【正文】 ．哪道題的得數(shù)大？畫“√”。（三）實踐活動：1千克黃豆大約有多少粒？給學生提供多種工具，如天平、杯子等，在小組內(nèi)進行估測。（出示板題）二、新課學習（一）探究新知，建立模型。（）（2）今天是12月30日，明天就是元旦了。第三篇：小學數(shù)學北師版三年級上冊《買文具》習題小學數(shù)學北師版三年級上冊《買文具》習題一、基礎(chǔ)過關(guān)1．要運走480噸貨物，需要多少節(jié)車廂？590噸呢？2．用豎式計算64247。4＋24247。如我先算現(xiàn)在每本算術(shù)本的錢數(shù)，再用原來每本算術(shù)本的錢數(shù)減去現(xiàn)在每本算術(shù)本的錢數(shù)，就得到每本算術(shù)本現(xiàn)價比原價便宜多少元。624247。5＋1784－1625＋24247。2＋5＝12（元）5－12247。學生根據(jù)圖意清楚表述每個綜合算式的意思。教學方法我利用多媒體課件輔助教學的手段，采用問題探究、發(fā)現(xiàn)、討論相結(jié)合的教學方法，師生互動，生生互動，師生互動去探尋問題、發(fā)現(xiàn)問題、類比遷移、解決問題，給學生創(chuàng)設(shè)了一個輕松愉快的數(shù)學學習環(huán)境，讓學生積極主動快樂的在其中探求新知。824247。也就是先求把一個數(shù)平均分成幾份，每份是多少，所以先用除法計算；或者求出購買若干文具的錢數(shù)用乘法計算，然后再求總錢數(shù)或相差的錢數(shù)，分別用加法和減法計算。學生獨立查找錯誤，確定運算順序再改正過來。2－7＝8－7＝1（元）答：淘氣買的鋼筆比現(xiàn)在文具店里的鋼筆每支貴1元。（板書課題：買文具）二、新課學習1．了解信息，提出問題師:根據(jù)你看到的數(shù)學信息，如果你有20元錢，想想可以買些什么文具呢？ 學生說出自己購物的方案。然后再求總錢數(shù)或相差的錢數(shù)，分別用加法和減法計算。學生獨立審題，確定運算順序再計算。354＝1890＝515247。二、過程與方法提高學生分析問題、解決問題的能力，并學會自己嘗試尋求解決問題的方法。（1）2432（2）2432 =722 =24（32）=144（元）=246 =144（元）（3）2423 =483 =144（元）每種方法都請同學說一說為什么這樣列式，每種列式方法中先求什么？再求什么，使其他同學明白其中的道理。0+1+2+3+4+5+6+7+8+9（012346789（五、作業(yè)布置完成課本37頁4題。6．37頁5題，分析題意，獨立完成。師：大家回答的真好，今天我們接著來學習。（對的畫“√”，錯的畫“”）（1）周長相等的兩個長方形，形狀和大小也完全相同。3＋4 ＝6＋4＝10（元）答：笑笑一共需要10元。3＝1（元）2．說一說先算什么，再算什么，并計算。學生交流各自解決問題的方法和結(jié)果。736247。五、作業(yè)布置必做題：30247。指名板書：14247。師：笑笑也買了一些文具，你知道她買的是什么嗎？請你觀察“買文具”的情境圖，獨立思考：每步表示的意思，請用自己的語言把算式的含義表述清楚。教學難點感受畫圖策略的意義和價值，體驗“先算除法，后算加減”的合理性。66＋4758－1112247。師：說一說有加、減法又有乘、除法，要先算什么？再算什么？ 生:有加、減法又有乘、除法，要先算乘、除法，再算加、減法。3．比一比誰是計算小能手，6分鐘至少做4題。第二篇：小學數(shù)學北師版三年級上冊《買文具》教案——第一課時小學數(shù)學北師版三年級上冊《買文具》教案教學目標一、知識與技能1．能根據(jù)“買文具”的問題情境提出問題