【正文】 時(shí)他們對(duì)如何科學(xué)地組織和管理文字缺乏系統(tǒng)的、理性的認(rèn)識(shí)。⑤單擊“確定”按鈕，完成藝術(shù)字的插入。（學(xué)生自主練習(xí)，整體認(rèn)識(shí)藝術(shù)字工具欄。本課主要教學(xué)內(nèi)容就是藝術(shù)字的插入方法及進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯處理和修飾。創(chuàng)設(shè)好一個(gè)積極的學(xué)習(xí)情境就是一個(gè)豐富的漁場(chǎng)。單擊“藝術(shù)字庫(kù)”按紐，會(huì)彈出“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框，可以重新選擇當(dāng)前藝術(shù)字的式樣，還可以添加陰影和三維效果。教師演示時(shí)注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生演示中出現(xiàn)的問(wèn)題，如：改變字體、字號(hào)，使用加粗工具、傾斜工具等。胡天宇同學(xué)事跡材料胡天宇，男，11歲，是齊魯石化公司第四小學(xué)五年級(jí)三班的英語(yǔ)課代表，現(xiàn)任學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)兼文體委員。他是班級(jí)及學(xué)校黑板報(bào)的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把黑板報(bào)辦成了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。1999年入學(xué)以來(lái)，連年被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生。”2003年，他作為學(xué)校長(zhǎng)跑隊(duì)的骨干參加了總校越野長(zhǎng)跑比賽，與隊(duì)友們一起拼搏，取得了總校團(tuán)體第一好成績(jī)。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。夏晴同學(xué)從小學(xué)一年級(jí)開始當(dāng)選為班長(zhǎng)，自當(dāng)上班長(zhǎng)那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。多次在學(xué)校擔(dān)任升旗手，并數(shù)次在國(guó)旗下演講，在同學(xué)中有較高的威信。心地善良、禮貌待人 他有一顆善良真誠(chéng)的心靈?！庇秩ジ闪恕Ｓ?lián)厝?，勤于?chuàng)新作為學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)，她不僅是輔導(dǎo)員的得力助手而且是大隊(duì)部的小當(dāng)家。2005年在學(xué)校種花比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；2005年在學(xué)校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎(jiǎng)”；2005年被評(píng)為學(xué)校首屆“十佳少年”。小學(xué)的四年里，他一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力，全面認(rèn)識(shí)自己、提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志！勤奮學(xué)習(xí)，開闊視野在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。熱愛勞動(dòng)、積極肯干他勞動(dòng)積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。從入學(xué)到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時(shí)完成，成績(jī)優(yōu)異，年年被評(píng)為三好學(xué)生。在課外，鋼琴考核以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)二級(jí)，并獲得了中國(guó)“長(zhǎng)白山杯”書畫篆刻藝術(shù)大獎(jiǎng)賽的美術(shù)作品三等獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的珠算比賽中取得一等獎(jiǎng)。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂(lè)。她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。作為班干部他以身作則，能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力，把班級(jí)工作組織的井井有條，是老師的得力助手。胡天宇，一個(gè)有著執(zhí)著精神、頑強(qiáng)毅力，知道為什么而學(xué)習(xí)、怎樣去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少年。他牢記爸爸的一句話：第一名、一百分并不是最重要的，執(zhí)著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。（三）總結(jié)評(píng)價(jià)。2．揭示課題，介紹藝術(shù)字的特性和作用。接著由學(xué)生演示過(guò)程。難點(diǎn)：藝術(shù)字的修飾美化。設(shè)計(jì)意圖[讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（學(xué)生探索操作，教師巡視輔導(dǎo)。①打開“插入”菜單，把指針指向“圖片”選項(xiàng)，單擊“藝術(shù)字”命令，打開藝術(shù)字庫(kù)。藝術(shù)字無(wú)處不在，只要我們做個(gè)有心人，一定會(huì)成為設(shè)計(jì)大師的。）任務(wù)三：設(shè)置藝術(shù)字的陰影和三維效果看到同學(xué)們這么認(rèn)真，老師很高興?！安迦胛恼吕锏乃囆g(shù)字我們還可以來(lái)調(diào)整一下。找一個(gè)做出來(lái)的同學(xué)演示。過(guò)程與方法目標(biāo)：以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，小組研究為輔，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。那你平時(shí)用什么方式向他們表達(dá)你的祝福？師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，同學(xué)們要仔細(xì)看呀！欣賞完后，要談一談你的感受。插入藝術(shù)字。然后學(xué)生探究。（溫馨提示：藝術(shù)字的復(fù)制或刪除操作與普通文字的操作方法基本相同，也是“先選定，后操作”。