【正文】 講述媽媽孕育寶寶時所付出的辛苦。三、大家談出示圖片。：易感者在接觸甲肝病人后，1 周內(nèi)注射丙種球蛋白。出示自學(xué)提示（2）各小組匯報學(xué)習(xí)結(jié)果（3）把學(xué)習(xí)的結(jié)果歸納如下，請大家自由讀一讀。不玩危險游戲；不持銳器追逐打架；不然放煙花爆竹；不要在施工現(xiàn)場玩耍；避免化學(xué)藥物的燒傷；不要長時間上網(wǎng)游戲；不用筆尖對著同學(xué)。預(yù)防中暑的辦法。入水前應(yīng)充分做好準備工作，如用手按摩腹臍部數(shù)分鐘，用少量水擦胸、腹部及全身、以適應(yīng)水溫。閱讀“小貼士”。四、“你對維護公共場所衛(wèi)生的認識”填字比賽(各組兩人參加)幻燈片(一式四份)比賽后給予優(yōu)勝組表揚。（并解釋“定時定量”）2.、問答題（小黑板）“早上時間太緊張，可以不吃早餐。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。傳染病的概念與流行。說明：團結(jié)就是力量的道理。頸部：由頸椎、肌肉和肌腱、血管、神經(jīng)組成，是軀干支撐頭部的支柱，也是心臟和肺向腦供血、供氧和食物，空氣進入胃及肺的通道。二、重點：教會學(xué)生正確地做眼保健操三、難點：做眼保健操的正確方法，準確穴位，適宜力度。勤換衣。（2）不亂丟果皮紙屑、廢物。（5）暴飲暴食，會加重胃腸負擔，招致消化不良、胃腸炎等‘五、思考題：為什么早餐一定要吃好？第八課：通風和采光照明一、教學(xué)目標：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中注意環(huán)境的通風、采光照明。不要拿尖銳物品玩需。四、作業(yè)出示“我能行”。討論：齲齒如果不及時治療，用以發(fā)生什么后果？四、齲齒的診斷指導(dǎo)學(xué)生如何判斷有無齲齒和患齲齒病的程度。不良用眼習(xí)慣。學(xué)習(xí)初步判斷常見的傳染病。引導(dǎo)學(xué)生將感恩的情感轉(zhuǎn)化為實際的行動，尊敬長輩，孝順父母，關(guān)愛他人，回報社會。教學(xué)重點：了解搶救急重傷病號員的急救設(shè)備有急救電話，救護車，醫(yī)院急診室等，并知道其用途。剛才我們同學(xué)說了好多事都要報告老師。因此，我們一定要消滅老鼠。首先表現(xiàn)為耳內(nèi)有一種閉塞的發(fā)脹感；繼而出現(xiàn)中耳炎的典型癥狀：耳痛，流膿，并伴有頭痛、發(fā)燒、聽力減退、全身不適等，如果不及時治療，可發(fā)展成為慢性中耳炎，引起耳鳴、耳聾；嚴重者可引起腦膜炎、腦膜外膿腫。 4 – 6 周注射一次丙種球蛋白，有預(yù)防效果。小結(jié)：如果在我們的生活中出現(xiàn)了有人中暑的情況，那么，我們要發(fā)揚團結(jié)友愛、互相幫助的精神，馬上對中暑的人進行急救。 教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生維護公共場所衛(wèi)生的美德。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義?！耙蝗杖湍且徊妥钪饕?？為什么？”學(xué)生分組討論。否則，會出現(xiàn)互相爭吵甚至打架。軀干前面上部稱為胸部，下部稱為腹部、軀干后面上部稱為背部，下部稱為腰部。達到消除眼睛疲勞的目的。，避免細菌、病毒或寄生蟲卵通過臟手侵入身體引致疾病。糞便中帶有許多病菌、病毒和寄生蟲卵，會傳染的。（2）不亂丟果皮紙屑、廢物。二、重點：教會學(xué)生正確地做眼保健操三、難點：做眼保健操的正確方法，準確穴位，適宜力度。顱骨內(nèi)有腦子，通過神經(jīng)指揮和協(xié)調(diào)人體和一切活動。然后再拿一大把相同的竹子讓他折，折不斷。（看圖）：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。”對嗎？為什么？ 學(xué)生分組討論。在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(墻壁、樹木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹木)；我們都來維護(公共場所)衛(wèi)生。