【正文】 難題，我們都會迎刃而解的。認真實現學校各處室布置的義務在工作中，要既重情感，又講準則，善于上下調和。以上是我的一些不成熟的主意，還請大家批駁斧正。積極配合校工會做好教職工攝影、“三字”書法比賽，20xx被評為縣教育局先進工會積極分子。做好綜合協助、協調工作，處理好與領導和同事的關系。二、以身作則，帶領大家團結一致、共同做事從踏進錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發(fā)現問題，及時解決。認真完成學校各處室布置的任務在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協調。個人教學工作在年級組處于領先水平。使本年級組能夠做到：心往一處想，勁往一處使。德育方面（1）羅列出各班管理較為困難的學生，會同班主任、政教處、學校分管領導，制定對策，并有效落實。1996年，從德州師專畢業(yè)的我走上中學歷史教學的工作崗位。最后，每學期按學校計劃組織好家長會，讓家長充分了解學生在校的學習情況，從而更好地配合教師進行教學。在教學上我勤于鉆研，精心施教，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在工作中，我一定樹立起主人翁的意識，把學校真正當作自己的家去經營，搞好這個家，并以此精神帶動師生共創(chuàng)學校新局面。從加入中國共產黨的那天起，我就不斷的告訴自己做人要有一種奉獻精神和勇往直前的拼搏精神。我會身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無為、先己后人。教學成績不突出很難帶好頭，老師們也不會信服我。請各位領導和廣大教師給我投票。學習之余我?guī)ьI他們認真面對各種比賽：朗誦比賽、演講比賽面前，我是他們的語文老師，指導他們的抑揚頓挫，第一名，我們班的；歌詠比賽面前，我化身為他們的音樂老師，教給他們1234，第一名，我們班的；隊形隊列比賽面前，我化身為他們的體育老師，共同練習左右轉走，第一名，我們班的；就連靠體力取勝的拔河比賽，在實力相對較弱的情況下，經過同學們的共同努力，第一名還是我們班的……當然，偶爾也有發(fā)揮失常的時候，（此處略去37個字，呵呵），一本本鮮紅的榮譽證書記錄著我前進路上的每一個足跡。我從1996年工作至今，已經有有十五年的工作經驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。還有在新教師參加的區(qū)優(yōu)質課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。于是我上了一節(jié)拼音總復習的公開課，一二年級的語文老師加上李秀琴老師參加了聽課。這樣制定好計劃后，我們都嚴格執(zhí)行，老師之間、師生之間互相提醒，按時執(zhí)勤。又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切準備。老師們要在教學上再多花點兒心思，努力向課堂要效率，打造高效課堂，另外，面對我校學生基礎比較薄弱的情況，還要在課后做好學困生的補困工作等等。在大家的關心和幫助下，我努力讓自己這個角色變得更加生動、更加傳神。學校的評優(yōu)時，級組長要根據學校的評價制度，擇優(yōu)推薦相關工作突出的教師。要想在競爭激烈的高考賽場取得讓鎮(zhèn)政府、家長、群眾較為滿意的成績，級組工作在兩手抓的同時，必須要花大力氣狠抓教學。我會與級組教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，并如實向相關領導反映，配合學校做好相關工作。謝謝 大家！實施聘用制度，是社會發(fā)展的趨勢，改革發(fā)展的需要，要求每個社會的人都要有競爭意思，不斷進取，更加努力的在本崗位奉獻。每個學生都有自己的特點和不足。在大學期間我通過個人的努力考取了計算機三級證書，并在學習上取得了優(yōu)異的成績。其次，科學制訂年級工作計劃，細化量化工作目標，嚴格實行責任分工。政教處、教務處布置的工作，一定要及時反饋、溝通。并針對我校高三學生的實際情況，制定適合于我校學生的復習方案。對現各位班主任都比較熟悉，這為我出色完成年級組長這一角色，奠定了比較扎實的工作基礎。篇二：競聘新高三年級組長演講稿競聘新高三年級組長演講稿靳明瑜 尊敬的各位領導、各位同仁：大家好！感謝學校為我提供了這次演講機會，今天是我第一次參加競職演講，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望能得到大家的信任、支持。我為擁有這樣一個團隊而自豪、驕傲！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會更加完善自己，使自己以后的工作可以開展的更好。老師們在比賽中取得了優(yōu)異的成績。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下工作：一、未雨綢繆，帶領一年級班主任及時開展新生家長會組建好我們年級組后，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。加強學習，積極主動做好日常事務工作，努力提高服務質量。經過多年的學習和鍛煉，自己的教育教學水平、寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高。看重養(yǎng)成教導，養(yǎng)成良好的學習習慣。我為領有這樣一個團隊而驕傲、自豪！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的處所，我會更加完善自己，使自己以后的工作能夠開展的更好。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經驗，也帶過新教師。周六補課要有計劃、統一、成系列。如果做級組長，我將會根據的學校評價制度擇優(yōu)推薦。