【正文】 視，副書記主持召開專題會議部署工作，并在今年學校“不抱怨，嗨起來”為主題的基礎上，利用學科專業(yè)優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，結合我院學生專業(yè)特點，最終把我院系列活動的主題定為“感恩于心此外，考慮到本次系列活動可能出現(xiàn)的意外情況，特針對性地制定了本次系列活動的緊急預案，以應對各種突發(fā)事件，保證活動安全、有序開展。管理學院黨支部副書記、應用心理學教研室劉志軍老師、專職輔導員廖宇及兼職班主任羅海波、甘比海老師應邀擔任本次大賽的評委。15級應用心理專業(yè)學生則拍攝了名叫《春風化雨》的視頻，講述了愛抱怨的吳聰向心理咨詢師張楊伸出求助后，在工作、生活上發(fā)生的一系列改變的故事，并結合專業(yè)知識向大家呈現(xiàn)了一個真實、引人深思的視頻。本次活動月中的各項活動安排，充分做到了結合專業(yè)特色，尋找同學們樂于接受的方式開展活動，做到在學生心理健康的各方面都有所側重，在學會感恩，健康成長微博比賽中，我們做到了對學生心理健康工作的普及教育以及對于感恩生活這一教育理念的宣傳；在情景劇表演中，啟迪了學生對珍愛生命、健康生活的思考和反??；在戶外活動中，激發(fā)了學生團隊合作的能力，提高凝聚力；在講課大賽和才藝大賽中，充分調動學生的主觀能動性，鼓勵學生敢于展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我；在視頻大賽中，鼓勵學生進行創(chuàng)新與創(chuàng)作，結合自身專業(yè)特長展示班級風采。心理情景劇應緊緊圍繞大學生現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的熱點問題，普遍存在的心理問題、困惑，如情感糾葛、家庭因素、人際交往等一系列角色的心理沖突、心理調試及心理變化過程。對活動的場地、活動道具要求都比較簡單，但是活動趣味性十足。由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會適應的課題時，心理沖突矛盾時有發(fā)生，如理想與現(xiàn)實的沖突、理智與情感的沖突、獨立與依賴的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、競爭與求穩(wěn)的沖突等等。今后，我系還將再接再厲繼續(xù)加強心理健康教育工作，努力在全系營造良好的心理健康教育氛圍，使學生們在一個充滿關懷、熱情，充滿了理解與愛的環(huán)境中成長，為把我院打造成學生心靈的港灣及快樂和諧的陽光校園而不懈努力第四篇：第六屆大學生心理健康活動月策劃青島酒店管理學院第六屆大學生心理健康活動月策 劃 方 案一、活動目的：為提升我院大學生心理素質，培養(yǎng)大學生良好的個性心理品質，建立健康、和諧的大學生人際交往關系，本屆心理活動健康月將為同學們搭建一個如何更好溝通交流、如何更好地處理人際關系的平臺，為構建和諧校園建設做出積極貢獻。為了普及心理健康知識，提高我院學生的心理素質,我班以學校大學生心理健康活動月為契機，在這期間策劃開展內容豐富的系列活動！一、活動主題：“點亮心靈，起航青春”。(四)、主題班會活動目的：增進老師與學生之間的感情及交流，使有消極認識的同學消除心理障礙，做到使每個學生都能夠敞開心扉，讓陽光灑滿心房。必須為作者原創(chuàng)，嚴禁抄襲他人作品。微愛其三，人格的穩(wěn)定性。參觀過程中同學們親身體驗沙盤游戲，體驗心理放松方式，宣泄方式，并和心理咨詢師進行一對一的交談，親身體驗心理健康的一些事宜。各班心理委員做好活動記錄，填寫《班級心理活動記錄表》并附圖，各系統(tǒng)一收齊后上交心理健康教育與咨詢中心。四、收獲在此次5呼吁我院學生做一個懂得感恩、懂得換位思考的健康快樂的新時代大學生。制作精美的心理壓力測試卡片吸引了很多師生們積極參與到心理壓力測試活動中來，活動現(xiàn)場氛圍活躍。并圍繞這一主題面向全校及我院全體學生開展了一系列形式多樣的活動?，F(xiàn)將具體工作總結如下：一、前期籌備工作按照學校大學生心理輔導中心的相關活動要求，結合學生心理工作實際，學院領導高度重視，由黨總支副書記老師組織開展籌備工作會，學院心理學教研室教師為此次活動把關，確保活動水平和質量。此外，心理小知識版塊也備受師生關注，雖然天氣不佳，但前往觀看學習的老師和同學絡繹不絕，向師生宣傳了豐富的心理健康知識?！吧畈籲g，拍出你的宰相之風”視頻大賽通過拍攝“不抱怨，high起來”主題視頻，向全院師生宣傳“感恩于心?樂觀于行?健康成長”這一主題，讓不抱怨成為我們的人生態(tài)度，成為我們思考和行為的習慣，從而改變自己和身邊的其他人，為自己創(chuàng)造美好的生活。25心理健康活動月工作中，我院充分結合學院特色與學生需求，緊扣“感恩于心開展朋輩輔導心理知識競賽。活動結束后，同學們在心理健康方面收益匪淺，收益頗多，提高了同學們自身解決心理健康問題的水平，以及幫助他人解決心理健康問題的能力。人格是個體在長期生活經(jīng)歷過程中形成的獨特個性心理特征的具體體現(xiàn)。微成功”為主題的征文活動，征集圖片工作進行的比較成功，我系學生積極投稿，優(yōu)秀作品也較多，此次活動在學生中得到了反饋，不僅體現(xiàn)了我系學生較強的動手能力，而且在豐富同學們的課余生活的同時，讓更多的同學培養(yǎng)了健康的心態(tài)以及健全的人格，鼓勵了學生要有樂觀的心態(tài)又使學生反思自己的行為，改正不良行為與思想，提高了心理適應能力，完善人格全面健康發(fā)展，對學生提高心理素質起到了重要的促進作用。時間：5月15日前將參賽作品以打?。ɑ蚴謱懀┌婧碗娮影娓饕环萁恢链髮W生心理輔導中心（八）心靈律動傳遞活動時間：2011年5月25日中午 地點：餐廳門口（九）第六屆大學生心理健康活動月閉幕暨頒獎儀式時間：2011年