【正文】 第一篇：幼兒園中班體育游戲教案：踩高蹺中班體育游戲教案：踩高蹺一、活動目標（一）大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；（二）促進平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調性和靈活性；（三）感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識。二、活動準備（一）幼兒園器材高蹺（二）劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間；三、活動過程（一）講解玩法兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。（二）自由玩高蹺。幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。第二篇：幼兒園民間體育游戲：踩高蹺設計意圖踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育活動。踩高蹺可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，提高動作協(xié)調性，發(fā)展團結協(xié)作和競爭的意識。根據(jù)我園的健康教育課題和我班子課題“民間體育游戲的挖掘與創(chuàng)新”，我們開展了“踩高蹺”的體育游戲活動?；顒幽繕?．大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；2．促進平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調性和靈活性；3．感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識?；顒訙蕚?．自制高蹺(用“旺仔”牛奶瓶做)，每人一副；2．劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間；3．毛巾若干，錄音機，磁帶?；顒舆^程1．準備活動。帶領幼兒用自制的高蹺做“響筒操”熱身，激發(fā)幼兒參與的活動興趣，將幼兒帶人快樂的運動狀態(tài)。2．探索活動。(1)自由玩高蹺。幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。(2)踩高蹺。兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。(3)在有間隔的物體上踩著高蹺走。把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒在上面按順序直線走或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。(4)小兔子跳。將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線，學小兔子跳，嘗試用立定跳遠、跨跳的方式跳過高蹺?；顒雍笞層變嚎偨Y小兔子跳的各種形式，引導幼兒說出不一樣的跳躍方式，如前后跳、左右跳、單腿跳等，并讓幼兒進行嘗試。此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了由易到難，由簡單到復雜、循序漸進的活動過程，引導幼兒自由探索并熟悉高蹺的多種玩法，鍛煉了幼兒的腿部力量，提高了他們身體動作的協(xié)調性與靈活性，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力。3．協(xié)作游戲“送小動物回家”。(1)將幼兒分為紅、黃兩隊，每隊中的兩名幼兒為一個主體，兩名幼兒分別從起點的“岸邊”抱起“小動物”，兩人雙手舉起“小動物”，跳過“小水溝”，越過平行的高蹺“小河”，將“小動物”運到終點的“小動物家”，此游戲可培養(yǎng)幼兒的互助協(xié)作精神。(2)兩隊中的兩名幼兒同時出發(fā)，比速度。通過這個游戲，促進幼兒平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展，讓幼兒感受到與他人共同游戲帶來的快樂，培養(yǎng)其合作精神。4．結束活動。身體做放松運動，如聽音樂做小鳥飛或小魚游的動作。讓幼兒整理各種材料、器械并帶回。放松活動，本是此次活動的結束。但是考慮到是室外活動，幼兒出汗多，應先讓幼兒用小毛巾把汗擦干凈，稍作休息，以防感冒。為了培養(yǎng)幼兒整理材料的好習慣，要讓幼兒自己把材料、器械整理好，送回器械室?；顒釉u價本次活動所選內(nèi)容適合大班幼兒的年齡特點。在活動的準備過程中，自制高蹺激發(fā)了幼兒參與運動的興趣。在活動過程中，幼兒產(chǎn)生了強烈的探索欲望，活動圍繞目標層層遞進；幼兒注意力集中，主動挑戰(zhàn)自我。最后，讓幼兒合作送小動物回家，在成功的喜悅中結束整個活動，有利于消除幼兒身體的疲勞，也有利于幼兒的發(fā)展。整個活動中，幼兒的運動量和運動密度都比較適宜。第三篇：幼兒園中班體育游戲教案幼兒園中班體育游戲教案幼兒園中班體育游戲教案1活動目標：練習雙腳向前行進跳。學習在游戲中自我保護的方法。培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚洌盒〉首尤舾伞⑺芰贤婢邇苫@。活動過程：熱身—小兔律動操。以游戲的口吻提出游戲要求：幼兒扮小兔要經(jīng)過一片陷阱才能到“蘑菇地”里采“蘑菇”。