。教學(xué)難點(diǎn)：主鉤筆畫的書寫。3．老師范寫，邊寫邊提醒注意點(diǎn)，學(xué)生認(rèn)真觀察老師寫，并書空。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“左右勻稱”。2．了解帶有三點(diǎn)水旁，兩點(diǎn)水旁這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。寫好“作、德”。5．大家寫的真不錯(cuò)，接著認(rèn)真練習(xí)“吳”，先看老師寫兩個(gè)字，你們能照著老師的樣子寫寫嗎？那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫兩個(gè)（強(qiáng)調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)）針對(duì)一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：按筆順正確書寫上下結(jié)構(gòu)的字。不懂就學(xué)，才能有學(xué)問(wèn)。教師點(diǎn)評(píng)、糾正，表?yè)P(yáng)寫得好的學(xué)生。如“典、兵”二字。橫捺與“走之底”的上部分合成“走之底”的下部分用在字底。上段要正，后段微向左彎，形斜，多用在字的左邊，如“月、川”二字。教學(xué)過(guò)程：一、橫折折鉤的教學(xué)上段為橫折，折方突出，豎寫作撇，較短。三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)，并糾正寫法四、作業(yè)練習(xí)所學(xué)習(xí)的筆畫。折部即挑起筆。提出注意事項(xiàng)：“以”字左小右大，形扁，點(diǎn)畫帶挑尖，指向撇畫起筆。第五課時(shí)：教學(xué)基本筆畫：點(diǎn)的寫法 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)法點(diǎn)的寫法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握點(diǎn)的寫法和點(diǎn)的變法。捺的寫法：起筆——順時(shí)針?lè)较驁A輕輕起。教學(xué)過(guò)程：一、橫的教學(xué)起筆——向左輕落筆后折向右下重。安史之亂時(shí)，顏真卿獨(dú)守平原郡，他首舉義旗，被推舉為十七郡盟主，抵抗叛軍。同時(shí)在魏晉及初唐書法的基礎(chǔ)上，融入篆、草用筆方法，變方為圓，結(jié)字開闊。二、豎畫的教學(xué)法起筆——向上輕落筆后折向右重按。結(jié)合字來(lái)練習(xí)筆畫。范字“主、云、六、太”四個(gè)字足的點(diǎn)畫都是右向圓點(diǎn)。二、教學(xué)變化筆畫左、右尖橫：右尖橫，起筆同橫，行筆由粗到細(xì)，收筆要輕。中部折轉(zhuǎn)，形較方。四、練習(xí)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)作練習(xí)寫一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)（如：天天向上、江山、積學(xué)諸寶等詞語(yǔ)）五、作業(yè)選擇一個(gè)詞語(yǔ)回家練習(xí)，下節(jié)課前上交一副個(gè)人作品。三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的兩個(gè)變化筆畫。四、作業(yè)練習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，上交一副作品。教學(xué)過(guò)程：一、相向點(diǎn)的教學(xué)由左圓點(diǎn)與撇點(diǎn)組成。第十六課時(shí)：變化筆畫的教學(xué)（十）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫：上下點(diǎn)、橫三點(diǎn)、橫四點(diǎn)、兩對(duì)點(diǎn)。教學(xué)生把字寫的正確、端正、整潔，學(xué)會(huì)使用和保管寫字用具，為他們的學(xué)習(xí)和今后的工作打下較好的基礎(chǔ)。明確：上面有長(zhǎng)橫左右伸展可遮陽(yáng)擋雨，下面數(shù)畫聚中十分安穩(wěn)。誰(shuí)來(lái)讀一讀（指名讀）看到這份作業(yè)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？（寫的字不漂亮）那么我們給它穿上漂亮的外衣吧?。ㄕn件展示規(guī)范的字）請(qǐng)你們用明亮的大眼睛用心觀察這些字有什么特點(diǎn)？（都是上下結(jié)構(gòu)的字，兵、吳底部都有撇、點(diǎn)。將好的作業(yè)進(jìn)行展示，以此來(lái)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。、感悟書寫規(guī)律。先讓學(xué)生寫新課指導(dǎo)。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法運(yùn)筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力。7．投影出示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，及時(shí)糾正，表?yè)P(yáng)?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌鴮?，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確書寫右旁捺放的左右結(jié)構(gòu)的字形，喚起學(xué)生寫字的熱情。三、練習(xí)寫字四、體會(huì)書法文化：楷書之美五、板書設(shè)計(jì) “故、殿”。