【正文】 小朋友，原來(lái)有30本，發(fā)了下去20本，（老師把右手的20本書(shū)拿走）這時(shí)你能提出什么問(wèn)題？ 生：發(fā)了20本后，還剩多少本？ 師：小朋友，她回答的對(duì)不對(duì)？（板書(shū)：發(fā)了20本后，還剩多少本書(shū)？）學(xué)想一想：還剩下多少本，該怎么樣列算式？結(jié)果是多少？ 生探討并匯報(bào)。小組內(nèi)討論后，組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果，教師板書(shū)算式的得數(shù)?！跋胂胱鲎觥钡?題（1）請(qǐng)小朋友看第5題，我們來(lái)做開(kāi)火車(chē)游戲。（3）讓學(xué)生自己出一組這樣的題并進(jìn)行計(jì)算。能積極克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，發(fā)展初步的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人合作、交流的意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。全班交流，并匯報(bào)方法。，知道相同數(shù)位上的數(shù)可以直接相減。第三篇：兩位數(shù)減一位數(shù)整十?dāng)?shù)(不退位)教案2012——2013學(xué)第二學(xué)期兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不退位）教案BIS小學(xué)部馬小雪教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)直觀，使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。生2：根據(jù)擺小棒的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)計(jì)算352可以把35分成30和5，先用52=3，再用30+3=33板書(shū)：生3：我是這樣擺小棒的，先擺是3捆5根小棒表示35根，減去20就是從小棒里面拿走2捆表示減20，3捆小棒拿走2捆還剩1捆小棒，與5根合并是15根小棒。70306040733966 =60+（）98=8+（）“35+4”和“35+40”說(shuō)一說(shuō)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)怎樣計(jì)算。根據(jù)學(xué)生敘述教師板書(shū)：（3）學(xué)生互相敘述計(jì)算過(guò)程：先算3020=再算10+6=16 所以3620=16。指導(dǎo)學(xué)生用小棒擺一擺，還剩多少根？學(xué)生操作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1．提高學(xué)生的口算準(zhǔn)確性和速度，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。③再算30+4=34（即再把個(gè)位上的數(shù)與整十?dāng)?shù)合起來(lái)）。3620 要從十位數(shù)里減。師：你能根據(jù)知道的這些信息，提出兩個(gè)用減法計(jì)算的問(wèn)題嗎？小組討論一下。相同的地方：都要先把被減數(shù)35分成30和5兩部分。教具、學(xué)具準(zhǔn)備教具：幻燈片、計(jì)數(shù)器、直尺、數(shù)位表學(xué)具：寫(xiě)有口算題和思考題的練習(xí)紙（每人一張）；小棒教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入54=50+（）79=70+（）63+5=（）41+1=（）總結(jié)：兩位數(shù)加一位數(shù)計(jì)算方法 22+50=（）36+20=（）總結(jié)：兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)計(jì)算方法 猜一猜今天我們要學(xué)習(xí)什么了？?jī)晌粩?shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算方法。{板書(shū)：3020=10（本）} 師：你們?cè)趺粗?020等于10的？和你們組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)3個(gè)十加2個(gè)十得5個(gè)十，5個(gè)十是50，也可能會(huì)說(shuō)因?yàn)?＋2＝5，所以30＋20＝50。仔細(xì)看圖，你知道火車(chē)怎么開(kāi)嗎？（2）學(xué)生在方框里填數(shù)后，一人報(bào)得數(shù)，全班學(xué)生一起校對(duì)。（2）出示第三組的第1題，讓學(xué)生自己寫(xiě)出相應(yīng)的第2題。四、拓展練習(xí)摘桃子游戲（出示第9個(gè)ppt）師:走了這么遠(yuǎn)的路，我想同學(xué)們一定口渴了!讓我們一起去果園摘果子吧!摘蘋(píng)果游戲（學(xué)生上講臺(tái)摘桃子，每個(gè)桃子都有一道算式，回答正確后即可摘走）共9個(gè)桃子五、課后小結(jié) ：通過(guò)這堂課，你們學(xué)到了什么？（出示第10個(gè)ppt）六、作業(yè)：書(shū)本第62頁(yè)做一做；（出示第11個(gè)ppt）七、板書(shū)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)一共有多少本書(shū)？10+20=30（本）20+10=30（本）發(fā)了20本，還剩下多少本書(shū)？3020=10（本）第五篇：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)[范文]蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)蘇教版數(shù)學(xué)第二冊(cè)教案－整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)計(jì)算方法的過(guò)程，會(huì)口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。這2個(gè)算式各得多少？一樣么？你們是怎樣想出來(lái)的 ？請(qǐng)每組的幾個(gè)同學(xué)討論討論。能夠使用計(jì)數(shù)器來(lái)輔助計(jì)算 。第1課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十?dāng)?shù)在