【正文】 “功”的確切含義：如果一個力作用在物體上，并且使物體在力的方向上通過一段距離，這個力的作用就有了成效，力學(xué)里面就說這個力做了功。 情感態(tài)度與價值觀 1．樂于探索自然現(xiàn)象和物理規(guī)律，樂于參與觀察、實驗、探索活動。 2．理解功的定義、計算公式和單位，并會用功的公式進行簡單計算。 演示實驗：在水平長木板用相同大小的力分別拉一木塊和小車，從木塊靜止，小車運動，體現(xiàn)同樣的力可以有不同的成效。 2． 根據(jù)學(xué)生的具體情況，這里可以是演示實驗，也可以 指導(dǎo)學(xué)生探究實驗。 力學(xué)里規(guī)定，功等于力和物體沿力的方向上通過的距離的乘積。 五、板書設(shè)計 動能和勢能 一 .力學(xué)中做功的兩個必要因素： 二、功的計算 1. 功的計算公式：功 =力 距離 W=Fs 2. 單位：焦耳，簡稱焦符號 J 1 焦 =1 牛 用一課時進行教學(xué)。 難點： 判斷力對物體是否做功，以及做功的計算。 培 養(yǎng) 學(xué) 生 分析、概括、總結(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和閱讀理解能力，更加深對功以及做功的的必要因素的理解 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，激發(fā) （ 3）起重機使貨物在水平方向上勻速移動一段距離，拉力對貨物做功了嗎？ (5).舉例說明在你的周圍你發(fā)現(xiàn)有哪些做功的例子？比一比，看誰對生活觀察得最仔細？學(xué)生可能舉很多的例子？如起重機吊起重物、火箭升空、馬拉車前進等等。 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 這道習(xí)題中，有力做功，也有力沒有做功，通過練習(xí)，加深對功的理解 這里通過提問，討論，實驗，總結(jié)的方法，讓學(xué)生有更深的記憶和體會 拉力和拉力移動的距離又各是多少？ ４） 在做杠桿做功的實驗時，