【正文】 紹自己的作品。在本課的學(xué)習(xí)中教師要讓學(xué)生自己收集有關(guān)的資料，主動(dòng)的接觸、觀察、了解人眼睛的形狀、特征、色彩等一些知識(shí)，充分的體會(huì)美術(shù)與生活以及自然科學(xué)的滲透關(guān)系，并且通過(guò)欣賞音樂(lè)、觀看圖片、討論交流等形式去感受眼睛所表達(dá)的人的精神內(nèi)涵和保護(hù)眼睛的意義。這節(jié)課還有很多不足之處，授課時(shí)不但過(guò)多的強(qiáng)調(diào)了眼睛的結(jié)構(gòu)，而且老師單一的示范，阻礙了低年級(jí)學(xué)生的自由表現(xiàn)，很多不足之處要在以后的備課及授課中加以改進(jìn)。活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。上邊毛，下邊毛，中間夾著黑葡萄。小朋友在用臟手揉眼睛問(wèn)：這兩個(gè)小朋友在干什么？他們做的對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？小結(jié)：小朋友的臟手有很多細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻男∶?、手絹或者衛(wèi)生紙擦?？戳诉@么多不良習(xí)慣圖，小朋友我們總結(jié)一下，怎樣做才能保護(hù)我們的眼睛呢？⑴不用臟手揉眼睛。⑸看書(shū)、看電視不能距離太近。祝小朋友永遠(yuǎn)擁有一雙美麗、明亮的眼睛。本課和社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)有著密切的聯(lián)系，體現(xiàn)了新課程的學(xué)科綜合特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：用不同方法來(lái)表達(dá) 亮眼睛 以及眼睛的情感意義。另一個(gè)重點(diǎn)為繪畫(huà)表現(xiàn)，將看到的最美的景色畫(huà)到眼睛里。二、請(qǐng)?jiān)俣嘁恍┘?xì)心、耐心！關(guān)注孩子！在這次課堂中，我提出了問(wèn)題“你眼中看到過(guò)那些美麗的情景？”小朋友在舉手回答的時(shí)候，我常常等不及他們把自己眼中的世界描述完整，我就搶先幫他們說(shuō)出來(lái)了。四、加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)、教材的了解?；顫姾脛?dòng)是他們的天性，那么我們?nèi)绾尾拍芄芾砗梦覀兊拿佬g(shù)課堂呢？持之以恒！好的習(xí)慣一周、兩周也許克服不了，那么你堅(jiān)持一個(gè)月、兩個(gè)月，就一定能見(jiàn)成效！為了以后能更好的上好美術(shù)課，這些習(xí)慣常規(guī)，我還是得在每一次的課堂中落實(shí)，并且堅(jiān)持！我想，不管是平時(shí)的常規(guī)課，還是教研課，如果我們每一次都能精心的進(jìn)行課堂前準(zhǔn)備，課后積極認(rèn)真的反思自己的課堂，打好教師專(zhuān)業(yè)基本功，我們青年老師一定會(huì)成長(zhǎng)更快！篇三：亮眼睛教學(xué)反思這堂課是同事課前說(shuō)要來(lái)隨堂聽(tīng)課，于是很隨意，生成得比較多，預(yù)設(shè)得比較少，上面的反思都是課堂上出現(xiàn)的意外，憑著自己的小聰明，蒙混過(guò)關(guān)。這堂課的目標(biāo)是什么，想要完成到什么適度，怎樣去完成，這是上每一堂課前自己必須掌握的尺度，而且針對(duì)不同的班級(jí)不同的學(xué)生有不一樣的標(biāo)準(zhǔn)，決不是從教參上死搬硬套。從后來(lái)學(xué)生的作品看來(lái)，這節(jié)課的目標(biāo)是達(dá)成的。所以，當(dāng)有同學(xué)挑戰(zhàn)我的權(quán)威，我都很喜歡讓學(xué)生來(lái)“秀”一下，為他們心中的那份成功需求提供一個(gè)平臺(tái)，而且在學(xué)生的“現(xiàn)場(chǎng)秀”中，我們老師不得不承認(rèn)現(xiàn)在的學(xué)生不管是知識(shí)面還是動(dòng)手能力，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，例如“生氣的眼睛倒豎”“憤怒的眼睛要噴火”。三、豐富評(píng)價(jià)。正因?yàn)槭请S堂聽(tīng)課，正因?yàn)槭亲约罕е欠N“生成”的觀念，于是課堂中的失也較多，尤其是語(yǔ)言的不精煉、不規(guī)范，甚至小環(huán)節(jié)的丟失。自認(rèn)為心中裝著目標(biāo)、裝著學(xué)生以及靠著平時(shí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，還有一份不知天高地厚的狂妄，我總企圖讓學(xué)生與我進(jìn)行一種平等的對(duì)話(huà)。當(dāng)然，他們?cè)诒弧巴钡倪^(guò)程中也需要一份及時(shí)的指導(dǎo)，例如對(duì)“盲眼”的修改。一堂成功的課決不是死記硬背原先的預(yù)案，而是能夠根據(jù)不同的課堂不同的情況作出及時(shí)的調(diào)整，這就是生成的魅力。所以我設(shè)立的這節(jié)課的目標(biāo)是：在觀察、探討中了解人眼的特征，并能根據(jù)不同表情畫(huà)一畫(huà)不同形狀的眼睛。大環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)必須做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。五、常規(guī)習(xí)慣的堅(jiān)持。話(huà)語(yǔ)親切、溫和，孩子愛(ài)聽(tīng)，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，也就跟著來(lái)了。要關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)，美術(shù)課堂也是德育的課堂。在本課的學(xué)習(xí)中，我運(yùn)用了多次的觀察、比較、總結(jié)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，自己去看、自己去想、去畫(huà)，從而使學(xué)生能更為大膽自由的進(jìn)行表現(xiàn)。本課的教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)觀察，讓學(xué)生了解人類(lèi)眼睛的特征，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。眼睛是心靈的窗戶(hù)。四、教幼兒正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)再過(guò)幾個(gè)月我們就是一年級(jí)的小學(xué)生了，讀書(shū)、寫(xiě)字會(huì)越來(lái)越多，怎樣才是正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)呢？請(qǐng)看圖：身體坐直，眼睛離書(shū)30㎝左右的距離，身體與桌子間隔一拳頭。⑶不在光線(xiàn)太強(qiáng)或太暗的地方看書(shū)。小朋友還知道哪些行為對(duì)眼睛不好呢？出示乘車(chē)、走路看書(shū)，歪著頭、趴著寫(xiě)字的圖片以上這些讀寫(xiě)姿勢(shì)都是不正確的，很容易使眼睛近視。提問(wèn)：你還能看見(jiàn)大屏幕嗎？能看見(jiàn)老師和小朋友嗎？ 小結(jié)：沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片（眼睛的圖片，幼兒不良行為習(xí)慣圖，正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)圖，做眼保健操的音樂(lè)。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，意在讓幼兒認(rèn)識(shí)到眼睛的重要性，教幼兒正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)以及保護(hù)眼睛的辦法。適時(shí)地對(duì)學(xué)生的獨(dú)特的思維、精彩的交流，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。，畫(huà)出上下眼皮和眼珠的位置，表現(xiàn)出不同的眼 學(xué)生觀看教師示范過(guò)程。讓我們也來(lái)試試吧，把看到的或想到的世界映在