【正文】 如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。這一活動在師生中產(chǎn) 生較大反響。46年來，雷鋒的名字家喻戶曉，熠熠生輝，雷鋒精神已成為中國人民共同的民族精神。實踐能力方面，在在導(dǎo)師的諄諄教誨下，我嚴格按照翻碩教學(xué)大綱的要求，把筆譯實踐作為提升專業(yè)技能的突破口。各種不同的網(wǎng)站都有各自的特點，各有各能吸引顧客的眼球的吸引力。所以在海報上采用了三種運輸方式再配上了logo的變形完成海報的設(shè)計，呼應(yīng)了logo。（2）一定要看清題目要求，要把題目要求全部滲透到文章中去。而應(yīng)用文寫作則不然，它主要是為了解決實際中的問題，具有很高的價值性與直接實用性。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學(xué)習(xí)它的學(xué)做過程是迫在眉睫的事情?！稇?yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識活學(xué)活用，注意在平時積累材料。由此可見，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性極高，能夠充分利用課余時間，參加各類資格證書考試，積累專業(yè)知識，檢驗自己的專業(yè)水平。特此報告。A、議論 B、抒情 C、描寫 D、任何手段都可以5簡報在格式上不同于一般公務(wù)文書的突出特點是()A、有獨特的報頭 B、有標題 C、針對性、指導(dǎo)性強 D、材料新穎5公文處理工作的時限性體現(xiàn)在公文處理工作的()A、發(fā)文階段 B、每一個具體環(huán)節(jié) C、收文階段 D、管理階段5在“請示”的行文中，應(yīng)當()A、只寫一個主送機關(guān) B、同時抄送給下級機關(guān) C、同時出現(xiàn)兩個以上主送機關(guān) D、直接主送領(lǐng)導(dǎo)人個人 51912年元月，南京臨時政府內(nèi)務(wù)部奉大總統(tǒng)令，頒發(fā)了()A、《公牘通論》 B、《公文程式》 C、《公文程式草案》 D、《內(nèi)客屬官官制》5具有統(tǒng)計發(fā)文數(shù)量，便于公文管理；作為查找和引用某一公文的代號等作用的是()A、公文格式代碼 B、印制順序號 C、發(fā)文字號 D、收文處理標記5聯(lián)合行文的各機關(guān)或部門必須是()的 A、相關(guān)聯(lián) B、同級C、方便于受文機關(guān)貫徹執(zhí)行 D、同屬于一個上級部門領(lǐng)導(dǎo)5甲骨文書是我國迄今發(fā)現(xiàn)的最早的文書檔案，它產(chǎn)生的時代是（）A、夏代 B、商代后期 C、西晉 D、東漢末年5在一定范圍內(nèi)公布事項的告知性公文文種是（）A、公告 B、通報 C、通告 D、通知60、下級機關(guān)向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，回答上級機關(guān)的詢問，應(yīng)當使用()。成立“學(xué)習(xí)促進小組”，發(fā)揮團隊學(xué)習(xí)的積極作用。因而，班級的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也就是在這樣的課堂氛圍和魏老師的帶動下，讓每一節(jié)應(yīng)用文寫作課的時間都過得飛快，也就是在這種愉快的氛圍中，我們半年的《應(yīng)用文寫作》課程也接近了尾聲。一．學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》的過程說實話，一開始對應(yīng)用文寫作毫無概念，當?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門課程的時候，便開始犯愁起來。學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作覺得受益匪淺，應(yīng)用文寫作具有很強的實踐性、提高寫作水平。生活中充滿了愜意與驚喜。這次廣告創(chuàng)意任務(wù)是希望能夠在傳統(tǒng)戶外廣告和環(huán)境媒體廣告領(lǐng)域，挖掘探索一些新的idea。年月日年月日本人不慎于xx月電話： 啟事人： 尋物啟事的標題可二)正文尋物啟事的正文一其二，交待清楚拾三)落款、招領(lǐng)啟事小區(qū)失物招領(lǐng)啟事 尊敬的業(yè)主/住戶： 您好！翠居住戶服務(wù)中心 聘書為了提高教學(xué)質(zhì)量，刊授大學(xué)(蓋章)聘書 家電集團(章)篇五：應(yīng)用文寫作范文一、信函..........................................................................................................................................2 1．賀信類.................................................................................................................................2 ..................................................................................................................................2 ..................................................................................................................................4 ..................................................................................................................................5 （公函）.............................................................................................................6二、告知類......................................................................................................................................8 ..............................................................................................................................8 （信）...................................................................................................9 3．