【正文】 alk，每節(jié)課一個(gè)談?wù)撛掝}，鍛煉學(xué)生聽力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；利用比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。四、大英語觀,終身學(xué)習(xí),天天受益。為了更好的與家長溝通，我開通了“英語愛好者的家園”教學(xué)博客，在博客上和家長朋友們共同討論家校共育問題。我始終相信，只有付出才有收獲，也只有付出才會有收獲。有的家長朋友覺得作業(yè)太多，我們也在考前會上遭到了領(lǐng)導(dǎo)的“批評”，這個(gè)問題在下一學(xué)期已經(jīng)得到解決。九月份我們組織了“英文電影欣賞”，孩子們在欣賞電影的過程中，不僅學(xué)到了一些常用的詞語，還了解到了一些西方文化，提高了學(xué)習(xí)的興趣。評價(jià)多種層面,學(xué)習(xí)效果的評價(jià),學(xué)習(xí)態(tài)度的評價(jià),學(xué)習(xí)方法的評價(jià),合作能力的評價(jià)。加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),淡化重點(diǎn)。運(yùn)用多種評價(jià)方式，小組評價(jià)，合作小組自評；評價(jià)多種層面，學(xué)習(xí)效果的評價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評價(jià)，合作能力的評價(jià)；評價(jià)多種技能，聽，說，讀，寫。第三篇：三年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)三年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)楊洹本學(xué)期擔(dān)任三年級英語科教學(xué)工作，從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，利用一切機(jī)會，鍛煉孩子的聽說能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣一旦激發(fā)出來，就有可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于學(xué)生的生成性問題不應(yīng)否認(rèn)或否定，二應(yīng)激發(fā)保護(hù)學(xué)生對事物的好奇心、求知欲，應(yīng)表揚(yáng)兒童敢于提問、質(zhì)疑和表達(dá)的勇氣，尊重學(xué)生提出的每一個(gè)問題，正確引導(dǎo)學(xué)生去分析、研究，并嘗試去解決。所以教師也應(yīng)做到好的示范，學(xué)生才能聽你服你。在此，我將對這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做一番總結(jié)?？墒牵嗫荚嚽耙辉?，教管中心計(jì)劃有變，小學(xué)英語成為考試課，這對從來沒有做過題的孩子們來說，有點(diǎn)措手不及。本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂。一、因?yàn)榘嗉壎?，補(bǔ)差問題不能及時(shí)到位，每當(dāng)想去教室和孩子們聊天、交流時(shí)，看到孩子們忙碌的身影，也不忍心再打擾他們，而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往，對每個(gè)孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到從孩子的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這是我甚至全國的小學(xué)英語教師面臨的一個(gè)重大難題，這個(gè)寒假，我也將努力的研究解決這個(gè)難題的辦法，爭取盡量做到完美。但是轉(zhuǎn)眼間時(shí)間已轉(zhuǎn)了個(gè)彎，也迎來了2015年的初雪，帶給我的不光是滿腹的激動(dòng)與文藝，更多的還有對過去這幾個(gè)月的感悟與總結(jié)。通過了解，三年級有35人，女生20人，男生15人。（因?yàn)橛泻枚嗳硕紩霈F(xiàn)用筆劃來劃去，很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)。真正愉悅我們的不是勝利的結(jié)果，而是在此過程中迎難而上，解決難題的決心和勇氣，原來任何問題都是可以解決的，這些都不是事兒。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。湘少版教材小學(xué)三年級英語共有14個(gè)單元,主要內(nèi)容是:數(shù)字11到20, 顏色類，水果類,天氣類,衣服類，交通工具類。通過加分,公開表揚(yáng)等,不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。第五篇：三年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)文章來源 蓮山課件 w w Y K M 2 三年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)每個(gè)學(xué)期末總要往學(xué)校交一份教學(xué)總結(jié)，可以借此機(jī)會梳理一下本學(xué)期的教學(xué)，也算一舉兩得！一學(xué)期很快就過去了，今年學(xué)校對英語教學(xué)非常重視，我擔(dān)任了三年級四~六班的英語教學(xué)工作，下面對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：三年級每周有兩節(jié)課，開學(xué)初，我們就在一起對三年級的英語教學(xué)進(jìn)行了商討，制定了統(tǒng)一的計(jì)劃，并且進(jìn)行了單元重點(diǎn)分析。我也是按部就班的按照教學(xué)大綱要求完成教學(xué)計(jì)劃的，（大綱要求三年級只要聽說認(rèn)讀即可，考試考口語）有的家長買了試卷，問我用不用做，我告訴她不用。我們需要的是縱向比較，自己和自己比，不是和其他人比。我深知，孩子只有喜歡你，才會喜歡你的課；只有愛孩子