【正文】 的發(fā)展、市場的要求。：學(xué)生展示 教師導(dǎo)助 實現(xiàn)目標的經(jīng)驗 數(shù)據(jù)以及獲得幫助展示示學(xué)是前面提到互學(xué)的拓展。五學(xué)模式能夠鍛煉班組，啟發(fā)個人智慧，激發(fā)班組活力，為企業(yè)良好發(fā)展創(chuàng)造堅實的基礎(chǔ)和員工素質(zhì)。職工的議論確實講到點子上去了，這就是新型工人的真實寫照。在施工高潮的時候，整個班組立體作業(yè)，交叉換位，都能自覺做到相互關(guān)心?？墒瞧渌拥孟鄬ι俚耐静]有計較。班前會以安排任務(wù)、強調(diào)安全和警示提示為主要內(nèi)容。三、班組崗位責(zé)任制班組長做為“兵頭將尾”，對控制事故發(fā)生起著非常重要的作用。，各組員之間在生產(chǎn)過程中要做到互相關(guān)心、互想幫助等等。學(xué)習(xí)型班組的核心內(nèi)涵是使班組所有員工都自動自發(fā)地全身心地投入到工作和學(xué)習(xí)中，不斷地提高學(xué)習(xí)能力。這是學(xué)習(xí)型班組的本質(zhì)特征。2003年公司售電量36億，創(chuàng)歷史新高，截止2004年4月12日，公司安全生產(chǎn)903天。先后出臺了二OO二、二OO三年、二OO四年創(chuàng)建方案和活動安排，并有計劃、有步驟地實施。在具體學(xué)習(xí)中，我們還著力解決“六個定位”，即：學(xué)習(xí)動力上定位一個“需”字，內(nèi)容上定位一個“精”字，方式上定位一個“活”字，態(tài)度上定位一個“實”字，制度上定位一個“嚴”字，思考上定位一個“深”字。四種理念——學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念；終身學(xué)習(xí)、終身受教育的理念；學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念；與時俱進、不斷創(chuàng)新的理念。調(diào)度所通信調(diào)度班、計量中心三相表班通過做游戲魔術(shù)騰空、人浪，體驗到很多，知道了集體的力量，增強了團隊凝聚力，班員們知道了個人在集體中的作用是多么得重要?；仡櫸覀兊膭?chuàng)建歷程，我們有如下體會：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組根在全員，只有在全員導(dǎo)入理念，轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)新。 授課時間：1天（6小時/天）216。167。拓展創(chuàng)新力 167。 班組形成合理的工作、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。.班組對學(xué)習(xí)的投入167。這正是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的指路明燈。今年年初，公司好中選優(yōu)，命名了10個學(xué)習(xí)型班組。郊區(qū)調(diào)度所通過自我超越理論的應(yīng)用，將網(wǎng)站技術(shù)應(yīng)用到班組管理中，臺帳資料管理、培訓(xùn)綜合臺帳、專業(yè)管理、生產(chǎn)管理向數(shù)據(jù)庫、無紙化邁進，民主管理開辟論壇、在科技管理、定置管理、精神文明方面都有所創(chuàng)新。所以在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)初期，提升和整合先進的企業(yè)文化顯得更為重要。我們結(jié)合“職工素質(zhì)工程”將學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建推向深入。它是人類共同創(chuàng)造的財富，是信息社會、知識經(jīng)濟時代催生的理論，這已成為眾多有識之士的共同選擇?！毙∑酵疽舱f：“學(xué)習(xí)是前進的基礎(chǔ)”，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進步。同時，作為一個團隊，也要充分發(fā)揮個體的獨特的創(chuàng)造作用。各個處室圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和新學(xué)期工作計劃，分別談了自己的設(shè)想，比如說政教處的“在社會實踐活動中養(yǎng)育心靈，在社團文化建設(shè)中增長才干”；教務(wù)處的“培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，提高自學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”；科研室的“愛人，愛知，愛美”的心靈養(yǎng)育課題；總務(wù)處的“注重內(nèi)心激勵，增強服務(wù)意識”等等，給了參加討論的干部很多啟發(fā)。