【正文】 一、本人的競聘條件年輕，可以全身心地投入到年級管理工作上。有五年的擔任班主任工作經(jīng)驗。不論是平時的學(xué)習(xí)風氣，還是課堂紀律上在本年級中名列前茅。同時善于學(xué)習(xí)思考，工作細致，具有一定的文字及口頭表達能力。能接受批評，并迅速加以糾正。抓量化考核力爭使得高三年級在三個年級組的日常規(guī)范評比中，做到最好。在穩(wěn)定原有學(xué)風的基礎(chǔ)上，向上突破，形成更好的學(xué)風。三、上任后的工作思路和措施為了達到上述的工作目標，以下是我的一些思路和措施 盡快熟悉高三年級組長的崗位職責，明晰這一學(xué)年的工作要求。（2）向原年級組長和各班主任了解該年級的學(xué)生情況。（2）做好早讀工作。年級組方面（1）和各班主任溝通，爭取大家的支持。四、現(xiàn)有不足的改正為了達到上述工作目標，除了已提到的措施外，我本人一定會改正現(xiàn)有的不足凡大事小情，不擅自解決，嚴格遵循學(xué)校流程和規(guī)章。積極主動向校長、各級領(lǐng)導(dǎo)匯報年級工作情況。07年被應(yīng)聘到實小任教。我想如果我競聘成功，我將從以下兩個方面做好本職工作：一、提升自己的服務(wù)意識——服務(wù)于學(xué)校工作，服務(wù)于每位教師首先，作為年級組的帶頭人，必須具備高度的責任感。同時結(jié)合本學(xué)期我校教室都配備了多媒體的現(xiàn)狀，充分利用自身熟悉word編輯、課件制作等優(yōu)勢服務(wù)于每位教師，搞好年級組教學(xué)工作。因班制宜，因人制宜，分類指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。這就是我——一位熱愛教育事業(yè)的小語教師，一位擅長編輯和課件制作的“文人墨客”，一位真誠善良樂于助人的古道熱腸，一位“人小”“膽大”前來競聘的平凡女子，如果大家覺得我合適擔任這個職務(wù)，請投我一票吧！不管結(jié)果如何，我都將一如既往認認真真地工作，踏踏實實地做人。一、管理理念及目標 高舉科學(xué)、民主、規(guī)范、高效的偉大旗幟，以不拋棄不放棄每一個學(xué)生為工作理念，以高效率快節(jié)奏為方針，抓好級段教育教學(xué)的管理。二．競聘優(yōu)勢 我是一名共產(chǎn)黨員。事實證明，我有充沛的精力和積極的工作態(tài)度，能夠很快的接受新事物，新觀點，新思想。課堂上我不但注重傳授學(xué)生知識，更重視學(xué)生良好品德的塑造。事實證明，我的實踐得到了肯定。同時，與家長溝通還要恰到好處的鼓勵他的孩子。所以，在適當給予表揚的同時，也要不失時機的把孩子的缺點以及今后需要注意改進的地方指點給家長。在平時的工作中，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項政策，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造性的搞好學(xué)校分配給自己的工作，團結(jié)好領(lǐng)導(dǎo)和同志，配合好各處室的各項工作，讓工作有機協(xié)調(diào)開展，作好上傳下達，及時反映工作中的問題，體恤民情做好匯報，平時上班中一定走到老師同學(xué)的前頭，在工作中會發(fā)現(xiàn)問題、會解決問題，不講價錢，不拈輕怕重，不挑肥揀瘦，不說于學(xué)校不利的話，發(fā)揚無私風格，不怕吃虧，不斷學(xué)習(xí)搞好業(yè)務(wù)，有解決不了的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)請教，力求工作不走彎路，多修煉自己，讓自己盡快成長，努力讓自己成為一個有利于學(xué)校的人。（2）做好學(xué)生的思想教育工作，以德育為首，以各種活動為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神、集體主義觀念、良好的社會公德心及文明習(xí)慣，特別是新生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，真正讓書院小學(xué)得到家長及社會的認可，讓書院小學(xué)成為一個響亮的品牌。作為競聘上崗的參與者，假如競聘成功，我將和全校老師同舟共濟，發(fā)揮團結(jié)的力量。聘任制度的實施，對年輕人來說是一次很好的機遇，它公開平等、競爭擇優(yōu)的原則調(diào)動了年輕人的積極性。所以，我愿意通過競聘這個平臺，讓自己成為一個對學(xué)校更有貢獻的教師。因此，我一定能夠努力工作，更好的為我們書院小學(xué)做出自己的貢獻。他既要為學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又要為班主任、科任教師、學(xué)生家長提供實實在在的服務(wù)。