【正文】 60厘米左右）、頭飾若干（猴王、小猴子）、紙球。教師：樹枝可以怎么玩？請你去找一個空地方試一試（2）請個別幼兒示范自己的玩法。幼兒園中班體育游戲教案13活動目標(biāo)： 充分體驗(yàn)游戲帶來的快樂，寓運(yùn)動教育于游戲鍛煉之中。活動準(zhǔn)備：森林的早上、塑料玩具四筐。（1）師：“剛才我們玩的紙球是用什么做的？報紙不僅可以看新聞，還可以玩游戲呢，今天我們就來做玩報紙的游戲”。爸爸用語言引導(dǎo)寶寶將球踢進(jìn)“球門”。(2)趴：剛才躺著睡，現(xiàn)在試試能不能趴著睡。(2)搬一張椅子接力。正、側(cè)、背示范三次。目的：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。路線向前趕球，看誰的球先到達(dá)目的地。你可以一個人玩，也可以和同伴一起玩，看誰玩的花樣最多。）四、結(jié)束活動：魚游大海幼兒放松游戲。出示云朵網(wǎng)，距離 2 米左右，高 米。節(jié)奏較快的音樂游戲過程1將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預(yù)備姿勢2音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行3報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點(diǎn)，報紙不容易破）教學(xué)反思：1 應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。嘟嘟走進(jìn)了才發(fā)現(xiàn)，這粒白米飯真是太大了，比自己大了好幾倍呢！自己一定不能搬回家去，得請大家一起來幫我搬走。游戲一共進(jìn)行兩輪，在第二輪的時候，小螞蟻將會由三個小朋友來組成。幼兒園中班體育游戲教案10活動目標(biāo)：認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式享受玩游樂器材的樂趣活動準(zhǔn)備：戶外游樂器材活動過程：1?；顒釉u估：能遵守游樂器材的使用常規(guī)；能開心的玩游樂器材。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。游戲結(jié)束，放松身體。四、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)情況。這是我第一次組織幼兒體育游戲，從中學(xué)到了很多，在以后的活動組織中，我相信我會組織的更好更合理。簍子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個洞，球又滾出來了，來！我把它修修好，小皮球再跳回來吧。四、結(jié)束活動教師給勝利的幼兒獎勵。猜猜身后誰在鬧？ 游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。1跳水運(yùn)動員：小朋友站到小椅子上或平衡木上，聽到老師的指令一起向下跳，模仿游泳動作，中途做休息裝，后游戲從新開始。4．如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。（教師幫助綁）綁好以后，自由練習(xí)。（1）教師示范動作，練習(xí)雙腳向前跳。幼兒園中班體育游戲教案13活動適齡班：中班活動目標(biāo)：1練習(xí)單腳連續(xù)跳過障礙物，保持身體的平衡2提高動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)備性活動準(zhǔn)備：用沙包當(dāng)障礙物活動過程：1介紹活動內(nèi)容教師結(jié)合場地布置，介紹活動內(nèi)容，鼓勵幼兒積極參與活動2練習(xí)基本動作（1）幼兒做熱身運(yùn)動（2）教師講解基本動作，并進(jìn)行示范（3）幼兒嘗試單腳連續(xù)跳過障礙物，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒控制好身體的方向（4）針對幼兒對動作掌握情況進(jìn)行分析并加以指導(dǎo)，幼兒再次練習(xí)3帶領(lǐng)幼兒做放松活動，結(jié)束活動總結(jié)分析在組織熱身活動的過程中，由于幼兒人數(shù)很多，并不是能夠顧及所有幼兒，所以有些幼兒的熱身活動并不是做的很充分?；顒訙?zhǔn)備：皮球每人一個活動過程：一、帶幼兒做徒手操進(jìn)行熱身：手腕、腳腕——上肢——擴(kuò)胸——壓腿——跳躍——體轉(zhuǎn)——腹背——原地空手拍球練習(xí)。（1）幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。（1）幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準(zhǔn)備活動有一個動靜交替的`過程。3?！苯處熢谡f完后，為幼兒指出新的路線長度，請幼兒排好隊，游戲按照之前的游戲規(guī)則進(jìn)行，只是路線變成了蛇形路線的。交代游戲規(guī)則：教師引出：小螞蟻們今天來到了草地上，發(fā)現(xiàn)了好多食物（將手指向已經(jīng)擺好的事物（球狀的報紙和皮球）），大家的肚子都已經(jīng)餓了，都迫不及待的想要把食物運(yùn)回家里。活動過程：一、游戲?qū)虢處熃M織幼兒來到操場上，說：“小朋友們，你們見過螞蟻是怎么運(yùn)食物的嗎？”幼兒進(jìn)行回答。如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2－3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺4音樂停。請幼兒介紹自己的方法，老師和動作標(biāo)準(zhǔn)的小朋友邊梳理邊示范肩上揮臂投擲紙飛機(jī)方法。（三）網(wǎng)小魚，從不同的方向捕魚，幼兒觀察并躲避魚網(wǎng)。在游戲中，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走。也基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。（教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。