安全管理辦法是生產(chǎn)順利進行的必要條件，是提高企業(yè)經(jīng)濟效益和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提，也是保障職工在生產(chǎn)過程中安全健康的有效形式。勞動保護用品穿戴不齊全、不正確的不得上崗。使職工在自已崗位的管轄范圍內(nèi)，對生產(chǎn)設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況，生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)或單點進行定時、定點、定路線、定項目的巡回檢查。我們班組也不是世外桃源，免不了會發(fā)生一些口角。最佳辦法就是想出一點工作讓他們?nèi)ジ?，人空閑的時候往往會鬧別扭，有事干矛盾就相對少，這也是一個解決方法。組長自己事先要學(xué)習(xí)一點，把握理論實質(zhì)，不要講豁邊，不讓大家開無軌電車就行了。績效評估體系理念要明確、評估層次要全面，評估結(jié)果與獎懲制度要掛鉤。外學(xué)拓展，即通過班組間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，完成班組間的學(xué)習(xí)任務(wù)，進而完善立足崗位的班組管理。manage technique0 引言如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組呢？作為企業(yè)必須將個人和班組的學(xué)習(xí)行為系統(tǒng)化考慮，提高個人與班組學(xué)習(xí)行為的執(zhí)行力，促使個人和班組將有效地學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性的行動，并且持之以恒。第三階段：總結(jié)提高階段（12月份）。第一階段：準備發(fā)動階段（3月初至5月初）。班組要按照“干什么學(xué)什么，學(xué)什么考什么，考什么會什么”的要求，制訂并實施年度、季度和月度學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃；職工個人要制定符合個人發(fā)展的職業(yè)生涯設(shè)計，按照文化水平、操作能力、專業(yè)技術(shù)“三條成長線”的要求，確定個人學(xué)習(xí)成長目標。員工是企業(yè)的根本，是企業(yè)最為寶貴的財富。通過不斷學(xué)習(xí)，造就有知識、有文化、有開拓創(chuàng)新實踐經(jīng)驗的員工隊伍，形成奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在企業(yè)班組的組成由老工人（包含技校或職高生）、本科以上二部分人組成。第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組構(gòu)建和諧團隊創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組構(gòu)建和諧團隊上海吳涇化工有限公司實業(yè)機修冷鉚一組我們冷鉚一組由16位員工組成，組長是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、高級技師，另外還有高級技師1名、技師4名，文化程度均在高中以上，是一個知識型班組，又是一支拉得出、打得響、善于攻堅的四星級班組，多次被評為華誼集團先進班組、上海市文明班組。班組學(xué)技術(shù)，主要是交流與探討，解決生產(chǎn)中碰到的實際問題。幾年來，我們打了許多漂亮仗，安全、質(zhì)量、進度都達到預(yù)期目標，做到一次開車成功，得到用戶的好評。因為，技師平時難度大的工作做得多，是挑大梁的，自己不如人家，理應(yīng)少拿。會上要認真合理分配工作任務(wù)，向班組成員交代清楚主要危險因素和對策，使每個職工在生產(chǎn)過程中做到心中有數(shù)。如果班組長管理不善，或責(zé)任心不強，對違章違紀聽之任之，發(fā)生事故的概率將大大增加。、落實中海油HSE管理理念。使班組成員在快樂工作中體現(xiàn)自己的人生價值，發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，并將個人的智慧整合成班組的團隊智慧，形成不斷創(chuàng)新的能量。所謂“善于不斷學(xué)習(xí)”，主要有四點含義：一是強調(diào)“終身學(xué)習(xí)”。近年來，公司黨政一班人團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新，與時俱進，以創(chuàng)國際一流供電企業(yè)為目標，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，培育企業(yè)嶄新理念，轉(zhuǎn)變職工思想觀念，營造改革創(chuàng)新氛圍，大力倡導(dǎo)企業(yè)文化建設(shè)，逐步形成了公司特有的價值觀和精神風(fēng)貌，企業(yè)雙文明建設(shè)碩果累累： 2002年被國電公司命名為一流供電企業(yè)和雙文明單位，并獲山西省“職業(yè)道德建設(shè)十佳單位”和“五一勞動獎狀”殊榮，2003年被省文明委命名為省級文明行業(yè)。