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平臺”，密切學(xué)校與學(xué)生家長間地聯(lián)系，讓家長感受到我們的貼心服務(wù)。三、平等待人，公正處事從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對普通教師的重要意義。如果嚴重不公，就可能會破壞級組的和諧，也不利于整個級組的教育教學(xué)工作。四、狠抓教學(xué)質(zhì)量年級組工作要一手抓教育，一手抓教學(xué)。我會從四個方面去做。多與各備課組長交流。周六補課要有計劃、統(tǒng)一、成系列。我要請班主任、科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)跟蹤、思想教育工作。學(xué)校新學(xué)年的工作安排時，級組長要優(yōu)先推薦管理績效突出的班主任和教學(xué)成績優(yōu)異的教師擔任重要工作。投我以桃，報您以李。希望能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和鼓勵，謝謝大家!下面請允許我用幾分鐘的時間介紹一下自己：一、高度的責任感站在您面前的這位是85后的一員，乍一看，可能還帶有幾分青澀、幾分稚嫩，其實我已經(jīng)是一位年輕的“老教師”了。從教幾年來，我腦中想著責任，肩上扛著責任，心中裝著責任，一直認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地面對每一項工作。2003年，我代表南樂縣明天實驗小學(xué)參加縣教育局舉辦的同課賽，榮獲一等獎，并在學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中多次榮獲一等獎；2004年，在市教育局舉辦的“樹優(yōu)良師風 展教師風采”演講比賽中榮獲三等獎，并在學(xué)校和縣教育局組織的各類朗誦比賽、演講比賽中多次榮獲一、二等獎。另外，我曾經(jīng)擔任過兩年的語文教研組長，在千口中學(xué)負責了一年的學(xué)生會工作，在一定程度上豐富了我的實踐經(jīng)驗，提高了我的組織能力和管理能力。做好領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長之間的協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)造一個團結(jié)、協(xié)作、和諧的良好工作氛圍。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，首先要讓學(xué)生成為一個誠實守信、懂得感恩、堂堂正正的人。在全校師生的共同努力下，使我校的教學(xué)工作再上新臺階。當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學(xué)工作，積累了一定的經(jīng)驗，也帶過新教師。并在召開家長會之前還進行了模擬演講，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。例如，剛開學(xué)那段日子，各位新班主任面對那么多的學(xué)生和家長，面對學(xué)校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。全體教師都精心準備了優(yōu)質(zhì)課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進行了聽評課，為督導(dǎo)做好了充分準備。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學(xué)，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動?！庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。在看到課間紀律很亂時，我根據(jù)具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”：劃分活動區(qū)域，各班在自己門前活動，從前門到后門之間，中間不要越過花盆。我不管是否執(zhí)勤，一有空就在大廳里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。并結(jié)合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。我們的團隊也還存在很多不足，在以后的日子里我們定會更加團結(jié)一致，發(fā)揮每個人的特長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力!。讓老師們以此為參考，帶領(lǐng)學(xué)生把知識掌握扎實、復(fù)習(xí)好、雖然我們組大部分是新老師，但經(jīng)過一學(xué)期的努力，教學(xué)上取得了一系列成績，班級管理也逐步完善。