第十一屆大學(xué)生518325心理健康活動(dòng)月工作總結(jié)(文件)
【正文】 格，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，同時(shí)通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碇笇?dǎo)，完善了我系心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò)，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)谛睦斫】捣矫媸找娣藴\，收益頗多，提高了同學(xué)們自身解決心理健康問題的水平，以及幫助他人解決心理健康問題的能力。活動(dòng)過程中，選手需要以最快的速度到達(dá)終點(diǎn)，但又要注意不能讓氣球掉落或者用力過度將氣球擠爆，一但氣球掉落或者爆爆，按照游戲規(guī)則，選手需要從起點(diǎn)重新開始，這樣就大大延長(zhǎng)了比賽用時(shí)，影響比賽成績(jī)。一個(gè)心理健康的人能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即對(duì)自己的能力、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能做出恰當(dāng)?shù)?、客觀的評(píng)價(jià)；對(duì)自己不會(huì)提出苛刻的、非分的期望與要求；對(duì)自己的生活目標(biāo)和理想也能定的切合實(shí)際，因而對(duì)自己總是滿意的；同時(shí)，努力發(fā)展自身的潛能，即使對(duì)自己無法補(bǔ)救的缺陷，也能安然處之。正常的心理活動(dòng)，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。人格是個(gè)體在長(zhǎng)期生活經(jīng)歷過程中形成的獨(dú)特個(gè)性心理特征的具體體現(xiàn)。總結(jié)：通過此次心理健康教育主題班會(huì)，同學(xué)們更清楚自身存在的問題，同時(shí)也為同學(xué)們解決這些問題提供了很多好的方法4心理情景劇短片DV大賽活動(dòng)心理劇應(yīng)有具體事件、情節(jié)，并且內(nèi)容豐富，是大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象，如人際困難、學(xué)業(yè)困擾、網(wǎng)絡(luò)成癮等，劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程；內(nèi)容健康積極向上，劇情有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局，最好能展現(xiàn)出獨(dú)特的解決之道；作品內(nèi)容、對(duì)白和場(chǎng)景設(shè)計(jì)響應(yīng)主題，線索清晰、生動(dòng)有趣、具有感染力，真實(shí)反映大學(xué)生的心理特點(diǎn)，富有教育意義和現(xiàn)實(shí)意義。此外，本次活動(dòng)組織認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，每個(gè)活動(dòng)從策劃到宣傳、準(zhǔn)備都是經(jīng)過深思熟慮，在活動(dòng)決策前系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行專題討論，決定細(xì)節(jié)。展板展出期間，前來觀看的同學(xué)絡(luò)繹不絕，很多同學(xué)邊看邊做記錄。微成功”為主題的征文活動(dòng)，征集圖片工作進(jìn)行的比較成功，我系學(xué)生積極投稿，優(yōu)秀作品也較多，此次活動(dòng)在學(xué)生中得到了反饋，不僅體現(xiàn)了我系學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手能力，而且在豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí)，讓更多的同學(xué)培養(yǎng)了健康的心態(tài)以及健全的人格，鼓勵(lì)了學(xué)生要有樂觀的心態(tài)又使學(xué)生反思自己的行為，改正不良行為與思想，提高了心理適應(yīng)能力，完善人格全面健康發(fā)展，對(duì)學(xué)生提高心理素質(zhì)起到了重要的促進(jìn)作用。二、活動(dòng)主題：和諧〃友善〃幸福三、活動(dòng)時(shí)間：2011年4月28日5月26日四、活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容：心理影片展播、心理劇短片DV大賽、“心語(yǔ)心愿”大學(xué)生心理微博原創(chuàng)大賽、班級(jí)心理活動(dòng)評(píng)比、心理健康集體簽名活動(dòng)、心理卡片傳遞、心理培訓(xùn)等。要求：參賽班級(jí)的心理委員將心理活動(dòng)設(shè)計(jì)方案在班級(jí)實(shí)施、開展，活動(dòng)時(shí)間不少于15分鐘。主題：“一個(gè)籬笆，三個(gè)樁”和諧人際關(guān)系 要求：形式多樣，可以是文字稿件，也可以是文字配以漫畫的形式。時(shí)間：5月15日前將參賽作品以打?。ɑ蚴謱懀┌婧碗娮影娓饕环萁恢链髮W(xué)生心理輔導(dǎo)中心（八）心靈律動(dòng)傳遞活動(dòng)時(shí)間：2011年5月25日中午 地點(diǎn)：餐廳門口（九）第六屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)月閉幕暨頒獎(jiǎng)儀式時(shí)間：2011年5月6月 地點(diǎn)：學(xué)術(shù)樓多媒體教室團(tuán)委大學(xué)生心理輔導(dǎo)中心2011年4月11日第五篇：《大學(xué)生心理健康活動(dòng)月》活動(dòng)策劃書《大學(xué)生心理健康活動(dòng)月》活動(dòng)策劃書大學(xué)生心理健康教育是我國(guó)高校進(jìn)入新世紀(jì)以來面臨的一個(gè)新的重大課題。二、活動(dòng)宗旨：在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍?；顒?dòng)時(shí)間：2009年5月20日上午8：30活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)形式：由專業(yè)心理講師親臨指導(dǎo)解決部分學(xué)生的心理問題，并列舉往年例子及解決方法！同學(xué)們可以積極發(fā)言，詢問相關(guān)問題！有關(guān)心理健康方面的現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問答?。ǘ⑿睦碛捌蕾p及交流活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)生命的重要性，提高全班學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)心理調(diào)適能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，增加同學(xué)之間的情感交流。活動(dòng)時(shí)間：2009年5月25日活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)主題：“健康心靈，健康生活”，“敞開心扉，放飛理想”?；顒?dòng)時(shí)間：2009年5月27日活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)流程：由班主任親臨指導(dǎo)，與學(xué)生們共同交流，共同解決生活學(xué)習(xí)中所遇到的困惑，活動(dòng)在輕松交流的氛圍中度過，讓每個(gè)同學(xué)都能夠體會(huì)到這種在集體中探討解決的重要性。同學(xué)們可以自由發(fā)揮，好的作品將展出?；顒?dòng)流程：欣賞電影《陽(yáng)光下的罪惡》，《救我》，觀看完后學(xué)生發(fā)表自己的看法，然后大家一起進(jìn)行討論。四、活動(dòng)時(shí)間：5月20日——5月30日。意為要認(rèn)識(shí)自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信。字?jǐn)?shù)控制在2000字以內(nèi)。（六）“揚(yáng)帆”就業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)Ⅱ——工作人際關(guān)系培訓(xùn)第五屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)月期間，進(jìn)行了我院第一次就業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，得到受訓(xùn)學(xué)生的一致好評(píng)，今年將再次聘請(qǐng)培訓(xùn)公司專業(yè)人員為學(xué)生做工作人際關(guān)系方面的培訓(xùn)。時(shí)間：4月28日——4月30日（確切時(shí)間待定）地點(diǎn)：學(xué)術(shù)樓多媒體教室參加人員：全院學(xué)生自愿參與（三）心理劇短片DV大賽
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