【正文】 望得到回報。我會在遵守學校紀律，完成學校工作，維護學校形象方面帶好頭；我會在教學、管理、教育方面帶好頭；我會在平等待人，公正處事方面帶好頭。我會與級組教師多交流，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，并如實向相關(guān)領(lǐng)導反映，配合學校做好相關(guān)工作。級組長首先要做好服務(wù)工作。深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進團結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養(yǎng)親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。如果我能成功競聘上崗，我將繼續(xù)做好級組長工作，時刻保持本領(lǐng)恐慌意識，密切關(guān)注最新教學動態(tài)，自覺學習、自我加壓、自覺充電，不斷提高理論素養(yǎng)和教學水平；努力當好教學主管的參謀助手，注重調(diào)查研究，及時準確地掌握幼兒園各方面工作，主動獻計獻策，及時向幼兒園領(lǐng)導反饋各方面的信息；科學分析和判斷各種情況，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據(jù)。回首在園里工作的6個春秋，點點滴滴，歷歷在目，在園工作期間我逐漸從不成熟走向成熟，到專業(yè)技能的逐漸純熟；在院領(lǐng)導的指導下從教研意識的不斷增強，到教學效果的逐步顯現(xiàn)；在我院良好的教學氛圍中從師德素養(yǎng)的不斷積淀，到綜合素質(zhì)的逐年提升，可以說，我個人取得的每一點進步、每一分成績，都凝聚著園領(lǐng)導的悉心指導和同事們的傾心幫助！通過多年來的不懈努力和實踐礪煉，應(yīng)該說，自己的教學水平和人品修養(yǎng)也得到了歷屆學生和家長的好評，多次收到感謝信及表獎材料，多次參加幼兒教師公開課、幼小銜接公開課等，均取得了較好的示范效果。作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將一如既往，認認真真工作，踏踏實實做人。按學校的計劃組織好家長會，讓家長充分了解學生的在校學習情況，從而更好地配合教師進行教學，同時也積極的宣傳我們的學校。從學生身邊的小事抓起，結(jié)合學校的要求，重視安全教育，關(guān)注早讀、課間、升旗、課間操的紀律、以及室內(nèi)外衛(wèi)生和學生的考勤，規(guī)范學生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結(jié)、有表揚，持之以恒，常抓不懈。做到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力。工作中以身作則，身先示范，無私奉獻，培養(yǎng)親和力，為每位教師服務(wù)，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師。二 自身有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神，虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識，嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。協(xié)調(diào)年級組內(nèi)班級之間德育、教學、后勤之間的關(guān)系，組織開展德育工作的研究，組織、指導各班開展豐富多彩的活動。年級組長的基本任務(wù)是根據(jù)黨的教育方針，組織本年級全體班主任、任課教師，全面教育、管理學生，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我覺得作為年級組長，應(yīng)該擁有寬廣的胸懷，能夠顧大局、識大體，有責任心，服務(wù)意識和奉獻精神。負責處理年級組內(nèi)的日常事務(wù)和班級處理不了的偶發(fā)事件，定期召開班主任會議，研討本年級組的教育管理事宜。三 前期的管理工作得到了老師和學生的認可，有一定的群眾基礎(chǔ)和威望。認真完成學校各科室布置的任務(wù)，在工作中，既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。二、班主任隊伍建設(shè)結(jié)合學校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，形成積極向上的工作氛圍。為良好學習氛圍的養(yǎng)成打下堅實的基礎(chǔ)。關(guān)心本年級各班的班級建設(shè)、班級面貌。謝謝大家！第二篇：年級組長競聘演講稿年級組長競聘演講稿范文（精選6篇）通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。這次我的競聘目標是：小班班級組長。尊敬的園領(lǐng)導、親愛的老師們，我有信心、有決心做好我園的年級組長工作，請大家支持我，我愿與大家一起攜手共創(chuàng)為我園成為最優(yōu)質(zhì)的幼兒成長環(huán)境而努力，迎接富力桃園幼兒園燦爛的明天。認真完成學校各處室布置的任務(wù)在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。二、班主任隊伍建設(shè)有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。年級組長競聘演講稿3尊敬的學校領(lǐng)導、尊敬的各位老師：我競聘的崗位是年級組長。他既要為學校校長室、教導處、德育處、總務(wù)處做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又要為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務(wù)。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平臺”，密切學校與學生家長間地聯(lián)系，讓家長感受到我們的貼心服務(wù)。我會身先士卒，吃苦在前；絕不碌碌無為、先己后人。作為年級組長應(yīng)責無旁貸、公正無私的向校主管部門反映，并竭盡所能的為他們爭取榮譽、獎勵。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。兩手抓，兩手都重要，這是共識。在教學上帶好頭。我會與下級行政一起多與各備課組長溝通，請各備課組平時多做些有利于教學的事。期末復習要緊扣考試說明，資料要精選。對全級前60名和特長班前30名的學生，以及學科前15名的學生要建立學習跟蹤檔案，請班主任和科任教師每次月考后都與他們面對面交流，每次月考后都要要求這些學生做一次書面總結(jié)。做好服務(wù)，模范帶頭，公正處事，狠抓教學，這四點是我級組工作的主要想法。謝謝大家！