五、教學(xué)方法本課以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法、小組討論、合作探究和發(fā)現(xiàn)法為主,把“自學(xué)—嘗試—?jiǎng)?chuàng)新”的思想滲透在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生在明確目標(biāo)任務(wù)的前提下，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法，解決問(wèn)題，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)計(jì)意圖[這部分內(nèi)容學(xué)生第一次接觸，通過(guò)教師演示操作，把操作步驟展示給學(xué)生，學(xué)生再練習(xí)操作，接受起來(lái)比較容易。學(xué)生在多媒體上邊講解邊操作。通過(guò)具體步驟，完成對(duì)藝術(shù)字標(biāo)題的村式選擇，并設(shè)置藝術(shù)字的字體與字號(hào)，改變藝術(shù)字的大與位置等。六、教學(xué)過(guò)程根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感，設(shè)計(jì)教學(xué)流程如下：（一）創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入；（二）范例展示，學(xué)習(xí)新知；（三）實(shí)踐運(yùn)用，提高發(fā)展（四）觀摩協(xié)作，歸納總結(jié) 具體闡述（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入計(jì)算機(jī)課件展示各種電子報(bào)刊，讓學(xué)生在觀看電子報(bào)刊中看到各種各樣藝術(shù)字標(biāo)題，繼而展示沒(méi)有藝術(shù)字的一篇文章，從而對(duì)設(shè)計(jì)自己的藝術(shù)字標(biāo)題產(chǎn)生興趣。[在這里如果給學(xué)生幾個(gè)字或者是一篇不認(rèn)識(shí)的文章，學(xué)生只能機(jī)械地枯燥地學(xué)習(xí)；如果給學(xué)生一個(gè)有興趣的作文題目，不僅培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息及寫作的能力，而且還激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的積極性，使學(xué)生自覺地愉快地創(chuàng)作。四、設(shè)置藝術(shù)字的三維效果教師展示三維效果圖，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊“繪圖欄”“三維”按鈕（學(xué)生活動(dòng)）。2002年9月獲中國(guó)石油化工部美術(shù)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)。首先他是一個(gè)懂事的孩子，從不亂花一分錢。2001年，制作的網(wǎng)頁(yè)《迎奧運(yùn)》獲山東省網(wǎng)頁(yè)制作二等獎(jiǎng)。每次開學(xué)初，他都主動(dòng)從自己的壓歲錢中拿出300元錢寄過(guò)去，迄今為止，已資助王恒省同學(xué)近2000元。她有一股執(zhí)著向上的追求。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了她要耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(zhǎng)找她問(wèn)這問(wèn)那。從一年級(jí)起，就與沂南南石門鄉(xiāng)中心小學(xué)的王恒省同學(xué)結(jié)成了對(duì)子進(jìn)行扶貧救助，二年級(jí)時(shí)，還在父母的陪同下，親自到朋友家訪問(wèn)。傳遞愛心、助人為樂(lè)在學(xué)校，他有一顆真誠(chéng)的愛心。勞動(dòng)完了，他竟然用自己的零花錢給班里的同學(xué)每人買了一根雪糕??向這樣的事跡太多了。對(duì)待班級(jí)的活動(dòng)，她同樣一絲不茍，主題班會(huì)、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會(huì)等班級(jí)活動(dòng)每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。同學(xué)生病了，她總是設(shè)法補(bǔ)上拉下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè)；她主動(dòng)要求和班上學(xué)習(xí)成績(jī)最差的同學(xué)同桌，給予幫助。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好公民。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。一顆善良真誠(chéng)的心靈，她個(gè)頭雖然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求，她雖然年紀(jì)不大，但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神，多年來(lái)在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。她愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實(shí)踐，堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)，了解社會(huì)，有一定的實(shí)踐能力。她追求思想向上。夏晴同學(xué)事跡材料在山東省齊魯石化第二小學(xué)四年級(jí)三班，有一個(gè)十歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有著一顆善良真誠(chéng)的心靈，她個(gè)頭雖然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求，她雖然年紀(jì)不大，但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神，多年來(lái)在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。”在學(xué)校他的功課名列前茅，由于從小養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，在寫作方面猶為突出。他熱愛科學(xué)，把自己的房間變成了“動(dòng)物園”：窗戶上有自制的蟈蟈籠，只能在深夜中令大人無(wú)法入睡。2003年獲得總校第六屆藝術(shù)節(jié)小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫二等獎(jiǎng)，被總校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。再次明確建立藝術(shù)字