七、小結(jié)： 今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了中暑的預(yù)防，從中明白了中暑的原因，中暑的癥狀及急救方法。 教具準備： 錄像帶、幻燈片、圖片、十滴水、人丹、小黑板。：抗體在甲肝病毒感染后 5 周后出現(xiàn)，維持數(shù)年。這是因為：鼻咽部粘膜發(fā)炎，分泌物增多。今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師?？赐暾垖W(xué)生說小明是怎么做的？對不對？為什么？小品2：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生尊重生命和愛惜生命。如果人體呼吸道被阻塞會出現(xiàn)什么后果呢？當呼吸道抵抗力下降時，機體會出現(xiàn)什么情況？聯(lián)想：提出“傳染病”會想到些什么？你們還知道哪些傳染?。窟@些傳染病是通過什么途徑傳染給人的？二、傳染病的危害闡述傳染病的概念和流行環(huán)節(jié)。二、眼睛的幾倍結(jié)構(gòu)和功能借助掛圖，講解眼球的構(gòu)造。三、齲齒的危害及主要臨床特征展示齲齒的圖片。選學(xué)生上臺模仿表演。所以，游戲時一定要注意安全。三餐分配是“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。維護公共場所衛(wèi)生，需要做到“五不”：（1）不隨地葉痰。二、重點：讓學(xué)生懂得良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的具體內(nèi)容。寫字時光線應(yīng)從左前方或左前上方射入。四、教學(xué)過程：請一位學(xué)生指出人體結(jié)構(gòu)中頭部、頸部、軀干、四肢四個部他。三、難點：堅持禮貌行為，培養(yǎng)使用禮貌用語的習(xí)慣。第4課預(yù)防呼吸道傳染病教學(xué)目標：了解人體呼吸系統(tǒng)的大體結(jié)構(gòu)與功能。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點。如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。全班齊讀一次。正確的坐立行臥姿勢為什么對學(xué)生身體發(fā)育有好處？（根據(jù)課件講解）二、模仿演練提出模仿要求。如在深水區(qū)，可采取仰泳姿勢，把抽筋的腿伸直不動，待稍有緩解時，用手和另一條腿游向岸邊，再按上述方法處理即可。(1)講解：“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具體位置，并示范。學(xué)生準備：想一想自己過去在遇到眼睛受傷的時候，是怎樣處理的。哪些食物中含有這些營養(yǎng)物質(zhì)，怎樣進食才能做到合理的營養(yǎng)呢？今天我們來學(xué)習(xí)第9課《合理營養(yǎng)的基本要求》。：糞口途徑。討論：小男孩的禮物珍貴在哪里？表現(xiàn)了小男孩哪些感情？交流：做一些讓父母高興的事。懂得怎樣珍愛寶貴的生命。教學(xué)準備： 牙模型、相關(guān)圖片。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。談?wù)劇傲鞲小钡膸状问澜绱罅餍谢颉癝ARS”對人類造成的危害。三、損害學(xué)生視力的主要原因 出示課件：對先天性疾病，要及早發(fā)現(xiàn)，及時治療。請學(xué)生自己講述患齲齒的經(jīng)歷和感受。閱讀“小貼士”。馬路上人多車多，踢球或追逐打鬧，容易被過往的車輛撞傷，或撞傷行人，損壞別人物品。二、重點：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。不與他人共用毛巾，水杯，防止傳染皮膚病及胃腸道傳染病。（3）找準穴位、自始至終在穴位上按揉。思考：人體分為哪兩大部分？第三課：保護視力一、教學(xué)目標：讓學(xué)生了解視力的概念和保護視力的具體方法。（2）行動上：①自己學(xué)習(xí)成績比別人好，不要趾高氣揚，沾沾自喜。三、難點：堅持禮貌行為，培養(yǎng)使用禮貌用語的習(xí)慣。四、教學(xué)過程： 請一位學(xué)生指出人體結(jié)構(gòu)中頭部、頸部、軀干、四肢四個部他。