女孩子還等什么，我們也過去排隊嘍。(1)用嘴巴親一親椅子的頭——輕輕吻一吻椅子的肚子——親一親椅子的腿(2)在親的時候兩只腳站好，不可以彎曲，兩腿筆直，誰彎了就失敗，下面的動作要求腿不能彎。結(jié)束活動，放松身體。能利用報紙進(jìn)行身體鍛煉，體驗(yàn)玩紙游戲的樂趣。小猴去摘桃鉆過山洞時側(cè)身鉆過，不要碰倒鉆圈；跳過小土坑的時候兩腳并跳。在歡快的樂曲聲中結(jié)束。（1）猴王鼓勵小猴用棍棒搭出許多圖形，而且還會用樹枝鍛煉身體。認(rèn)知目標(biāo)：通過自主嘗試與同伴相互合作游戲，體驗(yàn)樹枝的多種玩法。問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦？引導(dǎo)幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費(fèi)時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。教學(xué)反思：由于班級幼兒人數(shù)眾多，各區(qū)域幼兒人數(shù)也相對較多，區(qū)域活動時間較短，常常不能充分滿足幼兒的活動欲望。②跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。愿意與同伴商量進(jìn)行合作游戲，體驗(yàn)與同伴互動游戲的樂趣。游戲結(jié)束后，教師進(jìn)行。螞蟻大王就悄悄的告訴老師，說“小螞蟻們看見這么多事物，一定都很急切吧！但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧，我們不如來進(jìn)行一個運(yùn)食物比賽吧，但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物，在奔跑的時候，小螞蟻也要注意安全喲！”教師在說完之后，就告訴小朋友，一組小朋友中一共由三只小螞蟻，第一組小螞蟻到終點(diǎn)拿到食物之后，就回到起點(diǎn)，再請另一只小螞蟻去拿食物，這樣的方式循環(huán)進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)，拿到食物最多的小組，就為優(yōu)勝小組。嘟嘟高興極了，立馬就向那粒白米飯，嘟嘟一邊跑還一邊想，今天有好吃的了！真是高興。游戲后主要提升幼兒反應(yīng)能力以及追逐、躲閃能力?；顒咏ㄗh：一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并帶領(lǐng)幼兒一起做全身運(yùn)動。幼兒園中班體育游戲教案5活動準(zhǔn)備：平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑。難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒用合適的方法鉆爬“洞”。知道個別能力較弱的幼兒。最后，讓幼兒合作送小動物回家，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動，有利于消除幼兒身體的疲勞，也有利于幼兒的發(fā)展。將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線，學(xué)小兔子跳，嘗試用立定跳遠(yuǎn)、跨跳的方式跳過高蹺。踩高蹺可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，提高動作協(xié)調(diào)性，發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭的意識。根據(jù)我園的健康教育課題和我班子課題“民間體育游戲的挖掘與創(chuàng)新”，我們開展了“踩高蹺”的體育游戲活動?；顒雍笞層變嚎偨Y(jié)小兔子跳的各種形式，引導(dǎo)幼兒說出不一樣的跳躍方式，如前后跳、左右跳、單腿跳等，并讓幼兒進(jìn)行嘗試。整個活動中，幼兒的運(yùn)動量和運(yùn)動密度都比較適宜。放松活動：小兔子們帶著采來的蘑菇高高興興的回家了。為了有效地突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還采用了一定的方法，如讓幼兒觀察、嘗試、探索，在實(shí)際操作中解決問題，構(gòu)建積極有效的師幼互動。有遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。大灰狼頭飾一個。1．教師出示表征的信，并讀信中的內(nèi)容，激發(fā)幼兒游戲的愿望師語：老師剛才收到小山羊的一封信，我們羊村的糧食被可怕的大獅子們搶走了，你們愿意來幫我們拿回屬于我們的糧食嗎？讓我們一起從獅子那里把我們的糧食搶回。三、結(jié)束游戲，播放洗澡歌進(jìn)行放松師語：小朋友們謝謝你們幫助小羊拿回了屬于他們糧食，我們也出了一身汗，讓我們來洗洗澡吧。嘟嘟走進(jìn)了才發(fā)現(xiàn)，這粒白米飯真是太大了，比自己大了好幾倍呢！自己一定不能搬回家去，得請大家一起來幫我搬走。游戲過程中，幼兒之間要相互配合，不能摔跤和踩到別人，要是摔跤了，當(dāng)時所運(yùn)送的食物作廢。教師說“今天小朋友們的表現(xiàn)都是非常不錯的，大家學(xué)會了變成小螞蟻怎么運(yùn)送食物，很多小組的小朋友還在一起的配合中運(yùn)送了很多的食物喲，看來團(tuán)結(jié)的力量真是很偉大的，所以啊，小朋友在做事情的時候，一定要學(xué)會和別人合作，這樣很多事情就很快就可以解決了。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。③小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。此外，幼兒園活動場地狹小、分散，區(qū)域設(shè)置地點(diǎn)不集中，不利于教師管理和指導(dǎo)。4。情感目標(biāo)：進(jìn)一步增強(qiáng)對游戲的興趣及感受集體游戲的快樂。（示范2—3種玩法）請小猴也動腦筋?；顒臃此甲⒁馐马棧簶渲Φ拈L短、粗細(xì)的設(shè)計都要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，保證活動器械的安全性。