【正文】 反映人物的精神面貌、思想方法。通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫。它的特點(diǎn)是以記事為主，交代清楚事件的原委，從而表達(dá)某種思想。主題是通訊的靈魂。“他每到一所學(xué)校都先拿規(guī)劃圖看施工是否走樣，再掏出卷尺量一量房子的規(guī)格是否合乎要求，然后拿出指南針，看采光通風(fēng)是否合理”。二是人與人的矛盾。第三個(gè)矛盾是，孔縈森家庭負(fù)擔(dān)重，對(duì)自己節(jié)儉而吝嗇，對(duì)他人，對(duì)藏胞卻慷慨大方。人物通訊與人物傳記的一個(gè)重要區(qū)別，就在于人物通訊要有新聞性，要能夠體現(xiàn)出當(dāng)今時(shí)代的某些特征。在成功的人物通訊中，人物各具特點(diǎn)，無(wú)不給人留下深刻印象。因此，在寫人物通訊時(shí)要挖掘和掌握細(xì)節(jié)、并善于應(yīng)用細(xì)節(jié)?！边@短短的幾句話，足以表現(xiàn)她鐵面無(wú)私而柔情似水的女公安局長(zhǎng)的典型性格特征。對(duì)上訪群眾，牛玉儒對(duì)愛人說(shuō)：“他們能找上門來(lái)，是下了很大決心的?！比宋锏木窬辰缭俅握宫F(xiàn)在讀者面前。正如《中國(guó)青年報(bào)》記者郭梅尼所說(shuō)的，每個(gè)人的內(nèi)心都有難言的秘密，都是一座寶庫(kù)，作為記者就要善于去打開采訪對(duì)象的心靈之門，采訪之間不是一種簡(jiǎn)單的你說(shuō)我記，我間你答的關(guān)系，而是一種感情的交流，思想的融通。人物通訊要善于截取新聞人物個(gè)性化的語(yǔ)言、行動(dòng)、細(xì)節(jié)等讀者意想不到（未知）的素材來(lái)表現(xiàn)人物，切忌模式化。如：他參加公安工作后，破獲了一批有影響的大案、要案，為群眾做了數(shù)不清的好事、實(shí)事，并連年被評(píng)為鞏義市公安局、鞏義市人民政府、鄭州市公安局先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員和先進(jìn)個(gè)人。過(guò)度的環(huán)境描寫出現(xiàn)的原因，其根源為寫作者急于求成，想通過(guò)極力渲染讓讀者一下子進(jìn)入她感受到的環(huán)境氛圍中去。所以，簡(jiǎn)明扼要，一針見血的“袖珍型標(biāo)題”應(yīng)是我們大力提倡的。一旦選擇好這為數(shù)不多的幾個(gè)故事，就一定打破砂鍋“寫”到底，精雕細(xì)刻，從而使人物形象躍然紙上。如對(duì)已去世典型人物的追記，一些作者往往喜歡通過(guò)“新聞還原”來(lái)再現(xiàn)新聞場(chǎng)景，以增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場(chǎng)感。如上文非要用“22年來(lái)，他總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)?！边@一事跡來(lái)表現(xiàn)人物，可作如 下修改，以增強(qiáng)可信度：他的同事說(shuō)：“22年來(lái)，他幾乎每天都第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，直到最后一位學(xué)生離校，他才回家。另外，作者要學(xué)會(huì)用情感去打開人物的心扉。此時(shí)此刻，人物不說(shuō)話，無(wú)以揭示其精神境界，多說(shuō)一句話，便是拔高張揚(yáng)之嫌，如此已恰到好處。見電線桿正擋在盲道中央，他火了：“這樣的盲道盲人怎么用？這不是害人嗎？”于是，城建 部門立即清理。文章中還有一個(gè)非常動(dòng)人的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)任長(zhǎng)霞作為一個(gè)女人的特有情懷。人物通訊產(chǎn)生一般化、概念化的寫作盡管有多方面的原因，但缺乏細(xì)節(jié)是重要的原因之一。宣揚(yáng)先進(jìn)典型人物的目的在于感染人、教育人、激勵(lì)人。凡是寫得好的人物通訊，都十分重視提煉語(yǔ)言，用人物閃光的語(yǔ)言表現(xiàn)人物的本質(zhì)特點(diǎn)和思想性格。