小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(142)-文庫吧
2024-11-09 04:06 本頁面
【正文】 做鋪墊知識與技能目標(biāo)，變形，幽默，諷刺，知道有單幅及連環(huán)漫畫兩種。3培養(yǎng)相互合作意識，充分發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造能力。4讓學(xué)生感受生活的快樂與幽默，熱愛漫畫這一藝術(shù)形式的感情教學(xué)重點(diǎn)：小組合作探究漫畫人物的表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：在欣賞中找出真實(shí)人物的突出特點(diǎn)，練筆中富于想象地完成教材中未完成的漫畫。教學(xué)過程 1視頻導(dǎo)入 2人物漫畫欣賞 （一）導(dǎo)入 [ 本課時(shí)內(nèi)容具有輕松幽默的藝術(shù)風(fēng)格，為此采用憨豆先生的滑稽的表演與個(gè)性十足的漫畫像來導(dǎo)入學(xué)習(xí)的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。]：大家都參加過考試吧?？纯催@位先生是怎樣參加考試的？【媒體播放憨豆先生參加“考試”的幽默片段?！?！藝術(shù)家們給這位明星畫了幾幅像，我們一起來欣賞一下。【媒體出示憨豆先生的漫畫像】說說你有什么樣的感覺？（令人發(fā)笑）【板書：漫畫】，把憨豆先生的特征表現(xiàn)了出來，給人留下了深刻印象。這節(jié)課，我們就一起走進(jìn)漫畫世界。（二）欣賞與交流 [ 通過欣賞與交流，引導(dǎo)學(xué)生觀察人物漫畫作品，有目的地引導(dǎo)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”漫畫作品的“夸張”“簡化”等表現(xiàn)方法，感受與體驗(yàn)其表現(xiàn)的效果。]1組織學(xué)生欣賞教材中的《三毛流浪記》的作品，引發(fā)學(xué)生觀察思考，這組四格漫畫作品表現(xiàn)的是一個(gè)什么故事？這樣的結(jié)果你感覺怎樣？重點(diǎn)觀察人物表情，動態(tài)及故事的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？ 2請你模仿一下第四幅圖中三毛的表情是什么樣的小組討論，漫畫人物有什么特點(diǎn)（總結(jié)歸納，線條簡練，形象夸張，結(jié)果出人意料）意圖：通過對漫畫的觀察，學(xué)生模仿人物的表情，初步探究人物的表情特點(diǎn)為夸張。欣賞獨(dú)幅漫畫：組織學(xué)生小組合作，欣賞作品《建議學(xué)生書包加四輪》提問：這幅畫形式上與《三毛流浪記》有什么不同？畫的是什么內(nèi)容？畫面上哪個(gè)部分被夸張了？畫家想表達(dá)什么意思？小組代表發(fā)言。幫助學(xué)生歸納總結(jié)：此幅作品的形式為獨(dú)幅，創(chuàng)作題材來源于生活（意圖：通過對比的形式，認(rèn)識并區(qū)分獨(dú)幅漫畫與連環(huán)漫畫）欣賞國外漫畫：。用上面的方法欣賞作品《父與子》并總結(jié)歸納漫畫的特點(diǎn)觀察圖片，教師把最后一幅圖隱藏起來，并提問這么勇敢的孩子你會表揚(yáng)他嗎？這時(shí)出示第四幅圖，爸爸會表揚(yáng)他嗎？結(jié)果出人意外。強(qiáng)調(diào)漫畫的結(jié)果出人意外正是他產(chǎn)生趣味的特點(diǎn)。（意圖：欣賞漫畫，進(jìn)一步探究漫畫幽默有趣的特點(diǎn)）欣賞分析肖像漫畫：1展示齊白石畫像，提問，畫中的老爺爺是誰？簡單的介紹齊白石（意圖：認(rèn)識齊白石。了解他的生平）2展示與《齊白石漫畫像》有關(guān)的中國畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，使之了解到齊白石的中國畫主張的是形神兼?zhèn)洌プ∷媽ο蟮奶卣鳌?小組討論，作品中的蝦，蝌蚪與生活中的形象有什么不同？這些作品給你什么感受？（意圖：了解齊白石作品的特點(diǎn)，夸張，取舍，所表現(xiàn)的形象處于“似與不似之間”同時(shí)感受齊白石國畫作品的筆墨情趣）展示齊白石漫畫像。(1）畫像中表現(xiàn)的是誰？(2）他與齊白石爺爺?shù)睦L畫作品之間有沒有相關(guān)聯(lián)的地方？(3）學(xué)生欣賞畫面，分組觀察，分析，發(fā)現(xiàn)，思考，總結(jié)（意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力及分析能力）歸納總結(jié)，同時(shí)展示兩張作品，問：同樣表現(xiàn)的是齊白石老爺爺，這2副畫有什么不同？漫畫家深入細(xì)致的觀察，了解其興趣，愛好，抓住齊白石的形象特點(diǎn)，性格特征，巧妙地把人們熟悉的事物（齊白石的畫）聯(lián)系在一起并進(jìn)行夸張。通過肖像漫畫的特點(diǎn)，夸張，變形，想象力豐富，了解肖像漫畫的藝術(shù)特點(diǎn)。你看過哪些漫畫？大家可以把課前搜集的漫畫在小組內(nèi)交流一下，分享快樂說一說：你喜歡這幅漫畫的原因是什么？這幅漫畫有什么特點(diǎn)？（指名2—3名學(xué)生在班級中交流）。，想看看嗎？【媒體展示一些名人的漫畫像：姚明、潘長
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