20xx秋北師大版語文八年級上冊第12課雷雨前(留存版)
【正文】 。因此在教學(xué)中 ,要注意在結(jié)合時代背景的基礎(chǔ)上 ,通過分析雷雨前的天氣景象來理解文章的象征意義。 活動 2【講授】檢查并鞏固重點字詞的音形 檢查并鞏固重點字詞的音形。文章說 “ 摸一摸橋石，像還帶點熱 ” ，說 “ 渾身的毛孔全都閉住 ” ，身上的汗 “ 像膠水一樣，膠得你渾身不爽快，像結(jié)了一層殼 ” ，這是寫觸覺；說 “ 滿天里張著個灰色的幔 ” ，這是寫視覺；說蚊子蒼蠅 “ 哼哼哼，嗡嗡嗡 ” ，說蟬在那里高叫 “ 要死喲！要死喲 ” ，這是寫聽 覺；說 “ 心口泛淘淘，像要嘔出什么來 ” ，說 “ 張開兩臂用力行一次深呼吸，可是吸進來的只是熱辣辣的一股悶氣 ” ，這是寫感覺。作 品運用對比反 襯的手法是明顯的。 ① 作者不說抽象概念專說 形象事物，不 概括言說而用具體描寫。 )新中國的日出雄偉瑰麗，畫面明艷，色彩絢麗，這是因為作者描繪的是偉大祖國的大好風(fēng)光。作品前 半部分，即從 第一至第三部分，寫清早還在發(fā)熱的石橋、被云遮住的太陽、龜裂的泥土，寫午后三點鐘對降溫?zé)o濟于事的電閃、雷鳴，這一幅幅關(guān)于天氣景象的圖畫，都是寫實，又都囊括于 “ 滿天里張著 ” 的一個 “ 灰色的幔 ” 之中。作品描寫郁悶窒息、密云不雨的天氣景象，寄寓著對三十年代初 期中國社會的黑暗以及對各種社會勢力的嘴臉進行揭露。今天，我們學(xué)習(xí)茅盾同志的抒情散文 (雷雨前》，色彩就截然不同，完
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