【正文】 拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多。頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運(yùn)得穩(wěn)。1拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈?。活?dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸。1教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色魚(yú)網(wǎng)一塊、活動(dòng)音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：魚(yú)兒游游，模仿水里的小動(dòng)物做熱身操。：玩魚(yú)網(wǎng)的方法。）三、體能比拼：魚(yú)兒快逃（一）趕小魚(yú)，幼兒用自己的方式躲避魚(yú)網(wǎng)大海里有許多漁網(wǎng)，今天我們來(lái)練習(xí)一下躲避魚(yú)網(wǎng)的本領(lǐng)。（二）撈小魚(yú)，幼兒嘗試躲避魚(yú)網(wǎng)。請(qǐng)小魚(yú)們用眼睛仔細(xì)觀察魚(yú)網(wǎng)是從哪里來(lái)的，用上你們今天學(xué)到的所有本領(lǐng)：滾、鉆等，來(lái)躲避魚(yú)網(wǎng)，不被捕到。小魚(yú)們都非常棒！沒(méi)有被捕魚(yú)人抓走，都累了吧！讓我們一起坐上“龍舟”吧?。ōh(huán)節(jié)分析：通過(guò)有趣的放松活動(dòng)，調(diào)節(jié)和放松，從緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐步過(guò)渡到安靜狀態(tài)，有益于幼兒身心健康?？鞓?lè)。幼兒在“超級(jí)飛俠”的歌曲聲中，自由做大雁滑翔、拉起、俯沖、翻身、轉(zhuǎn)體，跳躍等熱身動(dòng)作。幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲紙飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾正動(dòng)作。（可根據(jù)幼兒實(shí)際情況對(duì)繩子高度進(jìn)行調(diào)整）幼兒并排站在直線后，比賽投擲紙飛機(jī)， 看誰(shuí)飛得又高又遠(yuǎn)。五、放松活動(dòng)。4鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。小動(dòng)物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走5將報(bào)紙對(duì)折。2 在游戲中應(yīng)該邀請(qǐng)小朋友和老師一起游戲?；顒?dòng)目標(biāo)：一、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解游戲規(guī)則，熟悉游戲內(nèi)容。三、情感目標(biāo)：通過(guò)游戲活動(dòng)的進(jìn)行，讓幼兒能夠體會(huì)游戲的樂(lè)趣。教師接下來(lái)就引出，“今天啊，老師就要講一個(gè)小螞蟻嘟嘟的故事喲！”并展開(kāi)掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟，并開(kāi)始講故事。于是，聰明的嘟嘟就揮動(dòng)著可愛(ài)的小觸角向螞蟻家族里面的傳遞員報(bào)道了，請(qǐng)大家一起來(lái)搬走這粒白米飯。”在故事講完后，老師提問(wèn)“小朋友們，你們說(shuō)嘟嘟找到的那一粒白米飯對(duì)他來(lái)說(shuō)太大了，那么他們是怎么搬回家的呢？”（幼兒回答）。”教師將幼兒分成五個(gè)小組，請(qǐng)組內(nèi)的幼兒兩人一組，進(jìn)行螞蟻扮演。但是呢，小螞蟻是愛(ài)護(hù)食物，他們都是非常有規(guī)則的。而在第三輪的時(shí)候，教師要請(qǐng)小朋友走更長(zhǎng)的路線，并保證食物不掉下來(lái)。在動(dòng)作擺放完畢之后，教師說(shuō)“小朋友們，我們的游戲馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧，趕緊在自己隊(duì)伍中排好隊(duì)吧！游戲的時(shí)間是2分鐘喲，讓我們來(lái)看一看哪一組的小朋友運(yùn)送的事物是最多！”游戲開(kāi)始，教師吹響口哨聲，表示游戲正式開(kāi)始，幼兒在游戲中一起搬運(yùn)食物，教師需要在游戲過(guò)程中組織幼兒的游戲秩序，對(duì)能力相對(duì)較弱的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。教師在時(shí)間到了的時(shí)候，以口哨聲告訴幼兒時(shí)間已到，并點(diǎn)清小組運(yùn)送的事物數(shù)量，并評(píng)出優(yōu)勝小組。在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)，比一比哪一組幼兒運(yùn)動(dòng)的食物最多，并點(diǎn)清小組運(yùn)送食物的數(shù)量，評(píng)出優(yōu)勝小組。老師帶著幼兒到戶(hù)外的`游樂(lè)器材繞一圈，并在每個(gè)游樂(lè)器材前停留一下，向幼兒說(shuō)明玩游樂(lè)器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。（2）不用頭倒著溜滑梯。（3）不站在秋千后面。問(wèn)幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂(lè)器材時(shí)，該怎麼辦？