【正文】 實規(guī)范收費責任制。學?，F有教職工143人，領導班子5人。近年來，由于受社會不良風氣和有些網絡、媒體的負面影響，特別是受成年人的一些不廉潔、不誠信、貪腐行為的影響，本該是一片凈土的校園如今也屢屢出現不和諧的現象，如有的孩子在班干競選中搞賄選、拉選票；有的孩子做出一些不守誠信的事情，表里不一；有的孩子以自我為中心，自私自利，不以為恥，反以為榮等等。我校校本課程《我愛國學》是我校開發(fā)的第一批校本教材的一部分，它精選了歷代先賢圣人的人生感悟、處世哲學、經典故事、名言警句，囊括了上至《論語》《孟子》，下至《三字經》《百家姓》等不同梯度、不同范疇的文學內容，分三個學段由淺入深螺旋上升，全方位地為學生展示國學的博大精深和獨特的魅力。我校在行風建設上要求教師做到三不，即不亂收費、不亂補課、不接受學生及家長的禮品和錢物。即：舉行一次以廉潔教育為內容的升旗儀式，開一次以廉潔教育主題的班隊會，設計一期廉潔教育的黑板報和手抄報，觀看一部反腐倡廉影視片，開展一次廉潔座右銘征集活動，組織一次廉潔文化故事比賽，組織一次廉潔主題漫畫展，讀一本廉潔故事書，開展一次廉潔警句、格言或民間廉潔諺語征集活動，學期末開展一次評選各類小標兵活動，即學習小標兵、文明小標兵、環(huán)保小標兵、勞動小標兵、勤儉小標兵、誠信小標兵。針對家庭廉潔教育方面，學校通過給家長一封信、開家長會、辦家長學校等方式，向家長宣傳廉潔教育的意義。幾年來，林業(yè)局、教育局的領導高度重視廉潔文化進校園工作，多次聽取學校開展活動情況的匯報，并給予正確指導，親自出面幫助協(xié)調解決學校在開展廉潔文化進校園推進過程中遇到的具體問題、資金問題。第三篇：廉潔文化進校園總結廉政文化進校園活動工作總結為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，我校從今年4月份以來，認真開展了“廉政文化進校園”活動，取得了顯著的成效。這些活動大力推進了廉潔文化建設，促進了我校良好校風、學風形成。五．規(guī)范教育收費。加強了小學一至六年級的的廉潔教育目標定位于啟蒙、知曉。本期開展廉潔教育的途徑方法有：一、在學科教育教學中滲透廉潔教育思想；二是以主題隊會開展讀書活動、專題講座、朗讀比賽、歌詠比賽等教育活動，使學生積極參與提高其學習的興趣，使之在無意識的狀態(tài)下接受廉潔教育；三是開展了一次演講比賽和手抄報比賽，并對各班的廉政黑板報?？M行了評比，使廉政文化進校園活動形式多樣化。第五篇：廉潔文化進校園總結蒲場鎮(zhèn)大溪小學關于開展廉潔文化進校園活動工作總結為貫徹落實十七大精神，全面推進教育系統(tǒng)廉政建設工作，進一步落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》。為落實八個公開，強化了以下措施：① 定期召開教職工代表大會。在學科教學過程中滲透、補充，強化相關廉潔點，將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的意識行為之中。同時，通過活動的開展進一步規(guī)范了學校收費行為和校務公開工作，切實加強了教師職業(yè)道德建設，凈化了校園風氣，營造了尊師愛教愛生的良好氛圍。三是實行考核評價機制，調動教師積極性。內容涵蓋了誠實守信、文明禮貌、尊老愛幼、愛國守法、勤儉樸素、自強不息等有關廉潔教育的方方面面。一系列活動的開展，讓老師們重新認識了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想、信念，都有了一定層次的提升，同時也培養(yǎng)了正確、積極、健康的心態(tài)，更加注重工作作風，著力塑造自身良好形象，誠信服務，為人師表，廉潔執(zhí)教，努力做一名真正人民滿意的教師。一是用教師的奉獻精神影響學生從小助人為樂。歌曲學會后，學生們不但在校內唱，而且唱到了家里、唱到了社區(qū)。在學校開展廉潔教育之初，在全校教師中產生了不同的思想認識，有的老師認為學校應以傳播知識為主，搞廉潔教育是不務正業(yè)，是出花樣；腐敗都出在官員身上，是大人有病給小孩吃藥；甚至有的教師擔心開展廉潔教育會影響學生成績，影響學校教學質量，等等。通過多渠道的教育活動，基本上在全鄉(xiāng)師生員工中播下了廉潔的種子，各校學生樹立了“人人爭做廉潔小公民”的目標，全體教師也在用實際行動譜寫“教書育人德為先，廉潔自律做表率”的優(yōu)美篇章。（1）、加強學習，增強意識。第一篇：大橋中心小學廉潔文化進校園總結大橋鄉(xiāng)中小學廉潔文化進校園工作總結大橋鄉(xiāng)中心學校 大橋鄉(xiāng)中小學廉潔文化進校園工作總結局紀檢監(jiān)察股：依據上級主管部門關于加強廉潔教育建設的要求，我鄉(xiāng)認真貫徹落實，努力營造廉潔治校、廉潔治教、廉潔治學的和諧校園氛圍，對中小學學生及教師進行廉潔道德教育，辦好讓人民滿意的教育，現把我校開展的“廉政文化進校園”活動的過程作一總結：一．健全了領導機構、實施責任分工根據上級廉政建設工作的要求，成立了鄉(xiāng)中心學校廉政建設領導小組，以加強對廉政建設的組織領導。① 我們組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育收費有關政策法規(guī)，增強了全體教師的法制意識，從而真正做到依法收費。但我們知道，對青少年進行廉潔教育任重道遠，我們將繼續(xù)探索教育的途徑，繼續(xù)做好這一項工作大橋鄉(xiāng)中心學校 2011年12月第二篇：中心小學廉潔文化進校園匯報材料中心小學廉潔文化進校園活動情況匯報首先，我代表學校全體師生對總局紀委、管局紀委以及林業(yè)局各位領導蒞臨我校調研指導表示熱烈的歡迎。針對老師中的種種議論，我們結合近年來學校教師和學生中出現的一些問題，組織大家認真學習、座談討論，使大家看到當前教育的缺失，認清教育的目的，明確教師的責任和使命，從而提高了認識，統(tǒng)一了思想。在繪畫方面，我校有兒童畫小組、素描小組，我們把廉潔書畫引進校園，用漫畫這種形式激發(fā)孩子們對廉潔文化的興趣，在老師的循循善誘下，孩子們開動腦筋，把在生活中所見的美丑事物，用自己的畫筆表現出來，孩子們在畫廉潔漫畫的過程中，增強了明辨是非的能力，思想品質得到了凈化，不但受到了教育，也收獲了快樂。我們在日?；顒又校罅π麄骼蠋煹臒o私奉獻精神，用教師的無私奉獻精神示范和影響孩子從小懂得幫助他人，快樂自己的道理，凡事不斤斤計較，擁有廣闊的胸襟。學生層面：廉潔文化進校園教育活動，學生是主體。每課課后都設有思考題，緊密聯(lián)系學生的生活實際，讓學生在生活中去探究，理解和發(fā)現，進一步