【正文】 教師是一個感性的人，充滿情感的人，否則，就不能很好地完成語文教學任務。課堂教學本身就是一個充滿了探索，充滿了嘗試，也充滿了失敗的過程，我們老師不必和自己過不去，崇尚自然才是人性化的追求。最能打動自己是什么地方，產生第一感覺?！耙魄椤蓖ㄟ^自己的感受來理解課文中蘊含的情。第一天上課，很聽話，就是不到十分鐘就坐不住了。第四篇：怎樣上好一節(jié)語文課要認真?zhèn)湔n、上課。二、扎實過硬的教學基本功有的人說語文教師應該是一個書法家，應該是一個播音員，應該是一個作家。只有恰如其分的運用孩子們的情感，使他們把情用在課上，情到深處課自優(yōu)。一堂課如果僅僅是老師在忙碌,而學生很少參與,老師的水平再高,對學生自身而言也沒有得到發(fā)展,這樣的課就不能稱之為好課。一、駕馭教材的高超能力深入鉆研教材是提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。我在教育中，也通過多年的積累，也充分認識這一點，我試著去做，結果很有作用。其實語文就是語言文學，語言就是人與人之間唯一的交流途徑。這就要求教師在講解課文的時候通過不同的手段向學生們展示課文中的形象，比如說可以通過音樂的形式，例如，我在授《觀潮》一課時，我通過播放聲音，讓學生有了形象的感受。要從學生的角度去思考問題。因此，我們信奉“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。教過語文的人，方知教語文的酸甜苦辣；才去思考怎樣才能教好語文?！痹俅危Z文教師應該是真誠的。要如何上好語文課，如何使學生健康成長？我們的教學對象是兒童，我就從五個方面對此談談我的一些認識：一、面對兒童，我們要深入淺出盡管教師對文本的解讀可以非常深刻和獨特，但時刻不能忘記我們面對的是小學生，他們有自己認識世界的方法。這也為上好這節(jié)課做好了準備。當然，教學有法，教無定法，可以說沒有一種教學方法是最好的，只能在實際的教學環(huán)境中靈活運用。我們都知道，一個人很難在一個模式或固定化的工作中堅持長期工作，也很難在這樣的環(huán)境下對自己的工作去思考和創(chuàng)新。第五篇：淺談如何上好一節(jié)語文課淺談如何上好一節(jié)語文課紅旗小學溫志英精妙絕倫的花園需要獨具匠心的園丁，綺麗多姿的語文課堂需要優(yōu)秀博學的教師。幾位老師在課堂上，始終都能關注學生的學情，及時調控自己的教學設計，因此，學生都能積極主動地參與到課堂上來，每一節(jié)課都顯得生機勃勃。“入情”“動情”以外，最重要的是讓學生們“移情”，也就是通過自己的感受來理解課文中蘊含的情。有的甚至巧用修辭，典故、古詩名句。不僅要認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，重點與難點，掌握知識的邏輯。我們要長自身的不足來完善他。學生在前階段的細讀中，往往顧及情節(jié)的發(fā)展變化，顧及不到語言較深的內涵，所以我們應