【正文】 計劃生育的基本國策環(huán)境、資源問題：實行保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策教師強調(diào)兩個基本國策，并著重講述兩個國策與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系 教師引導(dǎo)學生認識科學發(fā)展觀及建設(shè)資源節(jié)約型社會的必要性。究竟是什么呢？木門打開，對著同學們的是一面鏡子。該企業(yè)在發(fā)展中重視污染治理（）①符合了可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則②反映了我國環(huán)境污染嚴重的現(xiàn)狀 ③體現(xiàn)了科技是解決環(huán)境問題的關(guān)鍵④說明了經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一 A．①②B．②③C．①④D．③④，國務(wù)院新聞辦會室舉行中國野生動物保護工作新聞發(fā)布會。(2分)隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和人口增長，對資源的需求量將不斷增加，再加上開發(fā)不合理，利用率低，資源浪費嚴重，更加劇了資源形勢的嚴峻性。(2分)(3)DCAB(1分)(4)可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展，做到人與自然和諧共處。③、堅持，、的科學發(fā)展觀，走發(fā)展、富裕、良好的文明發(fā)展之路。我國是世界上最大的，問題非常突出，嚴重制約著我國經(jīng)濟社會的。實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規(guī)定的。生態(tài)建設(shè)被作為西部大開發(fā)的重中之重，這是為了（）①促進人與自然的和諧發(fā)展 ②開創(chuàng)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路 ③確保經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展 ④更好地開發(fā)西部自然資源，使西部地區(qū)率先富起來 A①②③④ B①③④ C②③④ D①②③三、探究提高題據(jù)報載，2005年“五一”黃金周期間，天安門廣場日產(chǎn)垃圾近20噸，清理口香糖沉積物占去清潔工一天一夜的時間。料，分析我國人口現(xiàn)狀的基本特點。求節(jié)課教學的成功之處在于：在知識傳授上，基本上達到了《新課程標準》的基本要求，在講新課的同時復(fù)習舊的知識點。（2）引導(dǎo)學生分析圖片中蘊含的深刻道理，使學生樹立循環(huán)利用資源，保護環(huán)境的意識，做一些力所能及的事情，在此基礎(chǔ)上，讓學生分組討論：我們還能為保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展的做些什么？讓學生制定自己的行動計劃。執(zhí)教者 劉飛浩 走可持續(xù)發(fā)展之路備教學環(huán)節(jié)一、我國存在嚴重的人口、資教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 看圖片談感想目標達成 順利引出課本內(nèi)容情境導(dǎo)入：投影出示重慶高校畢業(yè)生雙向選擇會上人頭攢動土壤沙漠化山西保德縣，垃圾被直接傾倒在黃河里（1）思考討論：從以上三幅圖片中你能感悟到什么？面對這種情況國家采取了什么措施？（2）引導(dǎo)學生討論回答，教師歸納。二、選擇題喀納斯湖旅游公路的建設(shè)者，當初修路損傷了生物植被，如今覺醒，毅然出巨資4000萬元修復(fù)，補償自然。第二框 我們在行動【學習目標】知道我國計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策從身邊小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的習慣。我國為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？（在課本上標劃出答案并把問題寫在對應(yīng)處。人口增長過快，對物質(zhì)資料的需求和消耗就多，就會造成資源的過度消耗和環(huán)境的破壞；而資源的過度消耗和環(huán)境破壞，就會阻礙經(jīng)濟的發(fā)展和危害人類的生存和發(fā)展。請你按他先后品嘗的當?shù)孛朗撑帕许樞?。?分)5系列活動之“美麗中國夢”征文比賽(15分)對這一征文主題我們用初四學生的視角來審視，會發(fā)現(xiàn)它涉及十八大關(guān)于中國特色社會主義的總體布局問題，同時還要求我們必須清楚，美麗中國應(yīng)該是科學發(fā)展的中國，是生態(tài)文明的中國，是可持續(xù)發(fā)展的中國，鑄就“美麗中國夢”，要求我們必須認識和理解國家的相關(guān)政策，并付諸于行動。我市經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護互促共贏的發(fā)展模式被譽為生態(tài)文明“聊城現(xiàn)象”，這是國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)和專家對我市的肯定，是市民的光榮。能力目標：培養(yǎng)學生觀察事物的能力和探究性的能力 知識目標：了解我國人口、資源、環(huán)境形勢的嚴峻性；知道計劃生育、保護資源和環(huán)境是我國的基本國策，只有彼此協(xié)調(diào)才能使社會持續(xù)發(fā)展。課堂小結(jié)根據(jù)本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，逐層展示，學生回答知識框架，教師總結(jié)，宣布下課。④環(huán)境的改善有利于生態(tài)平衡，一些瀕危陸生野生動物物種才能得以生存并延續(xù)。(2分)(2)小明認為長江蘊藏豐富的水能。4．我國的資源國情是。[歸納] 我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是： 在惡化，在改善，治理能力遠遠趕不 1上，生態(tài)赤字。生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立。保護環(huán)境和合理利用資源是我國的又一項。知識目標 情感態(tài)度價值觀目標 能力目標 體會人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，樹立科學的發(fā)展觀。（1）以礦產(chǎn)資源為例，讓學生認識走可持續(xù)發(fā)展之路的重要性，提出問題：三、課堂小結(jié)a、如果舊的礦產(chǎn)資源已經(jīng)消耗完畢，新的能源又沒有及時被發(fā)現(xiàn)或發(fā)明出來，人類會面臨怎樣的境遇。如：由于教學資源和條件的影響沒有達到充分培養(yǎng)學生合作學習的意識，充分調(diào)動所有學生的積極性，充分激發(fā)學生的上進心、自尊心和集體榮譽感。（3）結(jié)合課本在教師引導(dǎo)下歸納。⑵環(huán)境污染問題制約著我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。說一說：⑴我國已制定了哪些保護環(huán)境和合理利用資源的法律法規(guī)。正確處理好人口、資源環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，應(yīng)該走 之路；為了人與自然的和諧相處，為了建設(shè)社會主義和諧社會，我們必須堅持全面、的科學發(fā)展觀。樹立可持續(xù)發(fā)展意識。2人口過多對我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響有哪些？答：人口過多和過快增長:（1）。(1分)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。與十年前相比，這是一個很大的變化。問題三：資源課件展示水資源短缺及一次性筷子對資源的破壞相關(guān)材料，學