【正文】 工人教授，本科生總結(jié)；本科生創(chuàng)新并實(shí)踐，老工人評(píng)價(jià)、再學(xué)習(xí)，這一系統(tǒng)循環(huán)。班組間的示學(xué)主要以崗位創(chuàng)新、崗位創(chuàng)效為目標(biāo)，發(fā)揮媒體的作用，高效傳播、交流經(jīng)驗(yàn)、數(shù)據(jù)以及個(gè)人心得。班組間的示學(xué)活動(dòng)主要以小組改善活動(dòng)為主，通過(guò)小組力量，激發(fā)同仁的腦力思考建議，來(lái)改進(jìn)質(zhì)量、降低成本、消除浪費(fèi)、節(jié)能降耗、提高效率、減少設(shè)備故障、制定規(guī)范、安全改善、環(huán)境改善、健康改善、提高經(jīng)濟(jì)效益和人的素質(zhì)等。 用學(xué)：當(dāng)堂訓(xùn)練 及時(shí)反饋 基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐用學(xué)是對(duì)互學(xué)和示學(xué)的肯定、延伸，通過(guò)老工人的教授，演練，本科生的反復(fù)實(shí)踐。通過(guò)自己的理解和即時(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)老工人的經(jīng)驗(yàn)方法做出評(píng)價(jià)，提出改善措施；同時(shí)利用自身的理論優(yōu)點(diǎn)對(duì)老工人教授的內(nèi)容加以講解，到達(dá)互學(xué)、示學(xué)目的?，F(xiàn)場(chǎng)是用學(xué)的試驗(yàn)田，是檢驗(yàn)成果的最后一道關(guān)口。班組的成果、理論只有在現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)作過(guò)程中，體現(xiàn)其是否具有先進(jìn)性、創(chuàng)造性，實(shí)用性，在實(shí)際操作中再改善，再提高。：多元評(píng)價(jià) 總結(jié)提升 有效評(píng)價(jià) 績(jī)效激勵(lì)改變?cè)械脑u(píng)價(jià)方式，實(shí)施多元評(píng)價(jià)，當(dāng)今是一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，量化管理已經(jīng)是企業(yè)管理的重要標(biāo)志。對(duì)于個(gè)人和班組的改善意見(jiàn)和建議應(yīng)給予公布，并接受質(zhì)詢(xún)，統(tǒng)計(jì)傾向性意見(jiàn)后加以改進(jìn)，并且實(shí)施，持續(xù)跟進(jìn)，量化追蹤，長(zhǎng)時(shí)間量化評(píng)價(jià)。有效的評(píng)價(jià)需要與績(jī)效激勵(lì)相銜接，建立績(jī)效評(píng)估體系。績(jī)效評(píng)估體系理念要明確、評(píng)估層次要全面，評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲制度要掛鉤。2 結(jié)束語(yǔ)企業(yè)以人為本，這是企業(yè)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。以人為本的有效途徑就是通過(guò)持續(xù)不斷的培訓(xùn)和創(chuàng)建自我學(xué)習(xí)的氛圍。持續(xù)不斷的培訓(xùn)，不斷的學(xué)習(xí)交流，才能為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組注入活力。五學(xué)模式能夠鍛煉班組，啟發(fā)個(gè)人智慧，激發(fā)班組活力，為企業(yè)良好發(fā)展創(chuàng)造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和員工素質(zhì)。第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)上海吳涇化工有限公司實(shí)業(yè)機(jī)修冷鉚一組我們冷鉚一組由16位員工組成，組長(zhǎng)是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、高級(jí)技師，另外還有高級(jí)技師1名、技師4名，文化程度均在高中以上，是一個(gè)知識(shí)型班組，又是一支拉得出、打得響、善于攻堅(jiān)的四星級(jí)班組，多次被評(píng)為華誼集團(tuán)先進(jìn)班組、上海市文明班組。并獲得了2004上海市紅旗班組榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。一、確立方向，科學(xué)定位作為一個(gè)先進(jìn)班組，在新形勢(shì)下，如何繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，做到有所作為、有所創(chuàng)新呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們召集全組同志開(kāi)會(huì)，讓大家集思廣益出新點(diǎn)子。經(jīng)過(guò)討論得出共識(shí)：一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，不僅要學(xué)習(xí)時(shí)事政治，更要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，成為崗位能手。