小班安全活動(dòng)教案：親親指甲鉗(更新版)
【正文】 就和家人親密生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。區(qū)分大、中、小。做個(gè)手勢(shì)送給后的媽媽吧。媽媽所說(shuō)的有魔法的親親是什么？奇奇說(shuō)：“媽媽，把你的手給我”后，會(huì)做什么呢？為什么？奇奇媽媽看著奇奇離開(kāi)時(shí)，做的手勢(shì)是怎么樣的？學(xué)一下，說(shuō)一說(shuō)是什么意思？ 片段閱讀四：觀察畫(huà)面，揭示答案：森林學(xué)校在大樹(shù)上，學(xué)校老師是貓頭鷹，學(xué)生都是嚙齒動(dòng)物和小型食草動(dòng)物，上課時(shí)間在晚上。第三篇：小班社會(huì)活動(dòng)魔法親親教案小班語(yǔ)言活動(dòng)《魔法親親》活動(dòng)目的：，觀察畫(huà)面，感知小浣熊母子真摯深切。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．小貓頭飾若干，自制釣魚(yú)桿，與幼兒人數(shù)相等。（1）教師：大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢？（2）幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長(zhǎng)了要及時(shí)剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要及時(shí)洗手等等。感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂(lè)意使用指甲鉗剪自己的手指甲。活動(dòng)過(guò)程：初步了解指甲的作用。（4）誰(shuí)也讓指甲鉗親親他的手呢？延伸活動(dòng)教師和阿姨一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語(yǔ)言激發(fā)幼兒的興趣。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)引導(dǎo)入題：1．師問(wèn)：小朋友，小貓最喜歡吃什么(小魚(yú))師：小魚(yú)生長(zhǎng)在哪里(水里)（一副河水清澈有小魚(yú)；一副河水渾濁沒(méi)小魚(yú)。活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《魔法親親》PPT、音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：一、教師帶領(lǐng)下閱讀（一）片段閱讀 片段閱讀一：觀察畫(huà)面：它是誰(shuí)？怎么了？猜測(cè)發(fā)生了什么事？結(jié)合自己經(jīng)歷，回憶剛上幼兒園的情形，進(jìn)行分享。他怎么了為什么哭？那請(qǐng)小朋友跟著沈老師一起來(lái)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，看看奇奇到底為什么哭？講故事反問(wèn)：奇奇為什么哭？ P2—6你們看誰(shuí)來(lái)了？她在干什么？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)奇奇媽媽跟奇奇說(shuō)了些什么？講故事。第四篇：小班教案：親親一家子(科學(xué)、社會(huì))小班教案：親親一家子（科學(xué)、社會(huì)）小班教案：親親一家子（科學(xué)、社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官，感知、理解數(shù)量，：小熊玩具大、中、小。第三遍：同上，放入4顆糖。讓每一個(gè)孩子從小成為和諧家庭中的醫(yī)院，是他們學(xué)習(xí)做人的起點(diǎn)。布置“親親一家人”親情專欄區(qū)。我們的主體墻以愛(ài)為主線，強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長(zhǎng)中的積極作用。而活動(dòng)《爸爸的領(lǐng)帶》使爸爸真正介入到幼兒的生活學(xué)習(xí)當(dāng)
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