【正文】 ●●●●小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)★★★首：A、頭；B、第一；C、量詞；D、領(lǐng)頭人。要求：主題鮮明，內(nèi)容真實(shí)。有表示團(tuán)結(jié)一心的，如：同仇敵愾、眾志成城、前赴后繼。──顧炎武交流平臺是學(xué)生自主交流、合作、探究的舞臺，為學(xué)生提供寬松而愉悅的氛圍使其暢所欲言，不僅讓學(xué)生習(xí)得了搜集、運(yùn)用資料的方法而且提升了口語表達(dá)的能力。在本單元課文的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常被同學(xué)們恰當(dāng)引用的資料所吸引，感到非常佩服。積累詞匯，豐富語言的同時(shí)，增強(qiáng)愛國主義的熏陶與感染。說說文章好在哪里？哪些地方使你深受感動？２、找出習(xí)作的精彩之處，說說作者是怎樣描寫具體，表達(dá)真情實(shí)感的？３、再看看文章，說說你覺得什么地方不夠好，提出修改建議。２、明確習(xí)作要求：根據(jù)圖片報(bào)道，展開合理想象，然后寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。選擇話題二的小組，分好角色進(jìn)行模擬對話，從小組內(nèi)選擇兩位同學(xué)準(zhǔn)備在班內(nèi)交流。準(zhǔn)備讀書交流會。（2）指名讀全詩，正音。2．積累古詩。（6）交流一下對詩句的理解，能理解多少就理解多少。３、根據(jù)圖片報(bào)道，進(jìn)行合理的想象，編寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。選擇兩組分角色進(jìn)行模擬對話。１、自己選擇一個(gè)需要補(bǔ)充的情節(jié)，想一想：如何寫具體？２、發(fā)言，依據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師提醒在以下幾個(gè)方面多下點(diǎn)工夫：⑴將鴨媽媽的動作、表情、心理活動寫具體。小作者之所以寫的這么好，是緣于合理的想象，將故事情節(jié)補(bǔ)充的特別完整，許多細(xì)節(jié)描寫生動傳神，在展開合理想象的同時(shí)，將自己的感受表達(dá)出來，發(fā)表了自己對這件事的看法。教學(xué)難點(diǎn)要在學(xué)生交流搜集、整理資料方法過程中隨機(jī)訓(xùn)練和規(guī)范語言，循序漸進(jìn)提高口語表達(dá)水平。⑶資料保存的方法，分類方法。第二課時(shí) 日積月累、展示臺一、激情導(dǎo)入YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★人教版語文教育教學(xué)資料 ●●●●●●小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)★★★中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的英雄氣概。小組賽背，評出優(yōu)秀小組。附：第七單元檢測題一、讀拼音，寫漢字。（）勝：A、贏；B、優(yōu)美的；C、盡；D、超過。小琴是個(gè)機(jī)靈的人，這不，她又七嘴八舌地發(fā)表意見了。這段話主要寫了什么？_____________________________________________________________________十一、作文。（幻燈片）善待地球就是善待自己。讀“課外書屋”了解故事。第二課時(shí)一、日積月累。（2）加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》。如果有學(xué)生已經(jīng)看過，可以介紹自己閱讀的內(nèi)容和感受，教師向?qū)W生簡要介紹《我的野生動物朋友》一書，引起學(xué)生的讀書興趣。名小組長將合作學(xué)習(xí)的結(jié)果匯報(bào)給全班同學(xué)。積累古詩。（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。（1）、他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了。（）香港回歸，洗刷了我國百年的恥辱。舉世聞（）眾星拱（）玲瓏（）透亭臺樓（）詩情畫（）天南地（）奇珍異（）斬釘截（）五、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。三、圍繞“祖國的昨天和今天”舉辦展覽整理、提煉自己搜集的資料，制作“手抄報(bào)”。⑵分類背誦： 教師提示：有表示發(fā)憤圖強(qiáng)的，如：奮發(fā)圖強(qiáng)、勵精圖治、豪情壯志、任重道遠(yuǎn)、再接再厲。──文天祥天下興亡，匹夫有責(zé)。老師到各個(gè)小組看了看，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的資料內(nèi)容豐富、條理清晰，查閱起來非常方便。交流搜集、整理、運(yùn)用資料的收獲，培養(yǎng)搜集、處理資料的能力。１、教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞習(xí)作，將習(xí)作出示在大屏幕上。１、從圖片中你看到些什么？２、從圖片中，你能想到些什么？１、讀讀課本中的文字，簡要說一說圖片內(nèi)容。⑴如果你是小明，你將怎樣勸說爸爸？⑵你還知道那些傷害動物的事？遇到這種情況你該怎么做？⑶這個(gè)話題我們可以怎樣進(jìn)行口語交際呢？選擇話題一的小組，從小組中選擇一個(gè)最好的故事準(zhǔn)備在全班交流。3．要求學(xué)生外到圖書館和書店尋找這些書籍，利用外時(shí)間閱讀。（1）學(xué)生自己試讀，讀準(zhǔn)字音，讀熟詩句。3．通過閱讀相關(guān)的動物書籍，繼續(xù)了解動物故事，培養(yǎng)良好的外閱讀習(xí)慣，做好從內(nèi)閱讀向外閱讀的延伸。（7）老師補(bǔ)充學(xué)生不理解的地方。搜集有關(guān)動物的故事以及相關(guān)資料。注意表情、動作、神態(tài)。⑵將巡警的動作、表情、心理活動寫具體。１、對照別人的習(xí)作，看看自己的習(xí)作那些地方寫的比較好。教學(xué)準(zhǔn)備查閱學(xué)生收集的資料，了解學(xué)生搜集、整理信息的能力。⑷資料的整理與運(yùn)用。正是因?yàn)橛兄f萬為國捐軀、大義凜然的革命英雄才有了我們今天的幸福生活。三、交流課外成語,拓展積累鼓勵學(xué)生讀出搜集的成語： 預(yù)設(shè)：一馬當(dāng)先一身正氣萬夫不當(dāng)無所畏懼 氣沖牛斗氣沖霄漢氣壯山河氣宇軒昂 氣吞山河正氣凜然龍?bào)J虎步百戰(zhàn)百勝 沖鋒陷陣英姿煥發(fā)奮不顧身奮勇當(dāng)先 頂天立地昂首挺胸昂首闊步赴湯蹈火 挺身而出戰(zhàn)無不勝臨危不懼威震天下 面不改色勇冠三軍驍勇善戰(zhàn)鎮(zhèn)定自若 慷慨就義大智大勇仰不愧天視死如歸教師利用投影展示學(xué)生提供的成語，提倡其他同學(xué)積累。ɡuīj236。我們飽覽著中外風(fēng)景名勝。他興致勃勃高興地觀看足球賽。題目：《讀狼牙山五壯士》有感要求：把自己讀該篇文章后的感受寫出來。拯救地球就是拯