【正文】 工人教授，本科生總結(jié)；本科生創(chuàng)新并實踐，老工人評價、再學習，這一系統(tǒng)循環(huán)。班組間的示學主要以崗位創(chuàng)新、崗位創(chuàng)效為目標，發(fā)揮媒體的作用，高效傳播、交流經(jīng)驗、數(shù)據(jù)以及個人心得。班組間的示學活動主要以小組改善活動為主，通過小組力量，激發(fā)同仁的腦力思考建議，來改進質(zhì)量、降低成本、消除浪費、節(jié)能降耗、提高效率、減少設備故障、制定規(guī)范、安全改善、環(huán)境改善、健康改善、提高經(jīng)濟效益和人的素質(zhì)等。 用學：當堂訓練 及時反饋 基礎(chǔ)理論的學習與實踐用學是對互學和示學的肯定、延伸，通過老工人的教授，演練，本科生的反復實踐。通過自己的理解和即時經(jīng)驗，對老工人的經(jīng)驗方法做出評價，提出改善措施；同時利用自身的理論優(yōu)點對老工人教授的內(nèi)容加以講解，到達互學、示學目的?，F(xiàn)場是用學的試驗田，是檢驗成果的最后一道關(guān)口。班組的成果、理論只有在現(xiàn)場運作過程中，體現(xiàn)其是否具有先進性、創(chuàng)造性，實用性，在實際操作中再改善，再提高。：多元評價 總結(jié)提升 有效評價 績效激勵改變原有的評價方式，實施多元評價，當今是一個數(shù)字化的時代，量化管理已經(jīng)是企業(yè)管理的重要標志。對于個人和班組的改善意見和建議應給予公布，并接受質(zhì)詢，統(tǒng)計傾向性意見后加以改進，并且實施，持續(xù)跟進，量化追蹤，長時間量化評價。有效的評價需要與績效激勵相銜接，建立績效評估體系?？冃гu估體系理念要明確、評估層次要全面，評估結(jié)果與獎懲制度要掛鉤。2 結(jié)束語企業(yè)以人為本，這是企業(yè)發(fā)展的第一要務。以人為本的有效途徑就是通過持續(xù)不斷的培訓和創(chuàng)建自我學習的氛圍。持續(xù)不斷的培訓，不斷的學習交流，才能為創(chuàng)建學習型班組注入活力。五學模式能夠鍛煉班組，啟發(fā)個人智慧，激發(fā)班組活力，為企業(yè)良好發(fā)展創(chuàng)造堅實的基礎(chǔ)和員工素質(zhì)。第三篇：創(chuàng)建學習型班組構(gòu)建和諧團隊創(chuàng)建學習型班組構(gòu)建和諧團隊上海吳涇化工有限公司實業(yè)機修冷鉚一組我們冷鉚一組由16位員工組成，組長是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、高級技師，另外還有高級技師1名、技師4名，文化程度均在高中以上，是一個知識型班組，又是一支拉得出、打得響、善于攻堅的四星級班組，多次被評為華誼集團先進班組、上海市文明班組。并獲得了2004上海市紅旗班組榮譽稱號。一、確立方向，科學定位作為一個先進班組，在新形勢下，如何繼續(xù)發(fā)揮團隊精神，做到有所作為、有所創(chuàng)新呢？帶著這個問題，我們召集全組同志開會，讓大家集思廣益出新點子。經(jīng)過討論得出共識：一是創(chuàng)建學習型班組，不僅要學習時事政治，更要學習業(yè)務知識，成為崗位能手。二是構(gòu)建和諧團隊，16位職工就是一個戰(zhàn)斗集體，大家要親密無間、顧全大局，和諧就是力量，和諧就能打勝仗。我們班組員工天天和鋼鐵打交道，又在化工裝置上頻繁作業(yè)，身上沾滿了油污和銹漬，看上去像煤礦工人?？