二是構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)，16位職工就是一個(gè)戰(zhàn)斗集體，大家要親密無(wú)間、顧全大局，和諧就是力量，和諧就能打勝仗。我們班組員工天天和鋼鐵打交道，又在化工裝置上頻繁作業(yè)，身上沾滿(mǎn)了油污和銹漬，看上去像煤礦工人?？晌覀兊陌嘟M卻是窗明幾凈，毛巾成線、杯子成行，學(xué)習(xí)園地琳瑯滿(mǎn)目、色彩鮮艷，潔白的瓷磚一塵不染，報(bào)架上有《勞動(dòng)報(bào)》、《吳涇化工報(bào)》、《華誼報(bào)》，書(shū)架上擺滿(mǎn)了政治學(xué)習(xí)書(shū)籍、技術(shù)刊物，班組猶如溫馨的職工小家。硬件的建設(shè)離不開(kāi)車(chē)間黨政的支持，只有投入才能產(chǎn)出。黨支部書(shū)記把班組建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)：硬件建設(shè)我來(lái)，軟件建設(shè)靠大家。有支部書(shū)記撐腰、工會(huì)組織的支持，當(dāng)組長(zhǎng)的就有了依靠，抓班組建設(shè)心里有了譜。二、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高職工素質(zhì)我們班組學(xué)習(xí)的形式是活潑多樣的，比如學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不是去看大塊的理論文章，逐字逐句地細(xì)細(xì)品味，這對(duì)工人來(lái)說(shuō)不太適合，我們采取今天議先進(jìn)生產(chǎn)力，明天議先進(jìn)文化，后天再議最廣大人民的根本利益，議論也是學(xué)習(xí)。組長(zhǎng)自己事先要學(xué)習(xí)一點(diǎn)，把握理論實(shí)質(zhì)，不要講豁邊，不讓大家開(kāi)無(wú)軌電車(chē)就行了?，F(xiàn)在的職工有一定文化素養(yǎng)，平時(shí)愛(ài)看報(bào)、聽(tīng)新聞，許多事他們理解深刻，講起來(lái)頭頭是道，與六、七十年代的職工比是大不相同了。一本正經(jīng)地學(xué)習(xí)理論，反而效果不好，會(huì)出現(xiàn)一人讀報(bào)眾人睡覺(jué)的場(chǎng)面。最近，我們?cè)谧h論科學(xué)發(fā)展觀，很多職工都在說(shuō)：科學(xué)發(fā)展觀是正確的，有些干部為了政績(jī)工程，不惜工本，浪費(fèi)資源，求所謂高速度，把農(nóng)民的地圈了搞工業(yè)，搞重復(fù)建設(shè)，這些都不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。職工的議論確實(shí)講到點(diǎn)子上去了，這就是新型工人的真實(shí)寫(xiě)照。班組學(xué)技術(shù)，主要是交流與探討，解決生產(chǎn)中碰到的實(shí)際問(wèn)題。我廠聯(lián)醇塔、合成塔是化工生產(chǎn)裝置的關(guān)鍵設(shè)備，檢修質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到化工生產(chǎn)的穩(wěn)定性。塔的檢修內(nèi)容是解體、清理熱交換器以及冷管的試壓、查漏。在觸媒筐筒體與熱交換器的拼裝中，對(duì)同心度、垂直度的要求特別高，偏差度要求在177。%以?xún)?nèi)。大家對(duì)塔的檢修各抒己見(jiàn)，這些建議經(jīng)過(guò)梳理，取其精華、去其糟粕，匯編成工作程序，征得大家一致同意后，形成檢修規(guī)程，此后大家就按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)工作，從未出現(xiàn)差錯(cuò)，幾年的實(shí)踐，證實(shí)了此規(guī)程的可靠性。以前我們修煤氣發(fā)生爐都在現(xiàn)場(chǎng)安裝、焊接，由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境差、大修周期又短，焊接質(zhì)量往往受影響。大家對(duì)該問(wèn)題議論了幾次，認(rèn)為爐子由幾大部分組成，我們可以事先把各部分在車(chē)間內(nèi)預(yù)制好，到現(xiàn)場(chǎng)只要拼裝起來(lái)就可以了，這樣省時(shí)又省力，質(zhì)量又得到保證，這個(gè)建議立即被車(chē)間采納，一直沿用到現(xiàn)在。三、構(gòu)建和諧型班組，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和諧不僅是一團(tuán)和氣，從某種角度來(lái)看是一種平衡，是大家都能接受的最佳點(diǎn)位。中共中央總書(shū)記對(duì)“和諧社會(huì)”有過(guò)精辟的論述，他是從黨的執(zhí)政角度詮釋的，談班組建設(shè)就不能同日而語(yǔ)，有很大差別，但有一點(diǎn)是相同的，就是“和諧”。班組里十來(lái)號(hào)人，每天一起工作，免不了有這樣那樣的矛盾，說(shuō)穿了都是雞毛蒜皮的小事，組長(zhǎng)要當(dāng)好“老娘舅”，許多事情就能迎刃而解。最佳辦法就是想出一點(diǎn)工作讓他們?nèi)ジ桑丝臻e的時(shí)候往往會(huì)鬧別扭，有事干矛盾就相對(duì)少，這也是一個(gè)解決方法。