依據(jù)筆毫的長(zhǎng)短，毛筆還可以分為長(zhǎng)鋒筆、短鋒筆。筆毫為錐體，分“四面八方”——習(xí)字本或毛邊紙中的米字格正好能反映它的“四面八方”。執(zhí)提筆、斗筆要將筆管靠在虎口或者食指根部骨節(jié)處，拇指、食指、中指和無(wú)名指散開在前后左右包抓住筆管。筆法，就是正確地使用毛筆的方法，亦即筆毛在點(diǎn)畫中運(yùn)行的方法。初學(xué)書法，務(wù)必從此入門，才能得到精妙的用筆。用這種方法寫出來(lái)的筆畫圓潤(rùn)豐滿。不足之處是很多學(xué)生上課時(shí)行為習(xí)慣不好，需要長(zhǎng)期抓，長(zhǎng)期督促，影響了課堂進(jìn)度。（1）“二”：上橫短，下橫長(zhǎng)。（放音樂(lè)）小組評(píng)議后推薦本組優(yōu)秀者上臺(tái)板演。另外上課時(shí)可能班級(jí)學(xué)生太多總是顧此失彼一個(gè)筆畫的學(xué)習(xí)還沒(méi)有看完就下課了。（提示學(xué)生注意觀察）是不是，給人一種像一把利劍從空中直插下來(lái)的感覺。下面，我們把學(xué)過(guò)的橫畫同懸針豎進(jìn)行組合。許多書中僅指出“提筆自右往左回到筆畫中再收筆”，其實(shí)還應(yīng)該有另一種收筆方法，即“提筆自左往右回到筆畫中收筆”。情感價(jià)值：，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。(2)、教師示范，學(xué)生練習(xí)。認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種點(diǎn)。以避免提點(diǎn)過(guò)長(zhǎng)占用右偏旁的空間。右下部斜點(diǎn)稍大。（出示課件“擴(kuò)”“巢”“徹”）（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字各部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。學(xué)生評(píng)議。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。五、評(píng)優(yōu)：將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫得平穩(wěn)、端正。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。三、學(xué)習(xí)新知。1．出示范字，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？2．教師示范，學(xué)生觀察。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。并想一想這倆字左右寬窄如何。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入出示帶有米字的字，說(shuō)說(shuō)什么偏旁。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握口字旁和日字旁的書寫要領(lǐng)。學(xué)生再練習(xí)余下的字。教學(xué)重點(diǎn)：月字旁的寫法媒體應(yīng)用：多媒體、書寫用具、掛圖、米字卡片等。指導(dǎo)時(shí)，先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比較難寫，然后再進(jìn)行范寫。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握草字頭的書寫要領(lǐng)。教師巡視相機(jī)指導(dǎo)。教師范寫例字。媒體應(yīng)用：多媒體、書寫用具、掛圖、米字卡片等。撇要寫得長(zhǎng)一點(diǎn)，短豎的起筆基本上在撇的中腹部。探究評(píng)價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。徒，第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，右部橫畫布白均勻，豎居中，稍長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握單人旁和雙人旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握上短下長(zhǎng)、上長(zhǎng)下短、上下穿插三種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的筆畫組合方法和書寫要領(lǐng)。評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，將作品上墻展示。四、學(xué)生臨寫：學(xué)生將每一個(gè)字，進(jìn)行臨寫，教師巡視指導(dǎo)。這個(gè)字有什么特點(diǎn)？2．指導(dǎo)分析歸納，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)新知。二、復(fù)習(xí)提問(wèn)。教學(xué)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生觀察字形，說(shuō)說(shuō)筆順規(guī)則。請(qǐng)學(xué)生上黑板寫。毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。順三點(diǎn)：用作字頭。把寫得好的學(xué)生的字請(qǐng)大家欣賞，評(píng)價(jià)四、討論：教師把點(diǎn)抹掉，請(qǐng)學(xué)生先討論，然后說(shuō)說(shuō)此字用什么點(diǎn)為好，給出名稱。師：其實(shí)我們剛在進(jìn)行墨畫游戲時(shí)已經(jīng)在不知不覺中練習(xí)了短撇。師：這幾副國(guó)畫中，除了畫，看，還有些什么？