我們將學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建分為五個層面，即：學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型區(qū)隊（部室）、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型個人。推進職工隊伍素質(zhì)由體能型、普通型向?qū)W習(xí)型、知識型、智能型和創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動廣大職工學(xué)知識、學(xué)管理、學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的積極性，培養(yǎng)造就一支德才兼?zhèn)?、品德第一，掌握較高勞動技能，又具備“精一門，會二門，懂三門”的新型職工隊伍。四個機制——學(xué)習(xí)的動力機制；學(xué)習(xí)的投入機制；學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)、組織機制；學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)、平衡、高效的運行機制。再比如通信調(diào)度專業(yè)在電力主系統(tǒng)中不是主要專業(yè)，但稍一放松，完全可能產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，后果不堪設(shè)想。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是一個系統(tǒng)工程，各個部門要齊抓共管，長期堅持。 課程大綱一、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)—組織競爭力提升的加速器 ，主動還是被動、團隊學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、二、學(xué)習(xí)型班組的機制建設(shè) ： a)如何培育學(xué)習(xí)文化 b)如何發(fā)起學(xué)習(xí)公約 c)如何制定學(xué)習(xí)目標 d)如何完成課題開發(fā) e)如何推進學(xué)習(xí)績效：激勵機制、評比機制、競賽機制，榮譽機制 ：角色老師、問題老師、現(xiàn)場老師… …。增強凝聚力，具有團隊精神167。營造創(chuàng)新氛圍，倡導(dǎo)自我超越，推崇創(chuàng)新精神，形成比學(xué)趕幫超的環(huán)境與氛圍。班組各項能力的提高167。167。圣吉博士有一句名言：學(xué)習(xí)型組織的建立不是一種神秘和高不可及的藝術(shù)，而是有具體可行的做法、技巧，與經(jīng)由不斷修煉便能熟能生巧的一種藝術(shù)。市區(qū)配網(wǎng)調(diào)度中心開展“REM精細管理”，通調(diào)班的人性化管理經(jīng)驗具有通用性，可供所有班組借鑒，使公司廣大班組都有了貼近的榜樣可學(xué)，較好地發(fā)揮了閃光點的輻射作用，進一步引深了班組的標準化建設(shè)，在全公司范圍內(nèi)形成了后進趕先進、先進更先進的良好局面。其中安全警言和工作格言都是職工自己精心琢磨、發(fā)自內(nèi)心的心理話，它是職工對待本職崗位的一種心聲表白，更是保證職工人身安全的生命圖。通過價值觀、精神、道德、形象和目標等的建設(shè)，起到了導(dǎo)向、凝聚、激勵和規(guī)范的作用，是決定企業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵因素，是學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)型組織理論是實現(xiàn)先進文化、創(chuàng)新理念成為現(xiàn)實的橋梁和紐帶。班組建設(shè)最具有實質(zhì)性的內(nèi)涵——就是以人為本，強化職工素質(zhì)教育。學(xué)習(xí)型組織理論作為風(fēng)靡世界的新型組織管理技術(shù)或方式，能使組織在現(xiàn)代創(chuàng)新、競爭和快速發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟社會中有著更強的生命力，它充滿活力和創(chuàng)新精神，使管理者胸懷遠志，員工勤奮快樂工作，已成為許多企業(yè)所追求和向往的企業(yè)組織和管理方式之一。3．“學(xué)習(xí)型班組”建設(shè)是一個持續(xù)的過程毛澤東同志說：“學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是干部同志，學(xué)習(xí)的需要更加迫切，如果不學(xué)習(xí)，就不能領(lǐng)導(dǎo)工作，不能改善工作與建設(shè)大黨。班組的所有目標都是直接或間接地通過團體的努