【正文】 ，桑桑竟然用這張網(wǎng)真的捕到了魚蝦，媽媽知道后，沒有打他也沒有罵他，知道媽媽怎么懲罰他嗎？媽媽拿掉了桑桑小床上的蚊帳，讓桑桑被蚊子叮了個滿身包包。（二）、推薦《草房子》所獲的獎項《草房子》這本書可不簡單哦。它又會帶給我們一份怎樣的驚喜呢？就讓我們一起走進它吧。(整體交流：從禿鶴、桑桑入手)精彩片段拓展，激發(fā)興趣故事情節(jié)一步步發(fā)展，人物的內(nèi)心世界也發(fā)生著一點點變化。指導(dǎo)學(xué)生用不同的閱讀方法進行閱讀，提高閱讀的能力。（四）、閱讀精彩片段，感受人物魅力播放電影選段這是根據(jù)草房子改編的電影，這一個片段主要講什么事？書中的描寫比這精彩多了，讓我們捧起書，快速瀏覽第一章，找出相對應(yīng)的片段。———曹文軒第四篇：草房子 課外閱讀指導(dǎo)走進禿鶴——《草房子》課外閱讀指導(dǎo)課永寧路實驗學(xué)校李麗【教學(xué)目標】1．指導(dǎo)學(xué)生讀懂、讀透《草房子》的《禿鶴》，交流閱讀感受，著重交流《草房子》的第一章節(jié)《禿鶴》，理解小說人物——禿鶴的性格特點，加深對作品的理解。這部小說寫的是男孩（）刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。經(jīng)歷了磨難，在《紅門》中更顯堅強的男孩），老師想知道，你們讀書一般關(guān)注書中的哪些？整理：。相信你能找出答案 課件出示三年級前，禿鶴（）。出示：禿鶴的頭現(xiàn)在碰不得了。他推開人群，走到旗桿下，想爬上去將帽子摘下，可是連著試了幾次，都只是爬了兩三米，就滑跌在地上，引得許多人大笑。他將大蓋帽提在手里，露出頭，就當紙月在場，驢拉磨似的旋轉(zhuǎn)著，數(shù)著板。這就是作者語言的魅力。閱讀121124頁秦大奶奶獲救的片段。秦大奶奶是一個怎樣的人？原來：冷漠、孤僻、自閉、沉浸在自己被欺負的世界里、用行動抗議對她的不公。因為生命絕對比南瓜寶貴?！恫莘孔印分杏泻芏嘀攸c人物，桑桑、禿鶴、紙月、白雀、細馬等等，他們都在動人的故事中成長。（4）搬離了學(xué)校，桑桑每天去看她。學(xué)生自讀109頁雞鴨鵝“戰(zhàn)士”進教室的場面，讀出滑稽的感覺。最終感悟愛的力量是巨大的。2現(xiàn)在大家終于知道，禿鶴為什么是最英俊的少年了吧？ 3是的，禿鶴倔強的外表下有一顆善良、上進、熱愛集體的心，這樣一個活得有尊嚴的孩子，一個戰(zhàn)勝自我的勇敢者。（板書——反抗報復(fù)）這是什么行為？F會操結(jié)束后，因報復(fù)，禿鶴（受到了眾人的冷淡）。是的，他的痛苦不僅在他的頭上，更傷的是心理。有人叫他禿鶴，他會很高興地答應(yīng)的，仿佛他本來就叫禿鶴，而不叫陸鶴。①生讀。主要故事情節(jié)（桑桑——一個頑皮可愛又敢想敢做的男孩。開學(xué)至今，我們一起共讀了《草房子》這本書，今天我們就一起交流交流讀書的感受。激勵閱讀我期待著，當你們閱讀完整本書后，也能寫下自己的讀后感，與大家分享感動，分享收獲，分享快樂?？纯矗銈冇帜軓姆饷嫔狭私獾绞裁茨?？（隨機介紹作者和他的純美系列）了解故事簡介看了封面，我們還要先去看看故事簡介，對全書有一個整體把握。閱讀第一章第6節(jié)P21P30，回答：油麻地小學(xué)春節(jié)參加全鄉(xiāng)文藝匯演的節(jié)目是什么？禿鶴在節(jié)目中表演的是什么角色？為什么他能演這個角色？從這件事中你對禿鶴又有什么看法。那作者有是如何將故事寫得具體，寫得生動，寫得精彩的？請你再讀故事，找出理由。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。同學(xué)們，你們可千萬別小瞧了這簡簡單單的封面，在這里，隱藏著好動?xùn)|西呢。我們身邊的同學(xué)也寫下了自己的獨特感悟（欣賞讀后感）。今天，老師隆重地向大家推出的是《草房子》。同桌合作，找找你們從哪些句子中體會到了人物的內(nèi)心世界？并相互交流?！窘虒W(xué)準備】《草房子》 【教學(xué)過程】課前：視頻演示，激趣談話。下面我就來考考大家對他們的熟悉程度。（板書：悟形象）這節(jié)課我們著重和大家一起讀出這個人物的形象，他是誰呢？——課件出示（照片）板書：走進禿鶴，解讀禿鶴的內(nèi)心世界（1）陸鶴在你眼中是一個怎樣的人？（自尊和倔強）（2）陸鶴的成長故事離不開他有一個與眾不同的腦袋，作者曹文軒用他細膩的筆法對禿鶴的光頭做了特別傳神的描寫。匯操后，因報復(fù)行為，禿鶴（）。此時，他的心理因為板書（受到嘲笑）而發(fā)生了變化。他與大家的關(guān)系對立起來了。這時，你看到了一個怎樣的禿鶴？（認真練習(xí)，有集體榮譽感的禿鶴。同學(xué)們，品讀文章就要這樣讀，要“曉情節(jié)——知人物——品語言——寫體會”。喊出焦急的期盼，喊出對秦大奶奶的愛。（3）給女孩子們梳頭發(fā)、染紅指甲。（3）南瓜也是學(xué)校的財產(chǎn)，此時秦大奶奶心里只有一個念頭？誰來說說是什么？我要把學(xué)校的這個南瓜救起來，還給學(xué)校。一句話：秦大奶奶是為了保護學(xué)校財產(chǎn)而犧牲的。（5）風(fēng)雨交加的夜晚幫學(xué)校關(guān)教室門窗。因為孩子們發(fā)現(xiàn)其實秦大奶奶是愛孩子們的，否則不會去救落水的喬喬。三、感悟情懷，溫暖心靈最后我用曹文軒的名言，作為我這堂課的結(jié)語，勉勵我和你們大家一起讀更多的好書。板書：贏得尊重 禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