寫字時光線應(yīng)從左前方或左前上方射入。二、重點：讓學(xué)生懂得良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的具體內(nèi)容。維護公共場所衛(wèi)生，需要做到“五不”：（1）不隨地葉痰。三餐分配是“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。不要攀爬樹木和工地棚架，以免墮落，引致傷亡。學(xué)會終生愛護牙齒，對日常行為進行正確的自我反省。窩溝封閉。全體學(xué)生朗讀一段相關(guān)的課文，加深印象，增強防范意識。三年級《衛(wèi)生與健康》第二學(xué)期教案2011年春季學(xué)期第1課 自己的事情自己做教學(xué)目標1．知道自己的事情自己做。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。另外，用不潔的東西，如火柴棒、發(fā)夾、竹簽等挖耳朵，或者污水進入耳朵，也容易使細菌侵入，導(dǎo)致中耳炎。講一講齲齒是怎樣形成的？（1）齲齒的發(fā)病是緩慢的，是被一種蛀牙菌的細菌在吃了附在牙齒表面的殘渣之后制造出來的酸性物質(zhì)所腐蝕引起的。學(xué)生出示自己與父母合影的“全家福”。引導(dǎo)學(xué)生認識愛心是無私而又真誠的。 4 – 6 周注射一次丙種球蛋白，有預(yù)防效果。合理營養(yǎng)的基本要求：（1）你認為日常生活中怎樣進食才能做到合理、營養(yǎng)呢？自由讀最后一個自然段,說說:合理營養(yǎng)的基本要求是什么？（2）請你說說平時你在家里有沒有偏食、挑食的習(xí)慣？這樣的飲食習(xí)慣好不好？三、深化理解（1）剛才老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不喜歡吃胡蘿卜、青菜、西紅柿，它們可是你們身體里不可缺少的朋友呢！下面請聽聽它們的自我介紹吧！（2）聽了3種蔬菜的自我介紹，你還想不想聽聽其他食物的介紹呢，同學(xué)們找到了許多資料，誰愿意來當食物的角色，自我介紹一下。教學(xué)小結(jié)：我們應(yīng)該記住眼保健操的方法，堅持做眼操第3課 中暑的預(yù)防教學(xué)目的：讓學(xué)生知道中暑的原因，中暑的一般癥狀、急救及預(yù)防方法。 同學(xué)們能否從中暑的原因中尋找一些相應(yīng)的預(yù)防辦法呢?(學(xué)生討論，發(fā)表意見)(板書：預(yù)防辦法)肯定學(xué)生的正確的說法，并顯示兩幅幻燈圖片進行講解。如在水中發(fā)生腹痛，應(yīng)立即上岸并注意保暖。四、作業(yè)出示“我能行”。在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(墻壁、樹木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹木)；我們都來維護(公共場所)衛(wèi)生?！睂幔繛槭裁?？ 學(xué)生分組討論。五、判斷題（看圖）六.、兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。教學(xué)準備：收集一些關(guān)于傳染病的圖片資料。一個班級，如果團結(jié)有利于大家的生活，學(xué)習(xí)也有利于使成員性格健全，心理健康，有利于良好的思想品德的養(yǎng)成。軀干：由脊柱支撐。四、教學(xué)過程：教師準備好眼保健操穴位圖（附圖），并應(yīng)熟練掌握手法、節(jié)拍、穴位、力度，才能成功地做好眼保健操。內(nèi)衣宜每次洗澡后更換，外衣可2~3天換一次。亂丟果皮、紙屑、廢物，有礙環(huán)境美化，也是一種不文明的行為。二、重點：了解通風、采光、照明與健康的關(guān)系。拿著竹竿、木棒、鐵條、剪刀、小刀等尖銳物品，稍不注意，會損傷別人，也會損傷自己。生讀，師指導(dǎo)。五、齲齒的預(yù)防清除牙菌斑，刷牙，用牙線。其他原因。強調(diào)保持室內(nèi)通風換氣和空氣消毒，傳染病流行期間少去人口密集的場所。教學(xué)準備：觀察媽媽一天的活動，并寫一篇記錄。教學(xué)過程：一、遇到急重傷病號員，怎樣救治呢？了解有哪些急救設(shè)備？怎樣叫救護車？醫(yī)院急診室怎樣接待急重病人？知道還有紅十字會組織。