用塑料玩具當“蘑菇”。提醒小兔要想辦法繞過很多的陷阱（凳子）。碰到陷阱的小朋友就得重新來過。，把“蘑菇”放在前面的空籃子里，排在隊伍后面，重新玩。請兩個幼兒上來先試著玩，提醒幼兒要雙腳向前行進跳。保護好自己，不和其他的“兔子”撞到一起。將幼兒分成男女兩組練習、游戲。知道個別能力較弱的幼兒。放松活動：小兔子們帶著采來的蘑菇高高興興的回家了。反思：幼兒在游戲中的興趣，參與性很高，選材符合中班幼兒的年齡特點，在游戲中，幼兒完全融入到游戲中，遵守游戲規(guī)則，在兔媽媽的帶領下，兔寶寶們玩得很開心，發(fā)展了幼兒的動作協(xié)調能力，培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。小百科：兔的頭部較長，可分為顏面區(qū)（眼以前）和腦，頭頸部顱區(qū)（眼以后）。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。幼兒園中班體育游戲教案2一、說意圖：《學前教育課程指南》中指出：教師應善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲及偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。通過學習“身體的秘密”這一主題，我們班幼兒基本了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，對自己的的身體，對自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在一次戶外活動中，我偶然發(fā)現(xiàn)幾個孩子在用自己的身體擺著各種造型，其他的幾個孩子則想著辦法從造型中鉆過去，他們幾個玩得不亦樂乎，還吸引了不少旁觀的小朋友。借著這次教育契機，我設計了“鉆洞洞”這個體育活動。在活動中，鼓勵幼兒不斷嘗試用身體搭“洞”和鉆“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調性，激發(fā)幼兒的探索精神，讓幼兒愿意探索用多種方法解決問題。通過創(chuàng)設不同的難度，使不同程度的幼兒都體驗到成功的喜悅。二、說目標：教學活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。新《綱要》中指出：目標要注重全面性，要為幼兒一生發(fā)展打好基礎，根據(jù)我們中班孩子的實際情況和年齡特點，我確立了包含情感、能力、知識、技能等方面的目標。1．嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，用合適的方式鉆爬“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調性。2．能主動參與游戲，體驗與同伴游戲的樂趣。根據(jù)活動目標，我把此次活動的重點定為于引導幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的.“洞”。難點是引導幼兒用合適的方法鉆爬“洞”。為了有效地突破重點和難點，我還采用了一定的方法，如讓幼兒觀察、嘗試、探索，在實際操作中解決問題，構建積極有效的師幼互動?？傊繕说亩ㄎ患纫裱變旱纳硇陌l(fā)展規(guī)律，也要注重體育活動的游戲性，以游戲活動為基本方式，寓教于樂。三、說過程：整個活動過程我設計了四個環(huán)節(jié)：熱身活動——用報紙鉆洞——用身體鉆洞——放松活動。這四個環(huán)節(jié)層層遞進，相輔相成。第一環(huán)節(jié)以熱身操開始，活動幼兒的各個部位。熱身活動結束時，以一個造型引出活動第二環(huán)節(jié)，并激發(fā)幼兒用身體搭洞洞的興趣。第二環(huán)節(jié)分為兩部分。新《綱要》指出：“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者”。因此，在這一環(huán)節(jié)，我用了感知體驗法，讓幼兒自主探索，嘗試用身體的不同部位搭“洞”，并想方設法把報紙鉆過“洞”。第三環(huán)節(jié)在上一環(huán)節(jié)的基礎上加大難度，引導幼兒搭出讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞。這一環(huán)節(jié)中，幼兒合作搭洞洞，讓幼兒體驗與同伴游戲的樂趣。第四環(huán)節(jié)是總結放松，幼兒在音樂中，一邊總結今天游戲的收獲，一邊放松身體。幼兒園中班體育游戲教案3，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。重點與難點：控制好自己的身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑。有遵守游戲規(guī)則的好習慣。活動準備：彩虹傘（6米）一個活動過程：開始部分：學兒歌創(chuàng)編小魚游的動作基本部分：（1）教師介紹游戲“網(wǎng)小魚”兩位老師抓住彩虹傘的兩邊向小魚跑過來，小魚要躲閃，不能被彩虹傘碰到，碰到的幼兒就算是被抓住了，不能參加游戲。（2）幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。游戲評價：講評幼兒遵守游戲規(guī)則的情況。老師拿氣球傘當捕魚網(wǎng)，幼兒當魚在氣球傘上游來游去，當音樂停時，漁夫開始收網(wǎng)小魚就得游走，否則即被抓住最后未被抓的小魚即是冠軍。