晌覀兊陌嘟M卻是窗明幾凈，毛巾成線、杯子成行，學習園地琳瑯滿目、色彩鮮艷，潔白的瓷磚一塵不染，報架上有《勞動報》、《吳涇化工報》、《華誼報》，書架上擺滿了政治學習書籍、技術(shù)刊物，班組猶如溫馨的職工小家。硬件的建設離不開車間黨政的支持，只有投入才能產(chǎn)出。黨支部書記把班組建設作為精神文明建設的重要環(huán)節(jié)，他反復強調(diào)：硬件建設我來，軟件建設靠大家。有支部書記撐腰、工會組織的支持，當組長的就有了依靠，抓班組建設心里有了譜。二、營造學習氛圍，提高職工素質(zhì)我們班組學習的形式是活潑多樣的，比如學習“三個代表”重要思想，不是去看大塊的理論文章，逐字逐句地細細品味，這對工人來說不太適合，我們采取今天議先進生產(chǎn)力，明天議先進文化，后天再議最廣大人民的根本利益，議論也是學習。組長自己事先要學習一點，把握理論實質(zhì)，不要講豁邊，不讓大家開無軌電車就行了?，F(xiàn)在的職工有一定文化素養(yǎng)，平時愛看報、聽新聞，許多事他們理解深刻，講起來頭頭是道，與六、七十年代的職工比是大不相同了。一本正經(jīng)地學習理論，反而效果不好，會出現(xiàn)一人讀報眾人睡覺的場面。最近，我們在議論科學發(fā)展觀，很多職工都在說：科學發(fā)展觀是正確的，有些干部為了政績工程，不惜工本，浪費資源，求所謂高速度，把農(nóng)民的地圈了搞工業(yè)，搞重復建設，這些都不符合科學發(fā)展觀的要求。職工的議論確實講到點子上去了，這就是新型工人的真實寫照。班組學技術(shù)，主要是交流與探討，解決生產(chǎn)中碰到的實際問題。我廠聯(lián)醇塔、合成塔是化工生產(chǎn)裝置的關(guān)鍵設備，檢修質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到化工生產(chǎn)的穩(wěn)定性。塔的檢修內(nèi)容是解體、清理熱交換器以及冷管的試壓、查漏。在觸媒筐筒體與熱交換器的拼裝中，對同心度、垂直度的要求特別高，偏差度要求在177。%以內(nèi)。大家對塔的檢修各抒己見，這些建議經(jīng)過梳理，取其精華、去其糟粕，匯編成工作程序，征得大家一致同意后，形成檢修規(guī)程，此后大家就按統(tǒng)一標準工作，從未出現(xiàn)差錯，幾年的實踐，證實了此規(guī)程的可靠性。以前我們修煤氣發(fā)生爐都在現(xiàn)場安裝、焊接，由于現(xiàn)場環(huán)境差、大修周期又短，焊接質(zhì)量往往受影響。大家對該問題議論了幾次，認為爐子由幾大部分組成，我們可以事先把各部分在車間內(nèi)預制好，到現(xiàn)場只要拼裝起來就可以了，這樣省時又省力，質(zhì)量又得到保證，這個建議立即被車間采納，一直沿用到現(xiàn)在。三、構(gòu)建和諧型班組，增強團隊戰(zhàn)斗力和諧不僅是一團和氣，從某種角度來看是一種平衡，是大家都能接受的最佳點位。中共中央總書記對“和諧社會”有過精辟的論述，他是從黨的執(zhí)政角度詮釋的，談班組建設就不能同日而語，有很大差別，但有一點是相同的，就是“和諧”。班組里十來號人，每天一起工作，免不了有這樣那樣的矛盾，說穿了都是雞毛蒜皮的小事，組長要當好“老娘舅”，許多事情就能迎刃而解。最佳辦法就是想出一點工作讓他們?nèi)ジ?，人空閑的時候往往會鬧別扭，有事干矛盾就相對少，這也是一個解決方法。這幾年我們社會項目接了不少，其中焦化公司煤氣爐大修已經(jīng)多次。在外面施工不像廠里要啥有啥，廠外施工都要自己想辦法。比如夏天干活，爐內(nèi)溫度高，進去一會兒就受不了，大家就輪流進去，當一個人進去時間長了，大家都會主動往里看，是不是出問題了，另外鹽汽水是必備的，作為組長要主動關(guān)心。