【正文】 視，副書記主持召開專題會議部署工作，并在今年學(xué)校“不抱怨，嗨起來”為主題的基礎(chǔ)上，利用學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，結(jié)合我院學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，最終把我院系列活動的主題定為“感恩于心此外，考慮到本次系列活動可能出現(xiàn)的意外情況，特針對性地制定了本次系列活動的緊急預(yù)案，以應(yīng)對各種突發(fā)事件，保證活動安全、有序開展。管理學(xué)院黨支部副書記、應(yīng)用心理學(xué)教研室劉志軍老師、專職輔導(dǎo)員廖宇及兼職班主任羅海波、甘比海老師應(yīng)邀擔(dān)任本次大賽的評委。15級應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)生則拍攝了名叫《春風(fēng)化雨》的視頻，講述了愛抱怨的吳聰向心理咨詢師張楊伸出求助后，在工作、生活上發(fā)生的一系列改變的故事，并結(jié)合專業(yè)知識向大家呈現(xiàn)了一個真實(shí)、引人深思的視頻。本次活動月中的各項(xiàng)活動安排，充分做到了結(jié)合專業(yè)特色，尋找同學(xué)們樂于接受的方式開展活動，做到在學(xué)生心理健康的各方面都有所側(cè)重，在學(xué)會感恩，健康成長微博比賽中，我們做到了對學(xué)生心理健康工作的普及教育以及對于感恩生活這一教育理念的宣傳；在情景劇表演中，啟迪了學(xué)生對珍愛生命、健康生活的思考和反?。辉趹敉饣顒又校ぐl(fā)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，提高凝聚力；在講課大賽和才藝大賽中，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生敢于展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我；在視頻大賽中，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新與創(chuàng)作，結(jié)合自身專業(yè)特長展示班級風(fēng)采。心理情景劇應(yīng)緊緊圍繞大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題，普遍存在的心理問題、困惑，如情感糾葛、家庭因素、人際交往等一系列角色的心理沖突、心理調(diào)試及心理變化過程。對活動的場地、活動道具要求都比較簡單，但是活動趣味性十足。由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會適應(yīng)的課題時，心理沖突矛盾時有發(fā)生，如理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、理智與情感的沖突、獨(dú)立與依賴的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、競爭與求穩(wěn)的沖突等等。今后，我系還將再接再厲繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育工作，努力在全系營造良好的心理健康教育氛圍，使學(xué)生們在一個充滿關(guān)懷、熱情，充滿了理解與愛的環(huán)境中成長，為把我院打造成學(xué)生心靈的港灣及快樂和諧的陽光校園而不懈努力第四篇：第六屆大學(xué)生心理健康活動月策劃青島酒店管理學(xué)院第六屆大學(xué)生心理健康活動月策 劃 方 案一、活動目的：為提升我院大學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，建立健康、和諧的大學(xué)生人際交往關(guān)系，本屆心理活動健康月將為同學(xué)們搭建一個如何更好溝通交流、如何更好地處理人際關(guān)系的平臺，為構(gòu)建和諧校園建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。為了普及心理健康知識，提高我院學(xué)生的心理素質(zhì),我班以學(xué)校大學(xué)生心理健康活動月為契機(jī)，在這期間策劃開展內(nèi)容豐富的系列活動！一、活動主題：“點(diǎn)亮心靈，起航青春”。(四)、主題班會活動目的：增進(jìn)老師與學(xué)生之間的感情及交流，使有消極認(rèn)識的同學(xué)消除心理障礙，做到使每個學(xué)生都能夠敞開心扉，讓陽光灑滿心房。必須為作者原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲他人作品。微愛其三，人格的穩(wěn)定性。參觀過程中同學(xué)們親身體驗(yàn)沙盤游戲，體驗(yàn)心理放松方式，宣泄方式，并和心理咨詢師進(jìn)行一對一的交談，親身體驗(yàn)心理健康的一些事宜。各班心理委員做好活動記錄，填寫《班級心理活動記錄表》并附圖，各系統(tǒng)一收齊后上交心理健康教育與咨詢中心。四、收獲在此次5呼吁我院學(xué)生做一個懂得感恩、懂得換位思考的健康快樂的新時代大學(xué)生。制作精美的心理壓力測試卡片吸引了很多師生們積極參與到心理壓力測試活動中來，活動現(xiàn)場氛圍活躍。并圍繞這一主題面向全校及我院全體學(xué)生開展了一系列形式多樣的活動?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、前期籌備工作按照學(xué)校大學(xué)生心理輔導(dǎo)中心的相關(guān)活動要求，結(jié)合學(xué)生心理工作實(shí)際，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由黨總支副書記老師組織開展籌備工作會，學(xué)院心理學(xué)教研室教師為此次活動把關(guān)，確?；顒铀胶唾|(zhì)量。此外，心理小知識版塊也備受師生關(guān)注，雖然天氣不佳，但前往觀看學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)絡(luò)繹不絕，向師生宣傳了豐富的心理健康知識?！吧畈籲g，拍出你的宰相之風(fēng)”視頻大賽通過拍攝“不抱怨，high起來”主題視頻，向全院師生宣傳“感恩于心?樂觀于行?健康成長”這一主題，讓不抱怨成為我們的人生態(tài)度，成為我們思考和行為的習(xí)慣，從而改變自己和身邊的其他人，為自己創(chuàng)造美好的生活。25心理健康活動月工作中，我院充分結(jié)合學(xué)院特色與學(xué)生需求，緊扣“感恩于心開展朋輩輔導(dǎo)心理知識競賽?；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們在心理健康方面收益匪淺，收益頗多，提高了同學(xué)們自身解決心理健康問題的水平，以及幫助他人解決心理健康問題的能力。人格是個體在長期生活經(jīng)歷過程中形成的獨(dú)特個性心理特征的具體體現(xiàn)。微成功”為主題的征文活動，征集圖片工作進(jìn)行的比較成功，我系學(xué)生積極投稿，優(yōu)秀作品也較多，此次活動在學(xué)生中得到了反饋，不僅體現(xiàn)了我系學(xué)生較強(qiáng)的動手能力，而且在豐富同學(xué)們的課余生活的同時，讓更多的同學(xué)培養(yǎng)了健康的心態(tài)以及健全的人格，鼓勵了學(xué)生要有樂觀的心態(tài)又使學(xué)生反思自己的行為，改正不良行為與思想，提高了心理適應(yīng)能力，完善人格全面健康發(fā)展，對學(xué)生提高心理素質(zhì)起到了重要的促進(jìn)作用。時間：5月15日前將參賽作品以打?。ɑ蚴謱懀┌婧碗娮影娓饕环萁恢链髮W(xué)生心理輔導(dǎo)中心（八）心靈律動傳遞活動時間：2011年5月25日中午 地點(diǎn)：餐廳門口（九）第六屆大學(xué)生心理健康活動月閉幕暨頒獎儀式時間：2011年