【正文】 想。在座的四個弟子中，子路年齡最大只比孔子小九歲，平時與孔子也比較接近，所以說話較少拘謹(jǐn)；但孔子話音剛落，子路便在沒有深入思考的情況下?lián)屜劝l(fā)言，確也反映出其魯莽、輕率的一面。” “周而不比”“群而不黨”“求也退，故進(jìn)之。教學(xué)重難點 教學(xué)重點1．了解孔子及《論語》的相關(guān)知識。但若從先秦諸子發(fā)展的整體背景上看，它無疑又是諸子論議文的第一個階段。236。不可奪志也。七十而從．237。人/不堪其憂，回也/不改其樂。答案示例：博覽群書廣泛地學(xué)習(xí)，堅定志向；懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前發(fā)生的事情，仁德就在這里面了。五、練習(xí)設(shè)計 請完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。 點撥：正確節(jié)奏應(yīng)為“學(xué)/而不思/則罔”。這一過程，是一個隨著年齡的增長，思想境界逐步提高的過程。4．說說你從第八章中得到的啟示。答案示例：每一則語錄雖寥寥數(shù)語，卻大多運用了反問、排比、比喻等修辭手法表情達(dá)意，富有感染力和表現(xiàn)力，使說話人的神態(tài)栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者眼前。六、板書設(shè)計236。239。238。238。”子貢問道：“有沒有一句可以終身奉行的話？”孔子說：“那大概是‘恕’吧！自己不想做的事情，不要施加在別人身上。答案示例：這十二則語錄闡述了學(xué)習(xí)的方法、求知的態(tài)度和做人修身的道理，意在啟迪我們：學(xué)習(xí)要有端正的態(tài)度，選擇好的方法；做人要有仁愛之心，要心胸開闊、意志堅定、理想遠(yuǎn)大。2．賞析“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”一句。④一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。匹夫不可奪志：雖是平民也不可強(qiáng)迫他放棄主不y249。第十一章：說明志向的確立和堅守是非常重要的。我選取他的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，(發(fā)現(xiàn))他們的缺點，就(對照自己)，改正自己的缺點。篤志(表并列)238。知．239。 239。例：有朋．237。2．知識鏈接(1)文體知識——語錄體語錄體常用于門人弟子記錄導(dǎo)師的言行，有時也用于佛門的傳教記錄。過程與方法1．學(xué)習(xí)重點文言詞語，解讀各則語錄。十、讀《中庸之道》，回答下列問題?？鬃訂栔?，子路首先發(fā)言。愛生如子。不是讓老師替學(xué)生去舉一反三、反復(fù)列舉，而是啟發(fā)學(xué)生去舉一反三、觸類旁通?！保ǎ┱堦U述此章的要義。比如對父母、對子女、對愛人、對熟人、對路人。如果去掉這些細(xì)節(jié)描寫，采用概括性陳述，文章就沒有這樣強(qiáng)的感染力了。三、《知其不可而為之》１．對陳子弒君一事，孔子在報告時為什么要“沐浴而朝”？報告無效后為什么反復(fù)申說自己“不敢不告”？這反映了孔子怎樣的心情？答：（１）“沐浴”即戒齋，說明孔子對這件事情的重視。他主張為政以“德”，就要保證百姓 基本生活，滿足物質(zhì)需求，這是基礎(chǔ)，所以提倡“富之”；但他又主張治國以“禮”，就要 重視“教化”，使百姓能遵守“禮”，就要提倡百姓有一種精神力量，所以他又很重視人的 基本準(zhǔn)則，如“信”、“仁”等，甚至把它看作比生命還重要。，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義： 溫故而知新，可以為師矣?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人或至圣先師”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”.二、給下列加點字注音（，共計5分）論語（l十、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，不亦君子乎？譯文： 別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？ ，必有我?guī)熝?。譯文：？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 譯文：，匹夫不可奪志也?！墩撜Z》與、并稱“四書”。：自我檢查，反省。：逾越，越過，超過。共二十篇。譯文：，切問而近思，仁在其中矣。譯文： 幾個人在一起行走，其中一定有我的老師。n）不亦說乎（yu226。、誤解自己時，孔子提出不要焦慮： 人不知而不慍，不亦君子乎？ ：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。因為人是萬物之靈，如果光 滿足物質(zhì)要求，與動物無異？怎樣理解“自古皆有死，民無信不立”這句話？答：最可怕的是國民對這個國家失去信仰以后的崩潰和渙散。（２）“不敢不告” 既說明孔子在齊國雖然得不到重用，但仍以一位大夫的政治責(zé)任要求自己，也說明孔子對周禮的虔誠。五、《君子之風(fēng)》１．、孔子是怎樣形象地表述自己安貧樂道的思想和樂以忘憂的心境的？你怎樣理解“浮云”的比喻義？答：（１），帶有很強(qiáng)的感情色彩。孔子說“事父母幾諫”，也就是說只能委婉地勸告，父母不聽就暫時算了，等以后父母高興的時候再擇機(jī)勸告；若一味猛批父母，那父母面子如何過得去？對子女也是如此，做父母的教訓(xùn)子女不能過了火，否則就會導(dǎo)致其逆反之心頓起，更加不聽父母的話了。