引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的，比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，再讓幼兒在游樂(lè)區(qū)玩一番?；顒?dòng)結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。胡蘿卜道具若干。（2）聽(tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。③小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著圈走。⑦套圈：從頭套入腳下取出—從腳套入頭上取出—從臀部套入四肢取出—從四肢套入臀部取出。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過(guò)小路到達(dá)農(nóng)田。幼兒園中班體育游戲教案12適合年齡：4—6歲設(shè)計(jì)思路：球是幼兒比較喜歡的一種器械，但是，單獨(dú)讓幼兒練拍球較為枯燥，通過(guò)做游戲來(lái)練習(xí)，就能引起幼兒的興趣。想象力和創(chuàng)造力。二、幼兒每人一個(gè)皮球圍成圓圈做原地拍球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，伸出大拇指鼓勵(lì)認(rèn)真努力的幼兒。五、拍球比賽：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，到老師跟前來(lái)進(jìn)行原地拍球比賽，勝出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。方法：四人一組，兩人先拍球，四人同時(shí)數(shù)數(shù)，拍到第五個(gè)時(shí)另兩人接著往下拍，就這樣五個(gè)一換，看哪一組連續(xù)拍二十個(gè)不失敗。鼓勵(lì)幼兒在家也要經(jīng)常練習(xí)球的各種玩法。游戲開(kāi)始之前，我對(duì)規(guī)則講解得特別詳細(xì)，并且進(jìn)行示范，所以在游戲開(kāi)始后，幼兒基本能夠按照要求完成游戲。幼兒園中班體育游戲教案14目的：練習(xí)雙腳向前跳。準(zhǔn)備：錄音機(jī)、操節(jié)磁帶、小波胸飾、灑水壺一個(gè)、場(chǎng)地布置（畫(huà)好一個(gè)大圓圈）。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據(jù)小波的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。（2）幼兒自己練習(xí)。游戲：吹泡泡。小百科：皮球：一種空心球，彈性很好。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。教師集中，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題？怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒？（以把綁在一起的腳先開(kāi)步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令2，先開(kāi)步的腳口令為1，后走腳口令為2.），再去自由練習(xí)。幼兒背著糧食回家。4． 每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。3．如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。5．游戲可反復(fù)進(jìn)行。大家一邊圍著籠中鳥(niǎo)轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時(shí)候，大家一起蹲下來(lái)。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來(lái)，哪隊(duì)是勝利者。過(guò)獨(dú)木橋：準(zhǔn)備：40塊磚排成兩條5米長(zhǎng)的平行線，2人一組，男女共6組，哨聲響后各走有磚鋪成的獨(dú)木橋，腳一直踩磚到5米處在返回，先到者為勝。1老鷹捉小雞1丟手絹1老狼老狼幾點(diǎn)了1小沙包真好玩1網(wǎng)小魚(yú)1夾物跳1袋鼠媽媽跳跳。小白兔和大灰狼：準(zhǔn)備大灰狼頭飾一個(gè)，小白兔：小白兔白又白，蹦蹦跳跳真可愛(ài)，豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，是不是狼來(lái)了？大灰狼：我是一只大灰狼，肚子餓的咕咕叫，抓只兔子當(dāng)點(diǎn)心，咦，小兔子呢？滾水雷：準(zhǔn)備：皮球一個(gè)，幼兒坐成圓，幼兒圍成一圈戰(zhàn)士，請(qǐng)56名幼兒當(dāng)敵人站在圈中，戰(zhàn)士手拿皮球做水雷向敵人滾去，敵人可左右跳動(dòng)跑開(kāi)，碰到皮球的算失敗。小兔套圈：玩法：準(zhǔn)備圈兩個(gè)，將幼兒分成三組，幼兒在起點(diǎn)處，依次將圈從頭向下套至地上，6個(gè)全部套完后，跑向終點(diǎn)，先到者為勝。被猜中者換在中間做籠中鳥(niǎo)。夜過(guò)去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃?！陛p輕地、象征性地打過(guò)后，游戲繼續(xù)。做冰塊： 玩法： 1．大家一起念兒歌“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。2． 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)，塊塊站。