【正文】 咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一枝鋼筆?！本漳镖s緊插上：“我就是晚上困不著，胃老是痛。上個月，那只黑老母雞被隔壁伢子打斷了腿，我心疼了好幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事。對哥說家里的事都好。延叔嘆了一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。伢子在大學念書很忙，沒工夫?qū)懺S多話?！本找蛔忠活D地念出，臉上的喜悅一點點地消失?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認真地仰起頭。（二）閱讀《家書》一文，回答2226題。故國喲，啊啊，要到何年何月何日 才能讓我回到你的懷抱里 去享受一個世界上最愉快的 飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？……，有兩條線索，一條是時間線索，“ —— —— ”；另一條是 線索，“傷感——回憶——企盼”，兩條線同步并行，構(gòu)成三塊、。（不少于50個字）（4分）二、閱讀訓練（32分）(一)閱讀課文，回答下面問題。（7分）⑴仿造例句，以“語文”為陳述對象續(xù)寫句子，寫出你三年語文學習的收獲或感受。（）。（3分），植樹造林事業(yè)取得了可喜的成績。C．有記者說，本書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。C、邵燕祥，歌頌年輕一代創(chuàng)業(yè)者的忘我勞動和崇高理想。（2分）A、艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后推動一代詩風的重要詩人。第一篇：語文版八年級語文下冊第二單元測試題語文版八年級語文下冊第二單元測試題（時限100分鐘 總分100分）一、積累和運用（28分）。著有詩集《大堰河》、《北方》、《向太陽》、《歸來的歌》等。D、莫里斯最著名的還是他多愁善感的詩，其中最主要的一首就是《樵夫，別砍那棵樹》。，運用正確的一項是（）。拉登言辭溫和，彬彬有禮，讓人難以置信，這就是世界上殺人不眨眼的頭號恐怖分子。，不斷刷新國內(nèi)外記錄，提高了當代工人嶄新的風貌。（3分）建設(shè)社會主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是一項長期而艱巨的重大歷史任務。（３分）例句：自然是一個神奇的課堂，壯美的山川令人心胸開闊，靈秀的花鳥使我性情愉悅。（15分）一片槐樹葉 紀 弦這是全世界最美的一片，最珍奇，最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉。（4分）2.“一片槐樹葉”為何是“最使人流淚的一片”？（2分），描繪一下“飄著淡淡的槐花香”時的美麗景象。（17分）家書 胡凱延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。延叔有些不高興：“完了？”菊淡淡道：“完了?！本諉枺骸盎夭换匦牛俊本漳镄鳖┮谎郏骸爱斎换?。叫他放心。秋后老母豬生下9只崽。現(xiàn)在果真好了，只是有點跛。叫你哥在學校吃飽吃好，想吃啥就吃啥。娘還蒸了雞蛋給我吃。菊娘就站起去灶間盛飯。你不回家我就托人寄去?！本漳锉阏f：“對。拿起那薄薄的一張紙，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦擲地甩出一句：“重寫一封?！边煸谒睦锏氖鞘裁礀|西？(2分)，說了許多事，這反映了延叔一家三口怎樣的情感？最后延叔又讓菊將家書改成短短的六個字，這又是為什么？試做分析。在你的生活中。要有一定的節(jié)奏。：時間好比一陣清風，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢。（2）評分標準：扣住“我心中的語文”（2分）；文情并茂（1分）；字數(shù)達到要求（1分）。如回故土，贊嘆，欣喜之情溢于言表，又很快回到了現(xiàn)實，心情變成了傷感；飄零在外，有家難歸，傷心而又無奈。）2.(3分)菊的哥哥的來信很短，他只表示自己需要錢，不回家過年，對家里的事和父母、妹妹的情況一概不問。（每問2分，大意對即可）5.(4分)可從文章的語言、表達方式、修辭手法、結(jié)構(gòu)等方面來談。例如，菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了。其次要注意詩歌的意境美。意象的選擇要新穎，表達要含蓄。節(jié)奏一定要符合詩歌的主旨，是寄托哀思的就要舒緩，是抒發(fā)理想情操的就要激昂等等。你飛到了山里，你帶來了山里的春天。因為貧窮，大山到處是饑渴的愿望，迷霧遮住了他們的視線。這時，你成為航燈，讓他們重新站到了起跑線。春雨中，你耕耘著山里的田地 把希望播撒在天地間。然而，你依舊瀟灑自如，快樂飛翔在天上人間。再次，詩歌情感真摯。是你，大山的路不再那么艱難。()忸怩()叱()罵凌(侮鼾()息輕xū()廝()守遮蔽()拯()救 窒()息搖曳()污濁()下列解釋正確的一組是（2分）A、瓦菲：房上瓦縫里長的草。（3分）工作最多的人往往最珍惜時間，這是因為他們有明確的目標，不但為了實現(xiàn)這個目標合理地安排著自己的工作，而且不是在猶豫不決中浪費時間。C、《樵父，別砍那棵樹》本身是寫對一棵老樹的感情，實際上它所喚起的是人們對往事的追憶，對先人的懷念，對手足親情和無憂無慮的童年生活的向往。(2)請模仿下列形式，任選生活中事物，寫兩個句子來借物喻人，要有一定的意義。請將“膽識”、“愛情”、“抱負”、“性格”四個詞語，分別填在各節(jié)詩的橫線上。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的_____________：忠貞不渝，新美如畫；一切超外的貪欲，只能使人感到厭煩，感到肉麻。（4分）（1）多少個隘口有多少次的悲歡啊2）你永遠是個無情的建筑 ??冷眼看人間恩怨（二）（8分）一個浪，一個浪 無休止地撲過來 每個浪都打在它腳下 被打成碎沫，散開?? 它的臉上和身上 像___________一樣 但它依然站在那里 含著微笑，望著海洋1．這首詩最恰當?shù)念}目是：（）（2分）A．海浪B．海岸C．礁石D．堅強者 2．詩中的橫線上應填入的一項是：（）（2分）A．風掠過B．水蝕過C．刀砍過D．雕刻過 3．對詩中“它”的形象理解不正確的一項是：（）（2分）A．一個孤傲者的形象B．