所以要學(xué)好國(guó)畫，必須得先練好書法，所以古人說(shuō)“書畫同源”。板書設(shè)計(jì) 懸針豎 垂露豎 課后反思課后，我集中了一些問(wèn)題。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上把這個(gè)字臨三遍。（教師再示范，學(xué)生模仿在方格中書寫）糾正學(xué)生的錯(cuò)誤寫法：頓筆太明顯。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了田字格的作用及用途，學(xué)習(xí)了橫畫的寫法，練習(xí)了“一、二、三”。評(píng)議板演的字。學(xué)生在練習(xí)本上練寫“旦”字。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入永字八法的講解：歷代以來(lái)，一說(shuō)到漢字楷書的筆畫，一般會(huì)提到永字八法。轉(zhuǎn)筆是在行筆時(shí)逐漸轉(zhuǎn)過(guò)筆鋒，形成弧線。筆法的分解寫每一個(gè)筆畫都有起筆、行筆、收筆三個(gè)階段。毛筆的“四面八方”◆大家肯定很奇怪，這節(jié)課我們?yōu)槭裁匆獛б槐逅畞?lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的魅力有了初步的認(rèn)識(shí)，學(xué)生在好奇中期待新的知識(shí)。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。（3）毛筆的選擇無(wú)論什么種類的毛筆，都要求質(zhì)量要好，選料制作精良。在我國(guó)，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌鴮?，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。右部無(wú)論是橫折鉤還是豎鉤，均應(yīng)剛中有柔，直中帶曲，以統(tǒng)領(lǐng)全字。8．同桌之間相互點(diǎn)評(píng)。3．現(xiàn)在擺好你的寫字姿勢(shì)，我們來(lái)練寫字功。、感悟書寫規(guī)律?！爸匦钠椒€(wěn)”是楷書必須遵循的基本原則。3．寫好“作、德”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。強(qiáng)調(diào)八字筆畫寫開些。三、評(píng)改練習(xí)：：展示其作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足。教學(xué)難點(diǎn)：毛筆在轉(zhuǎn)折時(shí)的運(yùn)筆方法。三、橫四點(diǎn)的教學(xué)由四個(gè)右圓點(diǎn)橫向排列合成。三、順向點(diǎn)的教學(xué)由撇點(diǎn)與右圓點(diǎn)組成。二、側(cè)捺的教學(xué)寫法與長(zhǎng)捺相同。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握變化筆畫（直撇、豎撇）的寫法。橫畫細(xì)勁，豎畫粗壯；折部多圓轉(zhuǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)變化筆畫橫撇：橫后連撇；橫、撇都比較輕細(xì)；橫較直，折部可方可圓微微突出；撇長(zhǎng)略彎，后段稍粗。豎畫微彎，略向右斜。二、挑畫特點(diǎn)：長(zhǎng)挑起筆與長(zhǎng)橫相似，只是更粗壯，更圓而下垂。鉤的寫法：豎部寫法與豎畫相同，不收筆。懸針豎兩頭輕中間粗，收筆宜尖。在這一時(shí)期的《祭侄稿》有“天下第二行書”的美譽(yù)，與王羲之的“蘭亭序”齊名，其實(shí)《祭侄稿》無(wú)法之法，真率天然，遠(yuǎn)勝“蘭亭序”。第一篇：四年級(jí)書法教案第一課時(shí)：顏真卿及其作品簡(jiǎn)介 教學(xué)內(nèi)容：了解顏真卿了解顏真卿的作品掌握正確的書寫姿勢(shì)和握筆方法。五十歲至門十歲之間是顏真卿書法的成熟期，創(chuàng)立嶄新的顏體，特點(diǎn)為開闊雄渾，代表作有《鮮于氏離堆記》《顏勤禮碑》等。垂露豎兩頭重、中間輕，收筆要圓。折部大多高于橫，向外突出；且橫畫較細(xì)，豎畫粗壯有力。收筆——緊接行筆，順勢(shì)出鋒，宜尖。豎折：先豎后橫，豎尾連橫，豎尾連橫。第九課時(shí)：變化筆畫的教學(xué)（三）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫：橫撇、橫折、折撇、斜折（撇點(diǎn)）、橫鉤 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握這些變化筆畫的寫法。三、橫折斜鉤的教學(xué)豎畫短，向左斜。第十三課時(shí)：變化筆畫的教學(xué)（七）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫：直撇、豎撇。末端折轉(zhuǎn)向右，仍要平向右捺出。左右點(diǎn)用在“小”形中。橫三點(diǎn)多與平撇或橫組成“爪”字頭。筆畫的運(yùn)筆分析與運(yùn)腕輔導(dǎo)。4．練寫兩個(gè)字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫字要點(diǎn) ，采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。打開你的練習(xí)本，美美的寫上兩遍吧！抽取一個(gè)或兩個(gè)展臺(tái)展示，看看他們的好看嗎？（重點(diǎn)和范寫的對(duì)比、評(píng)價(jià)）寫的不好，我們來(lái)幫助他，教師用紅筆糾正。2．了解帶有單人旁，雙人旁這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“重心平穩(wěn)”。三、書寫指導(dǎo)