這幾年我們社會(huì)項(xiàng)目接了不少，其中焦化公司煤氣爐大修已經(jīng)多次。在外面施工不像廠里要啥有啥，廠外施工都要自己想辦法。比如夏天干活，爐內(nèi)溫度高，進(jìn)去一會(huì)兒就受不了，大家就輪流進(jìn)去，當(dāng)一個(gè)人進(jìn)去時(shí)間長(zhǎng)了，大家都會(huì)主動(dòng)往里看，是不是出問(wèn)題了，另外鹽汽水是必備的，作為組長(zhǎng)要主動(dòng)關(guān)心。在施工高潮的時(shí)候，整個(gè)班組立體作業(yè)，交叉換位，都能自覺(jué)做到相互關(guān)心。幾年來(lái)，我們打了許多漂亮仗，安全、質(zhì)量、進(jìn)度都達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，做到一次開(kāi)車(chē)成功，得到用戶(hù)的好評(píng)。我們也常常聽(tīng)到一些客戶(hù)說(shuō)：這種活有些都是叫民工干的。言外之意，我們也在干民工活?？墒?，我們職工不是這樣想的，大家說(shuō)：“工人上班就是干活，沒(méi)有高低貴賤之分。”——這就是“和諧”。一個(gè)“和諧”型班組，不是光干活就“和諧”了，還有許多事要做。例如理解很重要。當(dāng)一個(gè)職工生病了，或者家里鬧矛盾，到廠里心情不好，作為組長(zhǎng)要多“軋苗頭”，其實(shí)組內(nèi)同志也在軋苗頭。我們小組對(duì)待生病職工，如果他兩天不來(lái)，第三天必派二個(gè)同志去家訪，這已形成制度。有一位職工，大熱天發(fā)高燒，兩天不來(lái)上班，我們下班后趕到他家，他十分感動(dòng)，并動(dòng)情地說(shuō)：“大熱天，你們跑這么遠(yuǎn)的路來(lái)看我，連飯也顧不上吃，叫我怎么謝你們！”這位同志上班后工作比以前更積極了?！昂椭C”是多方面的，尤其在分配方面，當(dāng)利益受到傷害時(shí)，往往會(huì)發(fā)生矛盾，有些人會(huì)暴跳如雷、大吵大鬧。我們班組也不是世外桃源，免不了會(huì)發(fā)生一些口角。作為組長(zhǎng)，要做有心人，平時(shí)要做好筆記，把每個(gè)人的工作記在小本子上，工時(shí)考核多勞多得，有些同志往往會(huì)忘記小的問(wèn)題，鬧些情緒，但通過(guò)擺事實(shí)，講道理，提個(gè)醒，誤會(huì)就消除了。最近，廠里進(jìn)行薪酬制度改革，從力度來(lái)講不算大，但差距也不算小。由于我們小組技師多，加的幅度大?？墒瞧渌拥孟鄬?duì)少的同志并沒(méi)有計(jì)較。因?yàn)?，技師平時(shí)難度大的工作做得多，是挑大梁的，自己不如人家，理應(yīng)少拿。這一點(diǎn)大家是心平氣和的，整個(gè)班組16個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)到廠部去上訪的，完全體現(xiàn)了“和諧”?？梢赃@么說(shuō)，理解就是“和諧”。和諧就是戰(zhàn)斗力，和諧就能打硬仗。今年8月中旬，車(chē)間承接了醋酸技術(shù)創(chuàng)新大項(xiàng)目，我們小組具體負(fù)責(zé)205進(jìn)口管道更換。新管道材質(zhì)特殊，是耐腐蝕的特種鋼材，焊工在以往的工作中都沒(méi)有接觸過(guò)。況且特材的焊接工藝、技術(shù)要求都相當(dāng)高，并且還要拍片檢查。為了達(dá)到技術(shù)要求，幾位焊工經(jīng)過(guò)二周的刻苦訓(xùn)練，終于取得成功，拿到了焊接特種材料的上崗證，并且又圓滿(mǎn)完成了管道焊接和更換任務(wù)，為醋酸技術(shù)創(chuàng)新做出了貢獻(xiàn)。俗話說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的路很長(zhǎng)，我們只是剛剛開(kāi)始起步，所取得的收獲是有限的。今后，我們還將繼續(xù)努力，積極探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把班組真正辦成學(xué)習(xí)型和諧班組，為企業(yè)作出新貢獻(xiàn)。第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組實(shí)施方案健康安全環(huán)保創(chuàng)建“安全型”班組實(shí)施方案為進(jìn)一步夯實(shí)公司安全基層基礎(chǔ)管理工作，全面提高安全管理水平，根據(jù)《中國(guó)海油山東?；?010年“HSE 基層基礎(chǔ)工作攻堅(jiān)年”實(shí)施方案》，結(jié)合《石化分公司班組建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，健康安全環(huán)保部起草了《創(chuàng)建“安全型”班組實(shí)施方案》，內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想牢固樹(shù)立“安全，兩人同行，熟知危險(xiǎn)源帶好便攜式氣體檢測(cè)儀。使職工在自已崗位的管轄范圍內(nèi)，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)或單點(diǎn)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目的巡回檢查。、安全技術(shù)規(guī)程、崗位操作法等精心操作，維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備，不脫崗、不睡