【正文】 ，把走進(jìn)深山，傳播知識(shí)，改變山區(qū)落后面貌的老師比作那只燕子，想象豐富，意境獨(dú)特。B、《大堰河——我的保姆》，這首詩(shī)的內(nèi)容帶有自傳性質(zhì)，所寫(xiě)都是詩(shī)人的真實(shí)經(jīng)歷和真切感受。（3分）為什么詩(shī)人“為什么唱你時(shí)總不能成聲/寫(xiě)你不能成篇 /而一提起你便有烈火焚起”？（3分）揣摩下面詩(shī)句中加點(diǎn)詞的含義。像久別的人，傳來(lái)心花怒放的約會(huì)，直教人朝夕亟待。但每年花季有如轉(zhuǎn)世，無(wú)悔依然。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。（1）每一個(gè)隘口曾經(jīng)歷過(guò)多少次戰(zhàn)斗，曾上演過(guò)多少悲歡離合。．． 用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。()(2)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。()江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)木。主人公是 和。有時(shí)候一些金甲蟲(chóng)飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專(zhuān)心畫(huà)“杠子”，好像那也算是法國(guó)字。(3)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。一個(gè)老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車(chē)廂里平靜了。2．體裁不限，500字以上。二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)對(duì)號(hào)。五、回顧所學(xué)知識(shí)填空。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。（2分）對(duì)高尚道德的不懈追求是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神財(cái)富，n237。母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)。A．①上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山?！蔽译S口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。不過(guò)，我們這里好像沒(méi)有樹(shù)葬……”⑤我不知該怎么接母親的話(huà)茬?，F(xiàn)在，80多年的風(fēng)風(fēng)雨雨都已歸于寧?kù)o，歸于平淡。．．(2)你看外面的大陽(yáng)，你一定要晴朗地活著!．．19．“這世上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，卻有著無(wú)數(shù)個(gè)相通的母親”這句話(huà)有怎樣的含義?(3分)20．仔細(xì)閱讀第②至第⑧段，請(qǐng)寫(xiě)出作者在這一過(guò)程中的心理變化。）7，．內(nèi)容、情感：本句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深情（詩(shī)人借寫(xiě)愛(ài)情抒發(fā)了政治失意的苦悶之情）。③有對(duì)自己教育失敗的自責(zé)。四，寫(xiě)作：（50分）可以從內(nèi)容、表達(dá)、文面三個(gè)方面綜合評(píng)分。答“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的”給1分。3D4, 一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長(zhǎng)。她還在為花木澆灌看，傴僂的身影在陽(yáng)光里幾近透明，已經(jīng)不足1米50的個(gè)子顯得羸弱而又堅(jiān)強(qiáng)。但是直到與母親陰陽(yáng)相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書(shū)信是母親事先就寫(xiě)好的，才領(lǐng)悟到母親的獨(dú)一無(wú)二。陽(yáng)光下，我坐在小凳上洗衣服，母親在一邊給花木喂豆汁。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。（3分）母愛(ài)如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中。___________________________________________________________________九、作文。（二）課外閱讀_______________陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。（）．（2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。___________________________________________________________________四、根據(jù)語(yǔ)境填形近字。o晚上，山上氣溫（），老人（），他沿著（）的山坡 l237。2．本文是從哪幾方面對(duì)老婦人進(jìn)行描寫(xiě)的?(2分)3．本文寫(xiě)了老婦人多次反復(fù)“一、二、三??”，到底有何深刻含義?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。坐在他身旁的是位身體瘦弱而多病的老婦人?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)鄧；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。語(yǔ)法課完了，我們叉上習(xí)字課。(4)成語(yǔ)“撲朔迷離”出處的兩個(gè)句子是。C．木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他們對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。．．．． C．中學(xué)生要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(26分)1．給下面加點(diǎn)字注音。竹——每攀登一步，就做一次小節(jié)。（3分），①作者認(rèn)為曇花與眾不同之處是什么？②最后一段的作用是什么？（4分）這篇文章給了你什么啟示？（3分）三、作文（30分）一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。它的性格極其剛烈。新葉緩慢自舊葉中長(zhǎng)出．黑斑漸褪，花樹(shù)重新有著雍容氣度，一如恩師的寡言性格，在低調(diào)行事風(fēng)格中，始終帶著濃郁而清晰的自信。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的_____________：不信流言，不受欺詐；一切無(wú)稽的罪名，只會(huì)使人神志清醒，大腦發(fā)達(dá)。C、些微：沒(méi)有廝守：互相守著D、典押：典當(dāng)隘口：山口下面這段文字中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有三處使用不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。飛出山中那囚籠的天。例文：飛進(jìn)大山的燕子 陳游你一聲?shū)Q叫，劃破寂靜的長(zhǎng)空，留下一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。(2)通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)表現(xiàn)人物的情感。內(nèi)容合理即可。，你覺(jué)得延叔家是一個(gè)怎樣的家庭，你是從哪些地方看出來(lái)的？(4分)，你能依據(jù)文本分析他表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)嗎？（3分）3.“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光，倒放起酒盅。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。（7分）⑴仿造例句，以“語(yǔ)文”為陳述對(duì)象續(xù)寫(xiě)句子，寫(xiě)出你三年語(yǔ)文學(xué)習(xí)的收獲或感受。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。