聽(tīng)口令，開(kāi)始比賽12次。二、新授民間游戲《兩人三足》提問(wèn)：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳。體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。（4）情境：小皮球跳到簍子來(lái)，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。游戲：小皮球跳回家。游戲：拍皮球。鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。當(dāng)然，這次活動(dòng)的組織還存在一些不足，在游戲材料的準(zhǔn)備還有一些不到位，用沙包當(dāng)障礙物，但是每個(gè)沙包之間的`距離沒(méi)有控制好，所以在設(shè)計(jì)游戲的時(shí)候，要充分考慮幼兒年齡段特征，設(shè)置符合該年齡段幼兒的游戲。只要幼兒喜歡球，他們的運(yùn)球水平就會(huì)不斷得到提高。八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前，收球。請(qǐng)幼兒探索球的其他玩法，如高運(yùn)球練習(xí)、低運(yùn)球練習(xí)、轉(zhuǎn)圈拍、拋接球、傳球等。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢(shì)和方法，并指導(dǎo)幼兒左右手交替拍，下一次爭(zhēng)取比上一次多拍一個(gè)。練習(xí)原地拍球，探索球的各種玩法。教師充分抓住這一點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒都有在老師面前充分展示的機(jī)會(huì)，并在老師的鼓勵(lì)下增加練球的積極性。教學(xué)反思：由于班級(jí)幼兒人數(shù)眾多，各區(qū)域幼兒人數(shù)也相對(duì)較多，區(qū)域活動(dòng)時(shí)間較短，常常不能充分滿(mǎn)足幼兒的活動(dòng)欲望。（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。⑤轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。玩圈方法簡(jiǎn)介如下：①滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。（1）教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)，用圈做操的本領(lǐng)?；顒?dòng)實(shí)施：扮演角色，活動(dòng)身體。情境創(chuàng)設(shè)：觀賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動(dòng)的興趣。幼兒園中班體育游戲教案11情境目標(biāo)：喜歡玩圈，能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)多種玩圈的方法?；氐浇淌?，請(qǐng)幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情，最喜歡哪一樣游樂(lè)器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng)，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。接著請(qǐng)幾位幼兒示范該游樂(lè)器材的正確玩法。秋千：（1）不要盪太高。（2）要輪流玩，不搶著玩。教師說(shuō)“今天小朋友們的表現(xiàn)都是非常不錯(cuò)的，大家學(xué)會(huì)了變成小螞蟻怎么運(yùn)送食物，很多小組的小朋友還在一起的配合中運(yùn)送了很多的食物喲，看來(lái)團(tuán)結(jié)的力量真是很偉大的，所以啊，小朋友在做事情的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)和別人合作，這樣很多事情就很快就可以解決了。所以，在這輪游戲中，老師請(qǐng)小朋友們?nèi)ジh(yuǎn)的地方運(yùn)送食物。進(jìn)行游戲第二輪，請(qǐng)每個(gè)小組內(nèi)的幼兒，三人一組變成可愛(ài)的小螞蟻第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰。教師在示范完后，請(qǐng)小朋友站好，詢(xún)問(wèn)幼兒“小朋友們，你們知道小螞蟻是怎么做的了嗎？你們來(lái)擺一擺小螞蟻好不好？”幼兒進(jìn)行小螞蟻動(dòng)作擺放。游戲過(guò)程中，幼兒之間要相互配合，不能摔跤和踩到別人，要是摔跤了，當(dāng)時(shí)所運(yùn)送的食物作廢。并請(qǐng)小朋友進(jìn)行示范。今天，我們要玩的游戲就叫做螞蟻螞蟻排隊(duì)走！小朋友們都會(huì)變成可愛(ài)的小螞蟻，一起排隊(duì)把事物運(yùn)回家喲！”二、游戲過(guò)程引出游戲：教師組織幼兒進(jìn)行游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)，教師說(shuō)“小朋友們，在玩游戲之前，我們就一起做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)吧！”說(shuō)完后，教師一邊唱“抖抖我的小手，動(dòng)動(dòng)小腳，扭扭我的脖子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋”一邊示范動(dòng)作。晚餐的時(shí)候，大家都吃到了白米飯，還剩下一大塊。