【正文】 織單位：院團委大學生心理輔導中心七、具體活動內容安排：（一）第六屆大學生心理健康活動月開幕式時間：4月28日（周四）地點：學術樓參加人員：院領導，院團總支書、各二級學院團總支書記，輔導員、班主任及各班心理委員等（二）心隨影動——心理影片展播本次活動主要為加強同學們對心理知識的了解；提高同學們對心理問題的自我調節(jié)能力；保持心理健康，創(chuàng)造良好的環(huán)境；提升大學生對心理健康重要性的認識。時間：4月28日——4月30日（確切時間待定）地點：學術樓多媒體教室參加人員：全院學生自愿參與（三）心理劇短片DV大賽要求：心理劇應有具體事件、具體情節(jié)，并且內容豐富，是大學生日常生活、學習、工作、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象，如人際困難、學業(yè)困擾、網(wǎng)絡成癮等，劇情能深刻、充分反映角色內在的心理沖突和心理協(xié)調過程；每個劇目時間限制在20分鐘以內；參加演出人員為在校大學生；優(yōu)秀短片將會選送省心理健康節(jié)進行比賽。時間：5月5日前二級學院報送參賽劇目錄像（四）“心語心愿”大學生心理微博原創(chuàng)大賽要求：（1）微博內容為原創(chuàng)（2）參賽者為我院在校學生（3）此活動為省心理健康節(jié)活動，具體要求日后單獨通知 時間： 5月15日前，參賽人員報送參賽微博（五）班級心理活動評比通過班級心理活動讓大學生思考自我，思考人生，拾起自信，打起精神，勇敢自信的面對大學生活，使人生更加充實與精彩。要求：參賽班級的心理委員將心理活動設計方案在班級實施、開展，活動時間不少于15分鐘。時間：4月5月評比：大學生心理輔導中心攜我院心理健康協(xié)會成員對參賽班級所開展活動進行現(xiàn)場打分。（六）“揚帆”就業(yè)素質培訓Ⅱ——工作人際關系培訓第五屆大學生心理健康活動月期間，進行了我院第一次就業(yè)素質培訓，得到受訓學生的一致好評，今年將再次聘請培訓公司專業(yè)人員為學生做工作人際關系方面的培訓。時間：待定（七）心理征文為促進廣大學生深入了解“和諧人際”的理念，讓大學生充分認識到構建和諧人際的重要性，特策劃本次征文活動。主題：“一個籬笆，三個樁”和諧人際關系 要求：形式多樣，可以是文字稿件，也可以是文字配以漫畫的形式。文章需有真情實感、創(chuàng)新和個性化。字數(shù)控制在2000字以內。必須為作者原創(chuàng)，嚴禁抄襲他人作品。時間：5月15日前將參賽作品以打?。ɑ蚴謱懀┌婧碗娮影娓饕环萁恢链髮W生心理輔導中心（八）心靈律動傳遞活動時間：2011年5月25日中午 地點：餐廳門口（九）第六屆大學生心理健康活動月閉幕暨頒獎儀式時間：2011年5月6月 地點：學術樓多媒體教室團委大學生心理輔導中心2011年4月11日第五篇：《大學生心理健康活動月》活動策劃書《大學生心理健康活動月》活動策劃書大學生心理健康教育是我國高校進入新世紀以來面臨的一個新的重大課題。5月25日是我國的“全國大學生心理健康日”。意為要認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。為了普及心理健康知識，提高我院學生的心理素質,我班以學校大學生心理健康活動月為契機，在這期間策劃開展內容豐富的系列活動！一、活動主題：“點亮心靈，起航青春”。二、活動宗旨：在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。三、活動總目的：珍愛生命，珍愛他人。四、活動時間：5月20日——5月30日。五、活動內容：（一）、開幕式及專家講座活動目的：加強同學們對心理健康知識的了解，增強同學們的自我防護意識，進一步擴展大學生心理健康素質，豐富校園文化。活動時間：2009年5月20日上午8：30活動地點：活動形式：由專業(yè)心理講師親臨指導解決部分學生的心理問題，并列舉往年例子及解決方法！同學們可以積極發(fā)言，詢問相關問題！有關心理健康方面的現(xiàn)場有獎知識問答！（二）、心理影片欣賞及交流活動目的：認識生命的重要性，提高全班學生的心理素質增強心理調適能力，促進學生人格的健全發(fā)展，增加同學之間的情感交流?；顒訒r間：2009年5月22日下午2：00開始活動地點：活動形式：電影賞析，集體交流?；顒恿鞒蹋盒蕾p電影《陽光下的罪惡》，《救我》，觀看完后學生發(fā)表自己的看法，然后大家一起進行討論。（三）、心理健康知識展活動目的：豐富學生的課余生活，讓同學們更加了解心理學，重視心理健康?；顒訒r間：2009年5月25日活動地點：活動主題：“健康心靈，健康生活”，“敞開心扉，放飛理想”。活動流程：同學們根據(jù)自己對心理健康的理解通過不同的形式在紙上表現(xiàn)出來，要求內容健康向上，題材不限。同學們可以自由發(fā)揮，好的作品將展出。(四)、主題班會活動目的：增進老師與學生之間的感情及交流，使有消極認識的同學消除心理障礙，做到使每個學生都能夠敞開心扉，讓陽光灑滿心房?；顒訒r間：2009年5月27日活動地點：活動流程：由班主任親臨指導，與學生們共同交流，共同解決生活學習中所遇到的困惑，活動在輕松交流的氛圍中度過，讓每個同學都能夠體會到這種在集體中探討解決的重要性。2009年5月19日星期二