一個生活苦難者的形象 C．一個堅強革命者的形象D．中華民族的形象 4．這首詩贊美的精神是：（）（2分）A．敢于劈波斬浪的進取精神。（三）（9分）盡管城上城下爭戰(zhàn)了一部歷史盡管奪了焉支又還了焉支多少個隘口有多少次的悲歡啊你永遠是個無情的建筑蹲踞在荒莽的山巔冷眼看人間恩怨為什么唱你時總不能成聲寫你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你萬里的軀體有你千年的面容有你的云 你的樹 你的風敕勒川 陰山下今宵月色應如水而黃河今夜仍然要從你身旁流過流進我不眠的夢中理解“你永遠是個無情的建筑”中的“無情”？（2分）長城在作者心中有怎樣的地位和影響？（3分）詩人借夢境表達自己對故鄉(xiāng)的思戀，結(jié)尾卻又說“不眠”，該如何理解？（4分）（四）（14分）恩師過世。人離開了，見不到了，但他在我心中，于是便存在。我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足。久聞縣花只開一夕，是最初一夜，也是最后一夜．充滿生命奮發(fā)與無常的哲理，便決心迎接它來臨的啟迪。有一種漫步而來的綽約，以緩慢節(jié)奏，進入生命最燦爛點，也是最頹廢點，沒有一絲保留，像愛與死！猶如一張昂首的險，花容就是一世青春。香隨夜轉(zhuǎn)濃，彌漫四周，有如昭告天下：在這一夜，全世界只有一種花香，為一個人。它幽雅絕俗．不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄熱鬧，喜歡冷清。我隨即發(fā)覺，即使在短暫漆黑夜里，它的笑容已日漸難以為繼，并帶著英雄疲憊。生命的確如此！許多燦爛時光，有如曇花一現(xiàn)。辭世恩師如此幻過，今日我也如此夢過，將來我的學生還會如此幻夢下去，最終我們便會一一走入夜里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！讀懂上述材料，題目自擬，文體不限，字數(shù)600字。ng hān y232。B3．①刪去“不但”②“而且”改為“而”，或刪去“而且”③刪去“也”D（抒情詩）（1）在為我做好一桌飯菜的時候，在給我洗凈衣服的時候，在給我端來一杯熱茶的時候。“性格”、“抱負”、“膽識”、“愛情”。（2）無情，沒有感情，人世的恩怨、成敗、榮辱，對長城來說都只是曇花一現(xiàn)不為所動。3．詩人希望有夢，在夢里回故鄉(xiāng)，但是好夢難成，因為濃濃的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思讓詩人難以成眠。3.①要點有：它的才情志業(yè)極端隱蔽；它極端美麗；它的性格極其剛烈；它一夜盡情綻開無悔。(2分)狂瀾()詫異()默契()金柝()．．．．． 2．結(jié)合句子，說說下列各加點詞語的意思。．． 對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的，也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個紅五分。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!A．一朵小花 一片磚瓦 一個口信 一雙潔凈的舊鞋 B．一片磚瓦 一個口信 一朵小花 一雙潔凈的舊鞋 C．一片磚瓦 一朵小花 一個口信 一雙潔凈的舊鞋 D．一個口信 一片磚瓦 一雙潔凈的舊鞋 一朵小花4．下列句子中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検?)。．．．． ，我只好甘拜下風。()(3)只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打升監(jiān)獄大門的鑰匙、()(4)可憐的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢?()6．下面列舉了韓麥爾先生在最后一課中所表達的思想感情，按其發(fā)展脈絡(luò)排列，正確的順序是()。④對阿爾薩斯人不重視學習法語所引起的內(nèi)疚。A．③①④⑤⑥②⑧⑦ B．③①④⑤⑥⑦②⑧ C．①③④⑤⑥②⑧⑦ D．①③④⑤⑥⑦②⑧7．下面是對木蘭的幾種評價，你認為比較準確的一項是()。D．木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了愛國精神，而且表現(xiàn)了古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議。①這兒的景色真是美極了!②這兒的景色真美!③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊。A．②③⑥ B．①④⑤ c．②③⑤ D．①④⑥9．修改下面句子中括號內(nèi)的部分，使它與其他部分的句式一致，語氣連貫。(4分)(1)表現(xiàn)木蘭深明大義，代父從軍的句子是。2．作家作品填空。(3)《艱難的國運與雄健的國民》的作者是，我國最早的，中國共產(chǎn)黨的和。三、閱讀理解(32分)(一)接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他講的似乎挺容易，挺容易。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”1．“這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。C．表明“我”此時復雜的思想感情。(3分)5．“韓麥爾先生”發(fā)給學生的字帖上為什么把“法蘭西”和“阿爾薩斯”挨在一起并反復地寫?(2分)6．“鋼筆在紙上沙沙地響”、“金甲蟲飛進來”這兩個細節(jié)意在渲染。(2)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(2分)4．給下列詩句劃分朗讀節(jié)奏。(1分)6．第(1)段文字的中心意思是。顯然她在獨自深思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、三??”聲音蓋過了車輪的“喀嚓喀嚓”聲?！耙?、二、三??”神志不清的老婦人重復數(shù)著。我剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)場上死去的。B．《最后一課》是反戰(zhàn)；本文是愛國。(2分)4．結(jié)合上文，對文中加橫線的句子應當如何理解?(3分)四、作文(30分)人的一