嘟嘟高興極了，立馬就向那粒白米飯，嘟嘟一邊跑還一邊想，今天有好吃的了！真是高興?；顒?dòng)準(zhǔn)備：揉成球狀的報(bào)紙團(tuán)、皮球、口哨、螞蟻運(yùn)食物的掛圖一張、小螞蟻面具若干。幼兒能在固定螞蟻的姿勢(shì)下，協(xié)作將食物運(yùn)向終點(diǎn)，讓幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力得到訓(xùn)練。這一階段的幼兒，身體技能快速發(fā)展，教師通過(guò)組織“螞蟻螞蟻排隊(duì)走”這一體育游戲，訓(xùn)練幼兒的平衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，并可以讓幼兒的反應(yīng)能力達(dá)到訓(xùn)練，目的在于適應(yīng)于幼兒發(fā)展規(guī)律、滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要。耐心和平衡能力游戲材料報(bào)紙。音帶游戲過(guò)程：1在場(chǎng)地上鋪若干報(bào)紙2用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動(dòng)物。師：你最擅長(zhǎng)哪一關(guān)？成功后心情怎么樣？激發(fā)幼兒成功的喜悅。四、進(jìn)行游戲“大雁南飛”，讓幼兒自主選擇關(guān)卡，進(jìn)行闖關(guān)。幼兒站在同一直線后，比賽投擲紙飛機(jī)，看誰(shuí)飛得最遠(yuǎn)。幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機(jī)的方法。高山背景圖一張。增強(qiáng)上肢肌肉的力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。（環(huán)節(jié)分析：通過(guò)三個(gè)不同的“捕魚(yú)”游戲，提升難度，鍛煉他們孩子們的觀察能力，找到快速躲避漁網(wǎng)捕撈的能力以及孩子們身體的反應(yīng)能力。（魚(yú)網(wǎng)從上面來(lái)）？：小魚(yú)們真棒，又一次躲過(guò)了魚(yú)網(wǎng)的捕撈。？為什么？。）：小魚(yú)們真棒，想出了很多種玩魚(yú)網(wǎng)的方法。）二、游戲探秘：群魚(yú)嬉戲魚(yú)寶寶們，你們自己去玩一玩吧。在捕魚(yú)游戲中，培養(yǎng)鉆、滾、跳等運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒身體的反應(yīng)能力。在一定的時(shí)間內(nèi)，比一比誰(shuí)轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習(xí)。趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的39。運(yùn)球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運(yùn)球，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣。乖乖球：兩名幼兒面對(duì)面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰(shuí)的球最乖。雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行。幼兒園中班體育游戲教案5使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。在課程資源開(kāi)發(fā)上，給幼兒一個(gè)開(kāi)放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，因材施教，通過(guò)基本體能技巧設(shè)計(jì)內(nèi)容包括平衡、跳、跨跑等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。在課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上針對(duì)中班幼兒的心理特點(diǎn)，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動(dòng)中。再此基礎(chǔ)上增加跳臺(tái)的高度，讓幼兒嘗試跳。落地時(shí)前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。二、探索凳子的玩法幼兒每人一張小凳子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跳臺(tái)、平衡木等。能從高2030厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。幼兒園中班體育游戲教案4活動(dòng)意圖:椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。(請(qǐng)誰(shuí)來(lái)試一試)(1)空跑熱身，熟悉規(guī)則。四、搬運(yùn)椅子，往返接力男孩子真棒，幫老師一個(gè)忙，好嗎?把自己的和女孩子的椅子都搬到操場(chǎng)那一面的邊上排成一排。(2)兩張椅子的山洞：男孩子的山洞起立，變高，簡(jiǎn)單嗎?女孩子倒過(guò)來(lái)爬。手打開(kāi)——下來(lái)——高個(gè)子——矮個(gè)子——單腿——換只腿——轉(zhuǎn)一圈從椅子上跳下師：從山上跳下去，身體哪個(gè)地方先著地？哪里是腳？跳下去腿彎的還是怎么樣的?(幼兒嘗試后回答)(1)我們換一種方式跳，腳先著地，膝蓋像彈簧一樣彎一彎，沒(méi)有聲音，平