20xx春蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第17課歌唱二小放牛郎說(shuō)課稿(留存版)
【正文】 ________，英勇?tīng)奚??！? 四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)： 最后說(shuō)一下我的板書(shū)設(shè)計(jì)。 聽(tīng)完我的范讀，孩子們的心靈已在我的感染下與課文融為一體，產(chǎn)生了共鳴。 在學(xué)生了解了故事背景之后，為了讓學(xué)生能更深的體會(huì)到二小的機(jī)智勇敢，我請(qǐng)學(xué)生再讀第 4 小節(jié)。 （一）教學(xué)目標(biāo)： 【根據(jù)教材編寫(xiě)的意圖、文章的特點(diǎn)，充分考慮二年級(jí)學(xué)生情感、認(rèn)知需要和教學(xué)的實(shí)際情況，我確立了以下教學(xué)目標(biāo)?！睅熒R 讀課題《歌唱二小放牛郎》?？赐旰螅疫@樣引導(dǎo)：“看到這樣的畫(huà)面，你想說(shuō)些什么？”根據(jù)學(xué)生回答，我相機(jī)板書(shū)：不怕?tīng)奚??！睂W(xué)生再次深情地朗讀 2—— 6 小節(jié)。 【設(shè)計(jì)目的：這樣設(shè)計(jì)不僅體現(xiàn)了“讀、品、悟、唱”的學(xué)習(xí)方法，而且讓學(xué)生感受了語(yǔ)言的樸實(shí)，獲得了情感體驗(yàn)。 【這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文，充分激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和求知欲望。達(dá)到“課伊始，情即發(fā)”的目的。 根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，同時(shí)結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，這篇課文我安排了兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，第一課時(shí)識(shí)記了本課生字，理解了重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思并讀通了課文。⑵敵人迷了路，要二小帶路。因此，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走進(jìn)第 3 個(gè)環(huán)節(jié)： “二小用自己的機(jī)智，換來(lái)了后方機(jī)關(guān)的安全，二小用自己的勇敢換來(lái)了幾千老鄉(xiāng)的轉(zhuǎn)移。 【設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情。通過(guò)說(shuō)話訓(xùn)練，孩子們的心里充滿了對(duì)敵人的憤怒，對(duì)二小的
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