【正文】 健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。為了上好每一節(jié)課，每次上課之前都認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取做到言簡意賅，重點突出，讓學(xué)生很快記住所學(xué)知識。通過堅持全校教師間周政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平。學(xué)校還通過調(diào)查了解不但完善工作作風(fēng)，改進工作方法，還提高了領(lǐng)導(dǎo)工作的透明度、實效度，提高了學(xué)校和老師對家長和社會的信譽。一、抓學(xué)習(xí)，求上進。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中。這樣，外因通過內(nèi)因而起作用，促使教師不斷地自我完善、提升。讓教師獲得應(yīng)有的權(quán)利：及時公開校務(wù)，維護教師對學(xué)校行政管理的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)；關(guān)心女教職工，保障其各項合法權(quán)益（如老教師及困難教師慰問等）；執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實際需要，支持教師學(xué)歷進修，保障教師外出學(xué)習(xí)。師德是每一個教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時俱進的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在上學(xué)期校評比中，本人的教案也被評為了優(yōu)秀教案。不斷更新自己，大膽探索嘗試新方法，提高教育科研水平，在每上完一堂課都認(rèn)真反思，以不斷督促自己進步。作為一名教師，作為中共黨員，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，堅持四項基本原則，堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。四、成績方面在我上學(xué)期的學(xué)習(xí)下，這個學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)著班級學(xué)生在學(xué)校取得了一些成績。提高了教師的法律意識,增強依法治校、依法治教的能力和水平。第二，獎懲分明。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內(nèi)心信念，變被動接受為主動追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵機制”。這樣既有促進的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。但也還有極少數(shù)教師敬業(yè)精神還不夠強，和學(xué)生的關(guān)系還沒有完全平等，教育觀念還沒有時代步伐。聽取教師、學(xué)生、家長及社會有關(guān)方面對師德建設(shè)的意見：每學(xué)期進行不記名的學(xué)生、家長、教師的問卷調(diào)查，家長座談會、家長會，了解調(diào)查所存在的問題，并且進行認(rèn)真匯總。它表明即使是在市場經(jīng)濟日趨發(fā)展的今天，在這個物欲橫流、金錢至上的社會里，助人為樂、幫危扶困仍然是社會的主流風(fēng)氣。三，敬業(yè)樂業(yè)愛業(yè)，工作中不怕辛苦，不計回報。五、團結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。教師要學(xué)習(xí)各方面知識，不斷的充實自己?！盀槿藥煴怼保處熅褪菍W(xué)生的表率，教師的一言一行直接影響著學(xué)生的行為認(rèn)識。以下是我的幾點努力的方向：加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、例例清。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。存在的問題：作風(fēng)還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有人其自然、松懈的思想。并且，積極思考，設(shè)計一些活動發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。針對思想實際，開展職業(yè)道德教育。及時總結(jié)師德建設(shè)工作。學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核制度我校堅持每學(xué)期對教師進行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。這如同“點燃”了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機”，學(xué)校的師德教育活動也就因此收到了實效。第四、提供發(fā)展空間。在今后的師德教育中，我校著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對學(xué)生的愛心、對工作的責(zé)任心，努力提高教師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻精神、科學(xué)精神，大力倡導(dǎo)教師的“四種意識”即育人意識、教改意識、質(zhì)量意識、競爭意識，真正做到“四個一”，即關(guān)心每一個學(xué)生、不讓一個學(xué)生掉隊、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個言行，只有這樣，才能夯實我校師德建設(shè)的基石，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。盡管是取得了些許成績，但是距離一名優(yōu)秀的教師還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我也會一如既往的虛心請教努力學(xué)習(xí)。在對待學(xué)生方面，我一直懷有一種大學(xué)的精神——包容。自成為教師以來，我很注意自身的品德行為，努力樹立良好榜樣。三、考勤方面在做好各項教育教學(xué)工作的同時，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，配合學(xué)校的安排，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，及時認(rèn)真的做好學(xué)校安排的任務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》等法律法規(guī),每個教師都寫了心得體會,學(xué)校統(tǒng)一批改。另外還在實踐中逐步完善學(xué)校管理制度，避免管理中主觀隨意等人為因素。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果也是短暫的。學(xué)校裝訂成冊，以便相互學(xué)習(xí)之用。最近，我校根據(jù)上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風(fēng)進行了一次大檢查，通過檢查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師能模范地遵守師德規(guī)范，做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。每位教師明確工作方向，擺正了自己的位置，讓教師逐步樹立正確的人生觀、世界觀、