答：強(qiáng)調(diào)后天因素的作用，要重視教育和學(xué)習(xí)對人的作用。要做到這一點，就必須堅持一個原則：不要輕易地把答案告訴學(xué)生，也不要過多地替學(xué)生思考，更不要給學(xué)生灌輸標(biāo)準(zhǔn)答案。如顏淵死后，孔子“哭之慟”，伯牛染疾病后，孔子“自牖執(zhí)其手”等。在他看來，讓他去治理一個中等國家，即使在有內(nèi)憂外患的情況下，只需要三年就可以治理得很出色。１．試從《論語》中找些例子，說說孔子在自己的言行中是怎樣貫徹中庸之道的？“子溫而厲，威而不猛，恭而安。能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。偏重于只言片語的記錄，不重文采，不講究篇章結(jié)構(gòu)，不講究篇與篇之間甚至段與段之間時間及內(nèi)容上的必然聯(lián)系。朋 239。今義：疏通、疏散。新(知道，領(lǐng)悟)238。博學(xué)而．(7)文言句式 ①判斷句賢哉，回也(“……也”表判斷)②省略句A．人不知而不慍(動詞“知”后面省略了賓語“之”，代自己)B．其不善者而改之(句首省略了動詞“擇”)三、合作探究 初讀課文，整體感知1．多種形式朗讀課文，注意讀音和節(jié)奏。(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。第十二章：談學(xué)習(xí)的方法——博覽群書，堅守志向，提出問題并思考。n（）曲gōng（）張。⑤不義而富且貴，于我如浮云。答案示例：這一句說明“學(xué)”是“思”的基礎(chǔ)，“思”能使“學(xué)”進(jìn)步，二者相輔相成，缺一不可。(四)賞讀課文，鑒賞評價1．本文是如何做到思想深刻，富有哲理的？答案示例：本課的一些語句思想深刻，富有哲理，已成為千百年來廣為傳誦的成語、格言和警句?！彼?、課堂小結(jié)這節(jié)課，我們仿佛穿越時空，成為了孔子的學(xué)生，與孔子面對面，聽他教授我們學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和做人的道理。珍惜時間239。寬厚仁義修身做人239。五、練習(xí)設(shè)計 請完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。2．說說本文是如何體現(xiàn)“語言簡潔，生動傳神”這一特點的。說明無論什么事，只要把它當(dāng)作樂趣，就能學(xué)好、做好。2．如何理解第三章的內(nèi)容？答案示例：孔子自述了他學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程。比喻把金錢、地位看得很輕。同學(xué)們可以利用空閑時間，自己讀一讀課文，看看自己能從中得到些什么啟示?！?5)博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。學(xué)/而不思/則罔，思/而不學(xué)/則殆。心所欲(介詞，隨)239。236。238?！墩撜Z》就自身而言主要還是記事文。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)閱讀、理解文言文的能力，激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情，能聯(lián)系實際把所學(xué)知識、道理付之于實踐。”“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。由此可見其抱負(fù)之大。如“天喪予！天喪予！”表現(xiàn)了孔子在失去他最愛的學(xué)生后的極度傷痛，從而七天了孔子這一有血有肉的良師形象?？鬃訉ψ约旱慕逃龑ο蟛环值燃?，不分地域，一視同仁，同等對待，這一思想的理論基礎(chǔ)是其“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”?！保ǎ┛鬃拥摹坝薪虩o類”的教育思想，有何現(xiàn)實意義？請簡要闡述。答：（１）益者三友，損者三友（２）躬自厚而薄責(zé)于人（３）以直報怨，以德報怨（４）以文會友，以友輔仁（５）忠告善導(dǎo)，不可由止七、《誨人不倦》１．孔子一方面說“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，一方面又說“唯上智與下愚不移”，這兩種說法之間有什么矛盾？從孔子的整個言行看，他實際更傾向于哪種觀點？答：（１）前者強(qiáng)調(diào)后天因素的作用，是反映論、實踐論觀點。同時又運用了一個比喻，形象地表達(dá)自己堅持道義的堅定信念。２．你對孔子“知其不可而為之”的精神有什么看法？舉例說明這種精神在歷史上的影響。３．依據(jù)《季氏將伐顓臾》（）文意，回答下列問題?！耙匀藶殍b，可以知得失。n）三省吾身（xǐng）．．傳不習(xí)乎（chu225。譯文： 我十五歲就有志于做學(xué)問，三十歲能獨立做事情，四十歲能通達(dá)事理。它以記錄了孔子及其弟子言行。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。：忠實，堅守三下邊這些句子和詞語今天仍然在使用，先抄寫一遍，然后對照注釋，把它們譯成現(xiàn)代漢語。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎吾日三省吾身七十而從心所欲，不逾矩好之者不如樂之者博學(xué)而篤志，切問而近思本題目的是讓學(xué)生理解并記住一些常用詞語的意義，更好地把握格言的內(nèi)容。第二篇：2015論語十二章練習(xí)及答案2013年新人教版七年級《論語十二章》復(fù)習(xí)精品練習(xí)及答案一、文學(xué)常識填空1．《論語》是 的經(jīng)典著作