幼兒園中班體育游戲教案15活動目標(biāo)，激發(fā)樂于嘗試、敢于嘗試的精神。活動準(zhǔn)備：紙球每人一個、報紙若干、游戲場地。播放音樂，讓小朋友聽著音樂做放松動作。(3)誰親到椅子的腿了?展示一下。謝謝男孩子。）集中，說說你是怎么玩的？選取幼兒展示的幾種玩法，一起玩。我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會，沒有過多限制幼兒，活動設(shè)計結(jié)構(gòu)比較合理，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運(yùn)得穩(wěn)?；顒訙?zhǔn)備：彩色魚網(wǎng)一塊、活動音樂活動過程：一、熱身運(yùn)動：魚兒游游，模仿水里的小動物做熱身操。請小魚們用眼睛仔細(xì)觀察魚網(wǎng)是從哪里來的，用上你們今天學(xué)到的所有本領(lǐng)：滾、鉆等，來躲避魚網(wǎng)，不被捕到。幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲紙飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)并及時糾正動作。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走5將報紙對折。教師接下來就引出，“今天啊，老師就要講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲！”并展開掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟，并開始講故事。但是呢，小螞蟻是愛護(hù)食物，他們都是非常有規(guī)則的。在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)，比一比哪一組幼兒運(yùn)動的食物最多，并點(diǎn)清小組運(yùn)送食物的數(shù)量，評出優(yōu)勝小組。問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦？引導(dǎo)幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費(fèi)時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。（2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進(jìn)行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。二、幼兒每人一個皮球圍成圓圈做原地拍球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，伸出大拇指鼓勵認(rèn)真努力的幼兒。游戲開始之前，我對規(guī)則講解得特別詳細(xì)，并且進(jìn)行示范，所以在游戲開始后，幼兒基本能夠按照要求完成游戲。（2）幼兒自己練習(xí)。教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？（以把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴里可以喊口令2，先開步的腳口令為1，后走腳口令為2.），再去自由練習(xí)。5．游戲可反復(fù)進(jìn)行。1老鷹捉小雞1丟手絹1老狼老狼幾點(diǎn)了1小沙包真好玩1網(wǎng)小魚1夾物跳1袋鼠媽媽跳跳。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。聽口令，開始比賽12次。（4）情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。當(dāng)然，這次活動的組織還存在一些不足，在游戲材料的準(zhǔn)備還有一些不到位，用沙包當(dāng)障礙物，但是每個沙包之間的`距離沒有控制好，所以在設(shè)計游戲的時候，要充分考慮幼兒年齡段特征，設(shè)置符合該年齡段幼兒的游戲。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢和方法，并指導(dǎo)幼兒左右手交替拍，下一次爭取比上一次多拍一個。（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。（1）教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開，用圈做操的本領(lǐng)。回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。教師說“今天小朋友們的表現(xiàn)都是非常不錯的，大家學(xué)會了變成小螞蟻怎么運(yùn)送食物，很多小組的小朋友還在一起的配合中運(yùn)送了很多的食物喲，看來團(tuán)結(jié)的力量真是很偉大的，所以啊，小朋友在做事情的時候，一定要學(xué)會和別人合作，這樣很多事情就很快就可以解決了。游戲過程中，幼兒之間要相互配合，不能摔跤和踩到別人，要是摔跤了，當(dāng)時所運(yùn)送的食物作廢。嘟嘟高興極了，立馬就向那粒白米飯，嘟嘟一邊跑還一邊想，今天有好吃的了！真是高興。耐心和平衡能力游戲材料報紙。幼兒站在同一直線后，比賽投擲紙飛機(jī)，看誰飛得最遠(yuǎn)。（環(huán)節(jié)分析：通過三個不同的“捕魚”游戲，提升難度，鍛煉他們孩子們的觀察能力，找到快速躲避漁網(wǎng)捕撈的能力以及孩子們身體的反應(yīng)能力。）二、游戲探秘：群魚嬉戲魚寶寶們，你們自己去玩一玩吧。趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的39。幼兒園中班體育游戲教案5使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。(請誰來試一試)(1)空跑熱身，熟悉規(guī)則。躺椅子(1)躺：老師示范在椅子上平躺睡覺。讓寶寶站在爸爸對面，距離為1米。師：小朋友們，紙球是我們的玩具，它還能帶我們做紙球操呢，讓