【正文】 是堅(jiān)持月檢測(cè)制度，期初制定詳實(shí)的檢測(cè)計(jì)劃，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組、備課組的功能，聯(lián)手開展好月度檢測(cè)工作。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng)。，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，對(duì)測(cè)試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。廣泛開展校園文化活動(dòng)，促進(jìn)書香校園建設(shè)。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(zhǎng)的管理能力。（五）檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。牛埠中心小學(xué)教導(dǎo)處 二〇一七年八月三十日第五篇：2014寄宿學(xué)校秋期教導(dǎo)處工作計(jì)劃太和鎮(zhèn)寄宿學(xué)校2014年秋期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)2014年市教育局、鎮(zhèn)中心校的總體要求，本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)在認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。，開展好骨干教師示范課活動(dòng)。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內(nèi)外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時(shí)間，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分層要求。各學(xué)科組學(xué)期內(nèi)至少開展一次小型多樣、富有特色的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。各備課組要認(rèn)真開展作業(yè)設(shè)計(jì)及試題命題研究，把準(zhǔn)命題方向，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)，作業(yè)布置精當(dāng)適量，提倡分層。3．加強(qiáng)巡視。加強(qiáng)校本課程的建設(shè)。深入開展主題教研活動(dòng)，解決教學(xué)中的疑難點(diǎn)。學(xué)生的課后鞏固練習(xí)是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我校的學(xué)生實(shí)際尤其如此。青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績(jī)上，要求中考成績(jī)?cè)诖竺娣e和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo)。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。(2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。③召開一次教改專題研討會(huì)。每位教師要精心組織好課堂教學(xué)。每次活動(dòng)要有中心議題，有主講老師，有記載，大家有收獲，要爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研組。開展籃球比賽，訓(xùn)練高水平的學(xué)校籃球代表隊(duì)。針對(duì)學(xué)校班級(jí)數(shù)多、班額大、教師數(shù)不足、素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，本學(xué)期要將教師素質(zhì)的提高放在首位，加大對(duì)教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)，使全體教師盡快明了所教學(xué)科的教學(xué)要求，熟練掌握科學(xué)的教學(xué)方法。2．開展校本教研。（四）開展學(xué)科競(jìng)賽，提高綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度、“推門聽課”。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。數(shù)學(xué)組著手研究以“講學(xué)稿”為形式的集體備課，深化教師對(duì)教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”。(六)組織活動(dòng)，豐富校園生活配合上級(jí)“書香校園”活動(dòng)的創(chuàng)建，開展各類讀書活動(dòng)，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。定期召開教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高能力。深入開展師生讀書活動(dòng)及各種中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)工作，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體習(xí)慣及藝術(shù)愛好。三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。(二)立足有效，優(yōu)化教學(xué)過程堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識(shí)，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測(cè)等方面的研究。，完善教學(xué)常規(guī)的檢查制度。要關(guān)注三、六年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)，及早啟動(dòng)三、六年級(jí)質(zhì)量提升工作。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織好集體備課活動(dòng)，活動(dòng)要做到定點(diǎn)、定時(shí)、定題、定人。快樂積累、快樂計(jì)算教學(xué)常規(guī)月檢查 十月份教學(xué)常規(guī)月檢查；學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；快樂積累、快樂計(jì)組織學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)一年級(jí)拼音檢測(cè)、數(shù)學(xué)口算測(cè)試籌備和參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 十一月份期中考試及質(zhì)量分析；學(xué)科競(jìng)賽；教學(xué)常規(guī)月檢查快樂積累、快樂計(jì)算校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)