年級組長競聘演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導：大家下午好我首先感謝校領(lǐng)導、同志們的信任和支持，給我這個機會，參加競聘年級組長演講。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領(lǐng)導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。經(jīng)過一番努力這次得以家長會圓滿成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到了領(lǐng)導和老師們的高度評價。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預料的。經(jīng)過努力。三、責任在心，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。在看到課間紀律很亂時，我根據(jù)具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”：劃分活動區(qū)域，各班在自己門前活動，從前門到后門之間，中間不要越過花盆；各班選出五個優(yōu)秀的學生在自己教室門前輪流執(zhí)勤，周一到周五每天一個，各自管好自己班的同學；各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學生安全。雖然我們組大部分是新老師，但經(jīng)過一學期的努力，教學上取得了一系列成績，班級管理也逐步完善。我們的團隊也還存在良多不足，在當前的日子里我們定會更加團結(jié)一致，施展每個人的專長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！我想假如我競聘成功，我將從以下多少方面盡力做好本職工作：一、個人建設(shè)作為年級組的帶頭人，高度的義務(wù)感是做好工作的先決前提。公平是信賴的基本，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人佩服，過于強硬又不便于配合。結(jié)合學校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共鳴，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的告訴，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，構(gòu)成向上的工作氛圍。立場決議所有，不規(guī)則不成方圓，持續(xù)從學生身邊的小事抓起，聯(lián)合學校的要求，關(guān)注早讀、課堂紀律、升旗早操的缺勤、室內(nèi)外衛(wèi)生，學生的考勤、課間文明休息，規(guī)范學生文化行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結(jié)、有表彰，堅持不懈，常抓不懈。每學期按學校的打算組織好年級家長會，讓家長充足懂得學生的在校的學習情形，從而更好地配合教師進行教學。最后，我想說的是，學校讓我疾速的成長，那么在學校提升的進程中，想承當更多的責任，來盡自己的一份菲薄之力，為學校的發(fā)展添磚加瓦，是我應(yīng)盡的責任，作為競聘上崗的參加者，我由衷的盼望得到大家的支持，失掉勝利，但我也決不會躲避失敗，不論成果如何，我都將判若兩人認認真真工作，腳踏實地做人。我知道我競聘教務(wù)處副主任有兩個不確定因素：第一，自身條件不足，年紀偏大，已到不惑之年，沒有年輕人聰明的頭腦、敏捷的身手和靈活的處事方式；第二，自己的專業(yè)不適合做這一工作，雖說當今舉國上下竭力倡導素質(zhì)教育，但眼前的高考制度無法擺脫應(yīng)試教育的框架，絕大多數(shù)家長把籌碼壓在子女的文化課上，從我校以前開展的假日活動中可以看出，初一年級參加的人數(shù)最多，到初三年級寥若晨星。因為，我知道，我有以下四個方面的有利條件：一是我有較強的工作能力。近年來，美術(shù)、書法、攝影作品多次參加鎮(zhèn)級以上展出，并榮獲過縣一等獎。20xx年與葉建宇老師成功組織部分教職工赴青島考察旅游。我能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益。我不盡配合本年級組工作，美化教室，排憂解難。只有不斷地學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能立足于教育隊伍，更好地服務(wù)于全體師生。因此，我會認真配合教務(wù)主任，除落實各項教育教學常規(guī)工作外，應(yīng)加強教職工之間思想交流，充分發(fā)揮大家主觀能動性，使每一個人做到精益求精，力求完美。正因為我對計算機的酷愛，我認為我擔任教務(wù)處副主任的工作更有利于學校信息化的建設(shè)發(fā)展。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。家長會對這些新老師來說是陌生的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進行了具體詳實的培訓，確定了詳細的家長會的內(nèi)容，制作了精美的課件，并對教室環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語言要求，以及一些注意事項，如:要填寫家長簽到表、聯(lián)系表等,都做了具體的說明。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切準備。還有在新教師參加的區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。俗話說：“人心齊，泰山移。如，一、二年級孩子年齡小，安全問題非常重要。經(jīng)過一段時間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個課堂模式，在會上交流、討論。我們的團隊也還存在很多不足，在以后的日子里我們定會更加團結(jié)一致，發(fā)揮每個人的特長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：、一、個人建設(shè)作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。結(jié)合學校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，形成向上的工作氛圍。態(tài)度決定一切，沒有規(guī)矩不成方圓，繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，結(jié)合學校的要求，關(guān)注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內(nèi)外衛(wèi)生，學生的考勤、課間文明休息，規(guī)范學生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結(jié)、有表揚，持之以恒，常抓不懈。