通過(guò)這個(gè)矛盾細(xì)節(jié)，充分展示出孔縈林的思想性格特征，把他不顧“小家”為國(guó)家、不顧私利為人民的精神已表現(xiàn)得非常突出。有一篇報(bào)道《孔繁森》的通訊在展示孔繁森的思想性格特征時(shí)，是通過(guò)三個(gè)方面的矛盾展示的。報(bào)道先進(jìn)人物，借用這句話來(lái)說(shuō)：事例不在多，有‘神’則靈。二、好的人物通訊的特點(diǎn)人物通訊是一種重要的通訊體裁，它以寫人為主，用詳盡而生動(dòng)的筆墨記錄先進(jìn)模范人物的事跡，描述先進(jìn)模范人物的精神面貌和性格特征，以感染和教育讀者。人物通訊是以報(bào)道各方面的先進(jìn)入物為主的通訊，以表現(xiàn)人物為中心，從不同角度反映人物的事跡和思想，有的寫一人一生的，為人物全面立傳的；有寫一個(gè)人的一個(gè)或幾個(gè)側(cè)向的，集中反映人物的某一思想品質(zhì)；也有寫群像的。通訊與消息都是新聞的主要文體，它們的共同點(diǎn)是都要求具有嚴(yán)格的真實(shí)性和及時(shí)性。所以，我們要善于描寫人物的行為動(dòng)作，它能使人物有血有肉，栩栩如生。比如，著急生氣時(shí)的語(yǔ)態(tài)：氣急敗壞地說(shuō)、火燒火燎地說(shuō)、聲嘶力竭地說(shuō)。通過(guò)這詳細(xì)的描寫，反映了鬼子的兇暴歹毒。比如：炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。況且，這個(gè)人物也沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，有的只是非常平凡的事：他自己本職中的工作，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，辦好群眾需要辦的每一件事情。第三篇：演講稿開場(chǎng)白：寫好人物演講稿的開頭大家知道，演講除了在臺(tái)上的那幾分鐘之外，更重要的是要去準(zhǔn)備臺(tái)下的。良好的開端是成功的一半，演講稿開頭的成功將為我們最終的成功打下基礎(chǔ)。這就是真誠(chéng)在演講中的作用。也只有把人物放在和聽眾平等的位置上，人物才會(huì)真實(shí)，聽眾才會(huì)感到親切，評(píng)委才會(huì)感到親切。此時(shí)，我想起一個(gè)人，潘文文。很可能，你會(huì)以為這不夠厚重，不符合今天的氣氛。一、說(shuō)心里話，講真感受，以真誠(chéng)感人一般的演講稿開頭幾乎都這樣寫：“各位評(píng)委，大家好：我今天演講的題目是……”顯然，這樣的開頭太一般了，不能吸引聽眾，更不能感人。因此，今天，我演講的題目是《鑄造平凡》。卡耐基：神神地思想你演講的題目和內(nèi)容，一直思想到爛熟和融化，于是你就可以制造出一套新的思想，像一粒種子的幼芽，自然地膨脹而發(fā)展。這就是真誠(chéng)在演講中的作用。如果聽眾是有專業(yè)素質(zhì)的群體，那么，就可以深入的直點(diǎn)主題。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩個(gè)耳朵，向兩邊拉。以上這段對(duì)話活靈活現(xiàn)地刻畫了晏子的能言善辯，才干超群。第二種，提示語(yǔ)在中間。第三種，刻畫反面人物丑惡嘴臉的行動(dòng)描寫。而學(xué)習(xí)不太好，又比較膽小的同學(xué)，面對(duì)即將發(fā)下的試卷，她這樣想：老天，不知這次題目難不難，但愿老師沒(méi)出難題，但愿我能考得好一些，否則，媽媽那里可不好交代。通訊要求報(bào)道新近發(fā)生的有意義的事實(shí)，新時(shí)代涌現(xiàn)出來(lái)的新人、新事、新經(jīng)驗(yàn)，緊密配合當(dāng)前形勢(shì)，為現(xiàn)實(shí)中心工作服務(wù)。介紹經(jīng)驗(yàn)要科學(xué)、有理論根據(jù)。寫人之所以重要，就是因?yàn)槿耸怯兴枷氲?。事件通訊中的“事”，往往貫穿始終，統(tǒng)領(lǐng)全文，有完整的過(guò)程。”由此可見，孔繁森對(duì)這一矛盾的認(rèn)識(shí)是正確的，解決這一矛盾的方法也是積極可行的。世間人世百態(tài)，每個(gè)人都有各自獨(dú)特的生活軌跡，都有各自不同的行為方式與生活方式。因此，我們可以這樣理解對(duì)采訪對(duì)象的貼近是人物通訊寫作的基本要求。