又如，在期末復(fù)習(xí)時，我看到大部分新教師不大清楚復(fù)習(xí)課的具體模式。各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學(xué)生安全。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。老師們在比賽中取得了優(yōu)異的成績。在時間緊、任務(wù)重的情況下，我們?nèi)M人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。二、以身作則，帶領(lǐng)大家團結(jié)一致、共同做事從踏進錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下工作：一、未雨綢繆，帶領(lǐng)一年級班主任及時開展新生家長會組建好我們年級組后，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學(xué)前召開一次新生家長會。我本著鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。四、教學(xué)質(zhì)量學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存并長足發(fā)展的生命線。我會在學(xué)校各項工作中身先士卒、以身作則，在制度面前力爭做到公平、公正、公開，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同事滿意。下面，我就通過幾個關(guān)鍵詞談一下自己對年級組長工作的一些看法：一、服務(wù)意識年級組長首先要擺正自己的位置，做好服務(wù)工作。作為一名班主任，我努力讓班里的孩子感受到成長的快樂。二、點滴的成績一直以來，我都懷著一顆感恩的心來面對陪我一路走過的人，在人生的大舞臺上，每個人都是一個獨一無二的角色，工作中亦是如此。盡管我通過自學(xué)，在短短幾年內(nèi)相繼拿到?？?、本科學(xué)歷，但是，沒有真正地走進大學(xué)校園，依然是我人生的一大憾事。說到熱情，是因為外表看起來比較恬靜的我，其實心里有幾分不甘落后的情愫在涌動；說到?jīng)_動，是因為站在那么多優(yōu)秀的教師面前，真的感覺自己有點底氣不足。也是我競聘年級組長的承諾。為優(yōu)秀教師爭榮譽，為教學(xué)成績優(yōu)異的教師爭機會。等等。比如，多搞些有實際意義的教研活動。我除了做好服務(wù)、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學(xué)。隨著市重點中學(xué)地不斷擴招，我校生源越來越不理想。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。作為年級組長應(yīng)責無旁貸、公正無私的向校主管部門反映，并竭盡所能的為他們爭取榮譽、獎勵。我會在遵守學(xué)校紀律，完成學(xué)校工作，維護學(xué)校形象方面帶好頭；我會在教學(xué)、管理、教育方面帶好頭；我會在平等待人，公正處事方面帶好頭。我會多做級組工作，盡量減輕班主任的負擔，讓他們多抽出一些時間去搞班級內(nèi)務(wù)。下面我從四個方面向各位匯報我對級組工作的一些想法。事實證明，我充沛的精力和積極的工作態(tài)度。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。用艱苦的付出換取勝利的碩果，用誠摯的服務(wù)贏得社會的認可，用拼搏的干勁換來我校的輝煌。在工作中只有一身蠻力未必就能干好工作，要講方法、有措施，這樣才能有利于工作的開展。三．管理措施管好自己，做好師生的表率。當然了，人無完人?？梢?，我們學(xué)校已經(jīng)把普通話列為考查老師綜合素質(zhì)的一項標準。家長的信賴，社會的認可決定了我們工作的強度和速度。教育教學(xué)方面在教學(xué)一線工作4年有余，無論是作為數(shù)學(xué)教師，還是班主任，我始終把自己定位成一個學(xué)習(xí)者，研究者，育人者和服務(wù)者。所以，我愿意通過競聘這個平臺，讓自己成為一個對學(xué)校更有貢獻的教師。學(xué)生的培養(yǎng)目標：抓好年級各項工作，特別是自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、思想品德教育，力求學(xué)生能較為全面的發(fā)展。雖然我在書院工作的時間只有短短的四個多月，但我相信一個人工作的熱情和信心是不受時間約束的。定期舉辦班主任論壇，組織班級管理經(jīng)驗交流，并及時做好改進工作。教學(xué)上夯實基礎(chǔ)，嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使