【正文】 做出了許精彩的回答，比如“從眼睛看出他很驚訝”等。眼睛近視了，看什么東西都是模糊不清的，又沉又重的眼鏡整天壓在鼻梁上，既難受又難看還不方便。教學重點：對眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫。一年級是習慣養(yǎng)成的最佳時間。什么時候該放，什么時候該扶，我們教師心里要有數(shù)。我一向比較隨意，堅信“課堂因生成而美麗”。這些都是我需要慢慢去學習，積累的。兒童對于眼睛很熟悉，但平時并不會很積極、有意的觀察和了解眼睛，本課則是要讓學生接觸眼睛并深入的來了解觀察眼睛的特點，感受眼睛帶給人的精神內(nèi)涵和反映的人的精神世界，并了解自然界中動物各種各樣的眼睛，讓學生進一步了解自然、研究自然。藍天、白云、綠樹、紅花在我們的眼前消失了，我們看不到和藹的老師，慈祥的媽媽，不能和小朋友游戲，不能看電視，打電腦，我們的眼睛重要嗎？眼睛這么重要，我們該怎么辦？（保護眼睛）可是在現(xiàn)實生活中大家做的怎么樣呢？三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解不愛護眼睛的不良習慣，教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。七、總結(jié)與延伸小朋友們今天表現(xiàn)得真棒！其實，我們今天《亮眼睛》只學習了一部分你們又沒有發(fā)現(xiàn)我們今天所觀察的眼睛都是正面的，我們的小朋友也是從正面來畫出漂亮傳神的眼睛的，其實，我們觀察一個人的時候，不一定都是從正面來觀察，有時也會從側(cè)面來觀察，小朋友們那側(cè)面的眼睛你準備如何觀察，又準備如何表現(xiàn)呢？留給你們以后慢慢仔細觀察，再把它畫出來，你有沒有這個自信完成老師交給你的任務(wù)？八、教學反思二年級學生對人的眼睛很熟悉，但平時卻沒有積極地的表現(xiàn)和了解過它們。再看看里面的那個你是不是很清晰，你動一下，看他是不是也動。九、創(chuàng)作與表現(xiàn)同學們介紹的真好，老師也介紹一下我最喜歡的動物的亮眼睛。讓學生暢談觀畫感受，體會畫家的表現(xiàn)意圖。）第二篇：《亮眼睛》教案《亮眼睛》教案一、教學目標：培養(yǎng)學生的觀察能力。教師在食物投影上示范，畫出上下眼皮和眼珠的位置，表現(xiàn)出不同的眼學生觀看教師表現(xiàn)的過程，想象與教師交流眼中看到的內(nèi)容。教師引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)：1）眼睛的外輪廓呈橄欖形（教師出示一枚橄欖）中間飽滿，內(nèi)外眼角尖2）上下眼皮合抱著眼球，從正面我們可看見眼球的眼白和虹膜、瞳孔部分3）上眼皮有單的也有雙的，都長有睫毛，上睫毛長而翹。在本課的學習中教師要讓學生自己收集有關(guān)資料，主動的接觸、觀察、了解人眼睛的形狀、特征、色彩等一些知識，體會美術(shù)和生活、自然科學的滲透關(guān)系，并且通過欣賞音樂、觀看圖片、討論交流、表演體會感受眼睛所表達出的人的精神內(nèi)涵和保護眼睛的意義。（設(shè)計意圖：與學生的實際聯(lián)系交流自己的所見、在小游戲中猜猜他人眼中的事物，比較符合低年級學生的年齡特點，可以進一步提高大家的學習情趣，更為在表現(xiàn)階段畫眼中的事物打下基礎(chǔ)。(設(shè)計意圖：引導(dǎo)學生欣賞希望工程的招貼畫，進一步讓學生體會照片里兒童的明亮的大眼睛美麗清純、充滿渴望。每年愛眼日的主題。游戲——《我的眼睛里有個你》，教師講解游戲要求。你知道動物的眼睛奇怪在哪嗎？你能說出動物眼睛的趣聞嗎？八、探索與交流動物的眼睛除了構(gòu)造奇特，它的樣子也是千奇百怪的。，老師還想問你們一個問題——你知道眼睛是由哪些部分組成的呢？眼睛上方有一條由許多毛組成的眉，它是用來保護眼睛的，眼睛有上眼瞼和下眼瞼，上眼瞼可以上下開合，里面包著眼球，眼瞼上面有睫毛，用來遮擋風沙，在白眼球中間有深棕色的瞳孔，瞳孔使我們看見周圍的東西。）：構(gòu)圖大方，重點刻畫眼睛，注意“眼中世界”的刻畫六、展示與評價展示學生的作品，學生嘗試介紹自己的作品。上邊毛，下邊毛，中間夾著黑葡萄。祝小朋友永遠擁有一雙美麗、明亮的眼睛。二、請再多一些細心、耐心！關(guān)注孩子！在這次課堂中，我提出了問題“你眼中看到過那些美麗的情景？”小朋友在舉手回答的時候，我常常等不及他們把自己眼中的世界描述完整，我就搶先幫他們說出來了。從后來學生的作品看來，這節(jié)課的目標是達成的。自認為心中裝著目標、裝著學生以及靠著平時課堂教學經(jīng)驗的積累，還有一份不知天高地厚的狂妄，我總企圖讓學生與我進行一種平等的對話。大環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)必須做到目標明確，重點突出。在本課的學習中，我運用了多次的觀察、比較、總結(jié)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幫助學生學會觀察，自己去看、自己去想、去畫，從而使學生能更為大膽自由的進行表現(xiàn)。⑶不在光線太強或太暗的地方看書。因此我設(shè)計了本次活動，意在讓幼兒認識到眼睛的重要性，教幼兒正確的讀寫姿勢以及保護眼睛的辦法。讓我們也來試試吧，把看到的或想到的世界映在我們的“亮眼睛”里。使學生在觀察活動中體驗眼睛的照相功能，以及對人的重要性。五、展示與啟發(fā)展示學生的作品，嘗試介紹自己的作品。四、教學過程：一、觀察與了解觀察不同的眼睛的圖片，了解不同年齡、不同種族、不同表情，每個人的眼睛都