幼兒園中班體育游戲教案4一、魔毯游戲目的1立定時能平衡自己的重心2加強幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲3提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。4鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。中班體育游戲教案《報紙游戲》材料：報紙，錄音機。音帶游戲過程：1在場地上鋪若干報紙2用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物。如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2－3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺4音樂停。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走5將報紙對折。下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒二、溜冰游戲目的培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的`音樂游戲過程1將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢2音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行3報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）教學反思：1 應該對幼兒們進行分組游戲。2 在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。幼兒園中班體育游戲教案5活動準備：平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。大灰狼頭飾一個。活動過程：一、游戲：“小豬過橋”，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達?！白咝颉薄ⅰ般@山洞”。二、游戲：“小豬運西瓜”。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧?。夯丶业穆泛苓h，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。）小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。三、游戲：“切西瓜”西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的`瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜?？梢越M成34個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲。幼兒園中班體育游戲教案6活動目標：，熟練掌握直線追逐跑、躲閃跑的運動 。、看信號做出迅速、正確的反應自己躲閃的方向。、大膽、積極地參加體育活動，體驗直線追逐跑、躲閃跑的樂趣。活動準備：獅子王頭飾 3 個、糧食道具 40 個、5 個拱門，兩張 a3 紙。活動建議：一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并帶領幼兒一起做全身運動。1．教師出示表征的信，并讀信中的內(nèi)容，激發(fā)幼兒游戲的愿望師語：老師剛才收到小山羊的一封信，我們羊村的糧食被可怕的大獅子們搶走了，你們愿意來幫我們拿回屬于我們的糧食嗎？讓我們一起從獅子那里把我們的糧食搶回。2．教師帶領幼兒一起做熱身活動（1）圍繞場地跑步前往“森林”。（2）教師帶領幼兒模仿大象甩鼻子、大象吸水噴水、小兔子跳（由慢到快的逐漸變化）、大猩猩捶胸頓足的動作、螃蟹滑步的動作。3．重點前置：教師引導幼兒練習左右躲技能。（1）創(chuàng)設情景：我這還有小羊的第二封信：歡迎你們來到了我們羊村，你們要學會躲閃他們的追捕，希望你們能夠成功。（2）老師進行追捕，幼兒進行躲閃練習，抓住躲閃不利的39。幼兒進行提問，為什么會被抓住，并請躲閃及時的幼兒上來演示如何進行躲閃。二、教師和幼兒共同開展游戲“獅子和小羊”場景 1：師語：前面就是糧倉，大獅子在前方守護，請你們趁大獅子睡覺的時候，靜悄悄的去拿一個糧食，當它說：“我睡醒了?！辈拍芘芑貋?。幼兒和糧食分列場地兩頭距離 50m，教師在糧倉處扮演大獅子，獅子在糧倉處看守，幼兒幫助小羊拿回糧食，教師講述規(guī)則：（1）在大獅子走到糧倉后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)（2）當拿到一種糧食后不能立刻返回，當聽到大獅子說“我睡醒了”的時候才能往回跑（3）拿回來的糧食要放回小羊的糧倉中。第一遍游戲后，教師重點解決游戲規(guī)則中出現(xiàn)的問題。第二遍游戲后，教師提問幼兒“為什么被捉住？”鞏固追逐的技巧場景 2：教師改變“小動物的家”的位置，幼兒聽到指令，看到信號做出迅速、正確的反應。師語：這次小動物變的更加聰明了，它們把家分布在四周，這樣大獅子就不太容易抓到它們，請大家各自找到你們的家。糧食在中間，小動物的家在距離糧食 50 米的四角，教