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？看板書指導(dǎo)。二、怎樣消滅老鼠？常用的消滅老鼠的方法有：①投放毒餌。三、如何預(yù)防中耳炎? ①積極防治上呼吸道感染及逼搶炎癥。第六課 運動與健康教學(xué)目標：學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解各類體育運動項目，知道體育活動能促進促進生長發(fā)育，健康成長，從而培養(yǎng)低年級學(xué)生自我鍛煉的能力。(板書：急救)怎樣進行急救?也就是說急救的辦法是什么?(板書：辦法)讓學(xué)生發(fā)表意見。 教具準備： 標題、圖片、幻燈片、錄音帶。教學(xué)難點：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動 做準備，所以午餐要吃飽。分別請兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。體現(xiàn)在語言和行動上。心臟負責全身血液循環(huán)，肺負責肌體的氧氣與二氧化碳交換。：（1）保持雙手清潔、勤剪指甲。少吃零食，避免營養(yǎng)素攝入不足，影響身體發(fā)育。（5）不踐踏和采摘花木?；蛲略诩埥砝飦G進廢物桶。要做到以下8點：、勤洗澡。思考？保護視力需要注意什么問題？第四課：眼保健操一、教學(xué)目標：教會學(xué)生做眼保健操，培養(yǎng)學(xué)生堅持每天做眼保健操的習(xí)慣。各部分結(jié)構(gòu)及功能：頭部：包括頭顱和顏面。四、教學(xué)過程小實驗：拿一根小竹子，請一個同學(xué)折斷。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。（并解釋“定時定量”）（小黑板）“早上時間太緊張，可以不吃早餐。四、“你對維護公共場所衛(wèi)生的認識”填字比賽(各組兩人參加)幻燈片(一式四份)比賽后給予優(yōu)勝組表揚。六、鞏固練習(xí)。教學(xué)重點、難點： 中暑的原因、表現(xiàn)及急救方法。：糞口途徑。教學(xué)重點、難點：如何預(yù)防中耳炎 教學(xué)過程一、中耳炎是怎樣引起的？急性化膿性中耳炎多數(shù)由上呼吸道感染、鼻竇炎等引起的。四、總結(jié)、唱。小品1：下課了，同學(xué)們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。找找羅斯?？偨y(tǒng)感恩的三個理由。四、強調(diào)珍愛生命出示一些意外對生命造成傷害的例子。圖片 課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。師小結(jié)，導(dǎo)入新課。二、齲齒發(fā)病的因素生自由閱讀課文，師簡單分析歸納齲齒病因的現(xiàn)代概念。正確的坐立行臥姿勢為什么對學(xué)生身體發(fā)育有好處？（根據(jù)課件講解）二、模仿演練提出模仿要求。三、教學(xué)過程：小學(xué)生的生理，心理還處于發(fā)育和末成熟階段，游戲晨容易沖動，缺乏分析、解決問題的能力，也缺乏安全常識和應(yīng)變能力，故易在游戲中受傷或傷及他人。一日三餐，既要定時，又要定量。四、教學(xué)過程： 首先舉個例子在公共場所人群比較多，有健康的人，也有患各種疾病，包括肝炎、肺結(jié)核等傳染病，如果自己衛(wèi)生意識差，將會怎樣？ 容易感染各種疾病，說明了衛(wèi)生的重要。五、小結(jié)思考題：眼保健操有什么作用？做眼保健操注意的事項？第五課：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣一、教學(xué)目標：教導(dǎo)學(xué)生懂得從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的意義，自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。每次看書、寫字半小時左右，就要休息幾分鐘。三、難點：各部分結(jié)構(gòu)的名稱和具體功能。二、重點：掌握團結(jié)友愛的重要意義。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這