基層通訊員大都與主人公長(zhǎng)期共事，對(duì)其人其事相當(dāng)熟悉，再加上面對(duì)面交流之后，這個(gè)人物的形象一定在腦海中完整地儲(chǔ)存起來(lái)，不妨趁熱打鐵，把印象最深的故事片斷趕緊寫下來(lái)。這種注意培養(yǎng)記者細(xì)致入微地觀察事物，獵取細(xì)節(jié)的本領(lǐng)的做法，值得借鑒。精彩的對(duì)話，是表達(dá)人物內(nèi)心世界的需要，是順應(yīng)讀者心理需求的一個(gè)重要方面，它對(duì)讀者來(lái)說(shuō)是一種心理刺激，是一種共鳴，是一種互動(dòng)，它會(huì)使人物通訊更加吸引讀者，強(qiáng)化讀者的印象和記憶。只有準(zhǔn)確選擇和真實(shí)記錄下那些真正能反映事物本質(zhì)特征的生活場(chǎng)景，才能賦予人物形象以豐富的內(nèi)涵和深刻的教育意義，而人物的對(duì)話往往最能反映其思想品格、價(jià)值取向、精神本質(zhì)，給人以教育和啟迪，使人產(chǎn)生心靈的碰撞，激發(fā)情感與精神境界的升華。所謂個(gè)性化的語(yǔ)言，就是從語(yǔ)句的思想內(nèi)容、遣詞造句到語(yǔ)氣腔調(diào)都符合說(shuō)話人的身份與性格。人物通訊寫作應(yīng)注意哪些問(wèn)題？一、人物通訊切忌刻意編造“顯著性事跡”。點(diǎn)評(píng)：“身體是革命的本錢。四、人物故事切忌面面俱到受眾所關(guān)注的，是通訊人物與眾不同的社會(huì)身份、地位或貢獻(xiàn)。如果浮光掠影地寫細(xì)節(jié)，那就無(wú)所謂細(xì)節(jié)，只能是給人味同嚼蠟倒胃口的結(jié)局。再者，盡可能地用白描式的手法寫人物，讓讀者感受一個(gè)真實(shí)的新聞人物，然后，在你近似白描的寫作中，達(dá)到讀者與新聞人物同哭共笑的效果。在采訪、選材與寫作中，往往會(huì)出現(xiàn)面面俱到的毛病。事實(shí)上，這樣的“行為”，不僅于個(gè)人不利，更于工作無(wú)補(bǔ)。如寫先進(jìn)人物時(shí)，往往寫得不近人情，編造諸如“父母去世不回家”等事跡；而寫反面人物時(shí)，卻又寫得惡貫滿盈，一無(wú)是處。心理學(xué)家告訴我們，性格是人們心理特點(diǎn)的綜合表現(xiàn)，是打在人們行動(dòng)、行為上的不同個(gè)性烙印。湘潭和湘西，一字之差，天壤之別。上任呼和浩特市市委書記的牛玉儒，順應(yīng)民心，決心大規(guī)模改造建設(shè)新青城。當(dāng)掌握細(xì)節(jié)之后，還必須仔細(xì)選擇。抓住細(xì)節(jié)，善于捕捉人物典型的語(yǔ)言、動(dòng)作是寫活人物通訊的關(guān)鍵。也就是說(shuō)，人物通訊的寫作要完全忠實(shí)于新聞人物的實(shí)際，最大限度地貼近新聞人物的性格、身份、情感等等，寫出真實(shí)可信的“這一個(gè)”來(lái)。在成功的人物通訊中，人物各具特點(diǎn)，無(wú)不給人留下深刻印象。這篇人物通訊寫孔繁森自身的矛盾著重寫了三個(gè)地方：第一個(gè)矛盾是，孔繁森第二次進(jìn)藏時(shí)，“自己的身體不如從前了；年近九旬的老母，生活已不能自理三個(gè)孩子尚未成年，需要有人照看。，要善于抓住矛盾，展示人物心靈世界和精神風(fēng)貌。光寫事跡，不寫思想，人物是平面的；寫了思想，人才有了靈魂、生命、才有感染他人的力量。4。通訊常采用敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法，要求對(duì)人對(duì)事進(jìn)行較為具體形象的描寫，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情節(jié)，以此來(lái)感染讀者。比如，有個(gè)同學(xué)寫到晚上和弟弟在胡同里遇到一個(gè)逃跑的小偷時(shí)的心理描寫：上前攔住他吧，萬(wàn)一這家伙身上帶有兇器，我和弟弟可能會(huì)遭難，躲開吧，又說(shuō)不過(guò)去這一段心理描寫，沒(méi)有過(guò)分拔高人物的思想境界，所以顯得很真實(shí)。在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)上述人物行動(dòng)描寫的同時(shí)，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生寫一些人物行