級組長首先要做好服務工作。如果我能成功競聘上崗，我將繼續(xù)做好級組長工作，時刻保持本領恐慌意識，密切關注最新教學動態(tài)，自覺學習、自我加壓、自覺充電，不斷提高理論素養(yǎng)和教學水平；努力當好教學主管的參謀助手，注重調查研究，及時準確地掌握幼兒園各方面工作，主動獻計獻策，及時向幼兒園領導反饋各方面的信息；科學分析和判斷各種情況，為領導決策提供可靠的依據。從學生身邊的小事抓起，結合學校的要求，重視安全教育，關注早讀、課間、升旗、課間操的紀律、以及室內外衛(wèi)生和學生的考勤，規(guī)范學生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表揚，持之以恒，常抓不懈。協調年級組內班級之間德育、教學、后勤之間的關系，組織開展德育工作的研究，組織、指導各班開展豐富多彩的活動。三 前期的管理工作得到了老師和學生的認可，有一定的群眾基礎和威望。關心本年級各班的班級建設、班級面貌。認真完成學校各處室布置的任務在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協調。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平臺”，密切學校與學生家長間地聯系，讓家長感受到我們的貼心服務。兩手抓，兩手都重要，這是共識。對全級前60名和特長班前30名的學生，以及學科前15名的學生要建立學習跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考后都與他們面對面交流，每次月考后都要要求這些學生做一次書面總結。經過一番努力這次得以家長會圓滿成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到了領導和老師們的高度評價。三、責任在心，發(fā)現問題，及時處理。公平是信賴的基本，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人佩服，過于強硬又不便于配合。最后，我想說的是，學校讓我疾速的成長，那么在學校提升的進程中，想承當更多的責任，來盡自己的一份菲薄之力，為學校的發(fā)展添磚加瓦，是我應盡的責任，作為競聘上崗的參加者，我由衷的盼望得到大家的支持，失掉勝利，但我也決不會躲避失敗，不論成果如何，我都將判若兩人認認真真工作，腳踏實地做人。20xx年與葉建宇老師成功組織部分教職工赴青島考察旅游。因此，我會認真配合教務主任，除落實各項教育教學常規(guī)工作外，應加強教職工之間思想交流，充分發(fā)揮大家主觀能動性，使每一個人做到精益求精，力求完美。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。如，一、二年級孩子年齡小，安全問題非常重要。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。有五年的擔任班主任工作經驗。抓量化考核力爭使得高三年級在三個年級組的日常規(guī)范評比中，做到最好。（2）做好早讀工作。07年被應聘到實小任教。這就是我——一位熱愛教育事業(yè)的小語教師，一位擅長編輯和課件制作的“文人墨客”，一位真誠善良樂于助人的古道熱腸，一位“人小”“膽大”前來競聘的平凡女子，如果大家覺得我合適擔任這個職務，請投我一票吧！不管結果如何，我都將一如既往認認真真地工作，踏踏實實地做人。課堂上我不但注重傳授學生知識，更重視學生良好品德的塑造。在平時的工作中，服從學校領導的各項政策，服從學校的領導，創(chuàng)造性的搞好學校分配給自己的工作，團結好領導和同志，配合好各處室的各項工作，讓工作有機協調開展，作好上傳下達，及時反映工作中的問題，體恤民情做好匯報，平時上班中一定走到老師同學的前頭，在工作中會發(fā)現問題、會解決問題，不講價錢，不拈輕怕重，不挑肥揀瘦，不說于學校不利的話，發(fā)揚無私風格，不怕吃虧，不斷學習搞好業(yè)務，有解決不了的問題及時向領導請教，力求工作不走彎路，多修煉自己，讓自己盡快成長，努力讓自己成為一個有利于學校的人。所以，我愿意通過競聘這個平臺，讓自己成為一個對學校更有貢獻的教師。三、平等待人，公正處事從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對普通教師的重要意義。多與各備課組長交流。投我以桃，報您以李。另外，我曾經擔任過兩年的語文教研組長，在千口中學負責了一年的學生會工作，在一定程度上豐富了我的實踐經驗，提高了我的組織能力和管理能力。當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經驗，也帶過新教師。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。并結合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學生安全。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。四、教學質量學校的中心工作是教學，教學質量是學校賴以生存并長足發(fā)展的生命線。二、點滴的成績一直以來，我都懷著一顆感恩的心來面對陪我一路走過的人，在人生的大舞臺上，每個人都是一個獨一無二的角色，工作中亦是如此。為優(yōu)秀教師爭榮譽，為教學成績優(yōu)異的教師爭機會。隨著市重點中學地不斷擴招，我校生源越來越不理想。我會多做級組工作，盡量減輕班主任的負擔，讓他們多抽出一些時間去搞班級內務。最后以一首對聯來結束我的演講上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。當然了，人無完人。所以，我愿意通過競聘這個平臺，讓自己成為一個對學校更有貢獻的教師。教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。經過溝通后，一旦學校決定的事情，嚴格按照學校要求