會議通知...........................................................................................................................11 ............................................................................................................................11 4報告.............................................................................................................................................13一、工作匯報.................................................................................................................13二、通報.........................................................................................................................14 ............................................................................................................................................16 6說明書.........................................................................................................................................17 ............................................................................................................................................19商業(yè)策劃書..............................................................................................................................21 ............................................................................................................................................23 10合同...........................................................................................................................................25 ..........................................................................................................................................27 ......................................................................................................................................30一、信函1．賀信類11年北京交大真題： 2010年北方大學(xué)羽毛球隊在全國大學(xué)生運動會獲得冠軍，請以校長名義寫一封450字左右的賀信（時間為當年10月15日）審題：文體范圍：賀信主題內(nèi)容：表達賀喜思路拓展與框架:1得知消息與恭賀 2成績來之不易 3影響 4鼓勵賀信北方大學(xué)羽毛球隊的全隊隊員們：欣聞我校羽毛球隊在全國大學(xué)生運動會上，發(fā)揚奮勇拼搏，永爭第一的精神，不懼強手，一舉多得大運會羽毛球冠軍的佳績！捷報傳來，全體師生深受鼓舞，倍感榮耀與自豪！我代表北方大學(xué)全體師生向你們致以熱烈的祝賀！全國大學(xué)生運動會是國內(nèi)具有較高水平的運動會之一，能夠在這樣高水平的運動會取得驕人成績，實屬不易。評分標準：有“今借到”、“借到”等字樣，1分；寫清向?？倓?wù)處所借物品的種類、數(shù)量，1分；涉及物品的數(shù)字大寫正確，1分；正文開頭空兩格、右下方有具名和日期，1分請假條劉老師8月5日上午給小組同學(xué)作“書信與人際交往”專題講座，而張強同學(xué)正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手機短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽講座了，請代我向劉老師請假。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。年月日年月日篇二：應(yīng)用文寫作格式及范文條據(jù) 請假條 留言條 借條 收條 領(lǐng)條 欠條感謝信 賀信 表揚信 推薦信 求職信 請托信 決心書 建議書 文 通知 通報 報告 請示 批復(fù) 函 會議紀要 其他 說明文計劃二)正文尋物啟事的正文一其二，交待清楚拾三)落款、招領(lǐng)啟事小區(qū)失物招領(lǐng)啟事 尊敬的業(yè)主/住戶： 您好！翠居住戶服務(wù)中心 聘書為了提高教學(xué)質(zhì)量，刊授大學(xué)(蓋章)聘書 家電集團(章)目錄 啟事 請柬 書信倡議書 公新聞消息 演講稿 申請書 應(yīng)用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。評分標準：有“今借到”、“借到”等字樣，1分；寫清向?？倓?wù)處所借物品的種類、數(shù)量，1分；涉及物品的數(shù)字大寫正確，1分；正文開頭空兩格、右下方有具名和日期，1分請假條劉老師8月5日上午給小組同學(xué)作“書信與人際交往”專題講座，而張強同學(xué)正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手機短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽講座了，請代我向劉老師請假。為此，學(xué)院向市園林局行文請求批準。重點和難點：1重點：要詳細解釋為何不能如約參加慶典活動。真誠期待和您的面談！祝愿您：工作順利，萬事如意！求職者：張華 2011年5月25日點評：突出了即將畢業(yè)的碩士應(yīng)聘該崗位的優(yōu)勢，也傳達出了渴望到該公司工作的強烈愿望，思路清晰，用語規(guī)范。從參賽組織、到備戰(zhàn)訓(xùn)練，到后勤組織與協(xié)調(diào)，指導(dǎo)老師和全體隊員們付出了辛勤的汗水。均為白、紅色ga(漢語拼音“公安”縮寫)字頭，黑色的反光牌。四、本命令責成國家計量局負責貫徹執(zhí)行。*年級（1）班生活委員：宋超 ****年**月**日領(lǐng)條領(lǐng)條一班用于班級和學(xué)校、個人和年級之間，比如學(xué)校給每個年級發(fā)了清潔用品，你代表你們班去領(lǐng)取，當你如數(shù)領(lǐng)取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領(lǐng)條交給學(xué)校。留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。第一篇：應(yīng)用文寫作作文目錄 條據(jù) 請假條 留言條 借條 收條 領(lǐng)條 欠條 啟事 請柬 書信 感謝信 賀信 表揚信 推薦信 求職信 請托信 決心書 建議書 申請書 倡議書 公文 通知 通報 報告 請示 批復(fù) 函 會議紀要 其他 說明文新聞消息 演講稿 計劃應(yīng)用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事