【正文】 識(shí)與技能目標(biāo)，變形，幽默，諷刺，知道有單幅及連環(huán)漫畫兩種。強(qiáng)調(diào)漫畫的結(jié)果出人意外正是他產(chǎn)生趣味的特點(diǎn)。課程目標(biāo)要求利用簡便易找、便于制作的材料，設(shè)計(jì)制作面具，將造型技法與色彩技法運(yùn)用到面具的制作當(dāng)中。根據(jù)材質(zhì)可雕刻，可繪畫，也可用紙浮雕的方法制作。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) （1）我們所做的面具是對(duì)環(huán)境的保護(hù)—廢物利用；（2）給我們帶來更多的美的感受，并且可以裝點(diǎn)我們的生活；（3）歡歌勁舞、交流情感。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、范畫學(xué)具準(zhǔn)備：課前搜集相關(guān)資料、各種材料（如：圖畫紙、彩筆、橡皮泥、彩紙、膠水等）。?通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生對(duì)身邊事物的感受能力，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，培養(yǎng)保護(hù)感覺器官的意識(shí)。老師真心的希望我們每個(gè)小朋友的生活就象喝著甜甜的飲料，吃著甜甜的食物一樣，永遠(yuǎn)的甜甜蜜蜜，幸福快樂！板書設(shè)計(jì)： 演示區(qū)以學(xué)生定主題，同學(xué)們出謀劃策，教師板演，舉例說明繪畫方法與步驟。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象，大膽創(chuàng)造各種鳥的形象。表演活動(dòng)，理解面具與人物性格，體驗(yàn)成功樂趣。多信息、拓寬創(chuàng)作思 路。第三篇：初中美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2課題： 面具的設(shè)計(jì)與制作 科目 初中美術(shù) 教學(xué)對(duì)象 初中生 課時(shí) 2 提供者 單位一、教學(xué)目標(biāo)：了解材料和創(chuàng)作的關(guān)系，通過制作面具發(fā)現(xiàn)面具的造型、色彩、材質(zhì)特征。]1組織學(xué)生欣賞教材中的《三毛流浪記》的作品，引發(fā)學(xué)生觀察思考，這組四格漫畫作品表現(xiàn)的是一個(gè)什么故事？這樣的結(jié)果你感覺怎樣？重點(diǎn)觀察人物表情，動(dòng)態(tài)及故事的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？ 2請(qǐng)你模仿一下第四幅圖中三毛的表情是什么樣的小組討論，漫畫人物有什么特點(diǎn)（總結(jié)歸納，線條簡練，形象夸張，結(jié)果出人意料）意圖：通過對(duì)漫畫的觀察，學(xué)生模仿人物的表情，初步探究人物的表情特點(diǎn)為夸張。學(xué)情分析認(rèn)知水平已有經(jīng)驗(yàn)： 三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能夠大膽的說出自己的感受，并且在第四冊(cè)漫畫中的動(dòng)物一課，學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)了漫畫夸張，變形，想象等的基本表現(xiàn)手法。——練習(xí)與體會(huì)：１、出示一些生活用品的勾線圖例。第一篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) (142)第二課七彩生活教材思路：本課屬于“欣賞、評(píng)述及造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。如汽車、房子、玩具、床、花瓶、臺(tái)燈等?？赡苡龅降睦щy：找出真實(shí)人物的突出特點(diǎn)，并進(jìn)行夸張，變形。欣賞獨(dú)幅漫畫：組織學(xué)生小組合作，欣賞作品《建議學(xué)生書包加四輪》提問：這幅畫形式上與《三毛流浪記》有什么不同？畫的是什么內(nèi)容？畫面上哪個(gè)部分被夸張了？畫家想表達(dá)什么意思？小組代表發(fā)言。：培養(yǎng)學(xué)生捕捉和發(fā)現(xiàn)材料美感的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力。設(shè)計(jì)意圖：了解劇情，讓同學(xué)們腦海有很多的人物造型。設(shè)計(jì)意圖：通過節(jié)目的表演活動(dòng)，體驗(yàn)所扮演角色的性格，展示所制作的面具。教材分析：本課是根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編的。五、作業(yè)展評(píng)及課后延伸鳥林里來了這么多小伙伴，誰愿意把自己帶來的鳥介紹給大家？第五篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) (156)第三課畫感覺（一課時(shí)）課型造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：?認(rèn)識(shí)自己的各種感官，了解自己的感知能力。畫感覺味覺、嗅覺的種類點(diǎn)線與色塊的表現(xiàn)隨意表現(xiàn)的味覺、嗅覺 教學(xué)后記：。培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和大膽做畫的能力。在教學(xué)過程中，通過讓學(xué)生搜集資料、分組交流、觀看多媒體課件、欣賞范畫等形式激發(fā)學(xué)生的想象。從活動(dòng)中了解了他人，了解自己。材料不同, 裝飾方法也不同。因此，當(dāng)中學(xué)美術(shù)教師面對(duì)諸多要求、而嘗試新教學(xué)方式時(shí)，如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維方式，進(jìn)而找到設(shè)計(jì)教學(xué)的合理突