著有詩(shī)集《大堰河》、《北方》、《向太陽(yáng)》、《歸來(lái)的歌》等。，不斷刷新國(guó)內(nèi)外記錄，提高了當(dāng)代工人嶄新的風(fēng)貌。（4分）2.“一片槐樹(shù)葉”為何是“最使人流淚的一片”？（2分），描繪一下“飄著淡淡的槐花香”時(shí)的美麗景象?！本諉?wèn)：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回。叫你哥在學(xué)校吃飽吃好，想吃啥就吃啥?！本漳锉阏f(shuō)：“對(duì)。要有一定的節(jié)奏。）2.(3分)菊的哥哥的來(lái)信很短，他只表示自己需要錢(qián)，不回家過(guò)年，對(duì)家里的事和父母、妹妹的情況一概不問(wèn)。意象的選擇要新穎，表達(dá)要含蓄。這時(shí)，你成為航燈，讓他們重新站到了起跑線(xiàn)。是你，大山的路不再那么艱難。(2)請(qǐng)模仿下列形式，任選生活中事物，寫(xiě)兩個(gè)句子來(lái)借物喻人，要有一定的意義。（三）（9分）盡管城上城下?tīng)?zhēng)戰(zhàn)了一部歷史盡管奪了焉支又還了焉支多少個(gè)隘口有多少次的悲歡啊你永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)情的建筑蹲踞在荒莽的山巔冷眼看人間恩怨為什么唱你時(shí)總不能成聲寫(xiě)你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你萬(wàn)里的軀體有你千年的面容有你的云 你的樹(shù) 你的風(fēng)敕勒川 陰山下今宵月色應(yīng)如水而黃河今夜仍然要從你身旁流過(guò)流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中理解“你永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)情的建筑”中的“無(wú)情”？（2分）長(zhǎng)城在作者心中有怎樣的地位和影響？（3分）詩(shī)人借夢(mèng)境表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思戀，結(jié)尾卻又說(shuō)“不眠”，該如何理解？（4分）（四）（14分）恩師過(guò)世。有一種漫步而來(lái)的綽約，以緩慢節(jié)奏，進(jìn)入生命最燦爛點(diǎn)，也是最頹廢點(diǎn)，沒(méi)有一絲保留，像愛(ài)與死！猶如一張昂首的險(xiǎn)，花容就是一世青春。生命的確如此！許多燦爛時(shí)光，有如曇花一現(xiàn)。ng hān y232。3．詩(shī)人希望有夢(mèng)，在夢(mèng)里回故鄉(xiāng)，但是好夢(mèng)難成，因?yàn)闈鉂獾泥l(xiāng)愁鄉(xiāng)思讓詩(shī)人難以成眠。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的，也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個(gè)紅五分。④對(duì)阿爾薩斯人不重視學(xué)習(xí)法語(yǔ)所引起的內(nèi)疚。A．②③⑥ B．①④⑤ c．②③⑤ D．①④⑥9．修改下面句子中括號(hào)內(nèi)的部分，使它與其他部分的句式一致，語(yǔ)氣連貫。三、閱讀理解(32分)(一)接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。C．表明“我”此時(shí)復(fù)雜的思想感情。(2分)4．給下列詩(shī)句劃分朗讀節(jié)奏。我剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)場(chǎng)上死去的。 f224。n)超載（z224。_______、________、________三個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)了氣候、環(huán)境的惡劣以及人們無(wú)所畏懼的高尚品質(zhì)。（）它那樣機(jī)靈，（）難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。○《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)的激奮之情的詩(shī)句是：選出對(duì)課文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（2分）A、《藤野先生》是一篇散文，是作者對(duì)20世紀(jì)初自己在日本留學(xué)的一段經(jīng)歷的回顧，重點(diǎn)敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠(chéng)、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的高尚品格，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情。五月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句手機(jī)短信，祝愿天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)。一將書(shū)放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的??”??這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車(chē)去，致使管車(chē)的疑心他是扒手，叫車(chē)?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害．．．．了一年多的眼翳病。不過(guò)你也要答應(yīng)我，這話(huà)，請(qǐng)你從此不要再說(shuō)!千萬(wàn)，千萬(wàn)!你看外面的太陽(yáng)，你一定要晴朗地活著!一定要健康地活著!一天又一天，一年又一年……” ．．⑨母親笑道：“好，好，我不說(shuō)了，不說(shuō)了?！?5孔子說(shuō)“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山；知者動(dòng)，仁者靜；知者樂(lè)，仁者壽”。22．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者為什么用“仰望母親”為標(biāo)題?(3分)四，寫(xiě)作（40分）2以“難忘的經(jīng)歷”為題或話(huà)題，文體不限，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。表明了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡和嘲諷。１９．世上的母親千千萬(wàn)萬(wàn)，各不相同，就如同世上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉；但母愛(ài)卻是相同的。２１．參考示例l：羅曼藤野先生是一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。山東鄒城市田黃中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第一次學(xué)月檢測(cè)試題參考答案一、（共15分） 凝 “竣”改為“峻”2，（1）、豈不罹凝寒，松柏有本性。這樣的母親，我如何寫(xiě)得了。我不想讓母親看見(jiàn)我的眼睛濕了。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。（2分）A段②處主要從哪個(gè)方面描寫(xiě)了清國(guó)留學(xué)生的特點(diǎn)?表明了作者怎樣的態(tài)度?（3分）本文作者寫(xiě)主人公——藤野先生，在出場(chǎng)時(shí)(即B段)是從哪些方面描寫(xiě)的?從文段中可看出藤野先生是一個(gè)怎樣的人?（4分）1結(jié)合全文分析，作者開(kāi)頭寫(xiě)“清國(guó)留學(xué)生”的用意是什么?（2分）（二）閱讀下面文段，回答后面的問(wèn)題(12分)我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。）（1分）短信：。C、《列夫（2分）（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線(xiàn)上。（3）“翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛”這句話(huà)______體現(xiàn)了翠鳥(niǎo)飛行速度極快的特點(diǎn)。八、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。_____________