【正文】 沒(méi)有因?yàn)樽约旱男那椴患讯鴤α撕⒆拥那楦?？我們是親親熱熱的一家人，讓我們努力為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭，讓孩子從小成為和諧家庭中的一員，享受家庭的溫暖。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)較溫馨的氛圍，重新劃分了娃娃家的區(qū)域，并將娃娃家布置一新，我們的主題墻也設(shè)在那里。孩子在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛(ài)、被抱回的對(duì)象。P15（先問(wèn)再看圖）現(xiàn)在奇奇已經(jīng)能高高興興去學(xué)校了，那我們一起跟著奇奇去他幼兒園看看吧。，產(chǎn)生喜愛(ài)上幼兒園的情感。（3）如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，我們不剪，這樣做會(huì)怎么樣呢？小結(jié)：不及時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，還會(huì)傷害別人；不及時(shí)洗手，指甲中會(huì)有許多臟東西；經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形，還會(huì)將病菌帶入口腔；還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等等。幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。3．電話(huà)機(jī)(玩具)、錄音機(jī)4．“保護(hù)河水，此處嚴(yán)禁堆放垃圾”牌子一塊。看圖片你認(rèn)識(shí)他嗎？他是什么小動(dòng)物？教師介紹：他是一只小浣熊，他的名字叫奇奇。第二遍：眼睛蒙上，耳朵聽(tīng)，教師將2顆糖放入塑料罐。布置“我的家”、“全家?！钡葘?zhuān)欄。在活動(dòng)《我的爸爸媽媽》中，我們讓幼兒相互介紹自己的父母和自己與父母的相象之處，幼兒們都大膽地講述著自己的見(jiàn)解，有的說(shuō)“我的眼睛長(zhǎng)得象媽媽”、有的說(shuō)“我的皮膚和媽媽一樣白”、也有的說(shuō)“我的臉和手長(zhǎng)得象爸爸”等等，讓幼兒體驗(yàn)到了家庭成員之間的溫馨和親密的關(guān)系。領(lǐng)帶是爸爸的主要衣飾特點(diǎn)，是男性特有的衣飾品，裝飾領(lǐng)帶的活動(dòng)可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，從而更加留意、關(guān)心自己的爸爸。四、家園共育與孩子一起翻閱家庭生活的照片，使孩子了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)家庭成員對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。熊媽媽請(qǐng)小朋友吃糖，先用手摸摸是幾顆糖？ 摸到的糖果數(shù)量用數(shù)字卡片來(lái)表示。P2—6講完。）師問(wèn)：老師帶小朋友到高興河和悲傷河邊看到什么(幼兒答：河水清，有小魚(yú),樹(shù)木，居民住房，河邊堆放垃圾，河水混濁,沒(méi)有小魚(yú)……)3．總結(jié)幼兒回答情況，問(wèn)幼兒，小朋友，悲傷這條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚(yú)沒(méi)了，小貓釣不到魚(yú)吃怎么辦 ？誰(shuí)能替小貓想辦法 ？(幼兒討論：給小貓搬家，買(mǎi)小魚(yú)給小貓吃，爬到樹(shù)上去讓爸爸開(kāi)大卡車(chē)把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)(二)進(jìn)入游戲活動(dòng)1．師：小朋友們真聰明，知道高興河里沒(méi)有垃圾污染，那里的魚(yú)多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚(yú)吃，小朋友扮