在施工高潮的時候，整個班組立體作業(yè)，交叉換位，都能自覺做到相互關(guān)心。幾年來，我們打了許多漂亮仗，安全、質(zhì)量、進度都達到預期目標，做到一次開車成功，得到用戶的好評。我們也常常聽到一些客戶說：這種活有些都是叫民工干的。言外之意，我們也在干民工活?？墒牵覀兟毠げ皇沁@樣想的，大家說：“工人上班就是干活，沒有高低貴賤之分?！薄@就是“和諧”。一個“和諧”型班組，不是光干活就“和諧”了，還有許多事要做。例如理解很重要。當一個職工生病了，或者家里鬧矛盾，到廠里心情不好，作為組長要多“軋苗頭”，其實組內(nèi)同志也在軋苗頭。我們小組對待生病職工，如果他兩天不來，第三天必派二個同志去家訪，這已形成制度。有一位職工，大熱天發(fā)高燒，兩天不來上班，我們下班后趕到他家，他十分感動，并動情地說：“大熱天，你們跑這么遠的路來看我，連飯也顧不上吃，叫我怎么謝你們！”這位同志上班后工作比以前更積極了?！昂椭C”是多方面的，尤其在分配方面，當利益受到傷害時，往往會發(fā)生矛盾，有些人會暴跳如雷、大吵大鬧。我們班組也不是世外桃源，免不了會發(fā)生一些口角。作為組長，要做有心人，平時要做好筆記，把每個人的工作記在小本子上，工時考核多勞多得，有些同志往往會忘記小的問題，鬧些情緒，但通過擺事實，講道理，提個醒，誤會就消除了。最近，廠里進行薪酬制度改革，從力度來講不算大，但差距也不算小。由于我們小組技師多，加的幅度大?？墒瞧渌拥孟鄬ι俚耐静]有計較。因為，技師平時難度大的工作做得多，是挑大梁的，自己不如人家，理應少拿。這一點大家是心平氣和的，整個班組16個人，沒有一個到廠部去上訪的，完全體現(xiàn)了“和諧”?？梢赃@么說，理解就是“和諧”。和諧就是戰(zhàn)斗力，和諧就能打硬仗。今年8月中旬，車間承接了醋酸技術(shù)創(chuàng)新大項目，我們小組具體負責205進口管道更換。新管道材質(zhì)特殊，是耐腐蝕的特種鋼材，焊工在以往的工作中都沒有接觸過。況且特材的焊接工藝、技術(shù)要求都相當高，并且還要拍片檢查。為了達到技術(shù)要求，幾位焊工經(jīng)過二周的刻苦訓練，終于取得成功，拿到了焊接特種材料的上崗證，并且又圓滿完成了管道焊接和更換任務，為醋酸技術(shù)創(chuàng)新做出了貢獻。俗話說：“一分耕耘一分收獲”，創(chuàng)建學習型班組、構(gòu)建和諧團隊的路很長，我們只是剛剛開始起步，所取得的收獲是有限的。今后，我們還將繼續(xù)努力，積極探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把班組真正辦成學習型和諧班組，為企業(yè)作出新貢獻。第四篇：創(chuàng)建學習型班組實施方案健康安全環(huán)保創(chuàng)建“安全型”班組實施方案為進一步夯實公司安全基層基礎(chǔ)管理工作，全面提高安全管理水平，根據(jù)《中國海油山東?；?010年“HSE 基層基礎(chǔ)工作攻堅年”實施方案》，結(jié)合《石化分公司班組建設實施細則》，健康安全環(huán)保部起草了《創(chuàng)建“安全型”班組實施方案》，內(nèi)容如下：一、指導思想牢固樹立“安全，兩人同行，熟知危險源帶好便攜式氣體檢測儀。使職工在自已崗位的管轄范圍內(nèi)，對生產(chǎn)設備的運轉(zhuǎn)情況，生產(chǎn)設備各系統(tǒng)或單點進行定時、定點、定路線、定項目的巡回檢查。、安全技術(shù)規(guī)程、崗位操作法等精心操作，維護保養(yǎng)設備，不脫崗、不睡