【正文】 布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”“如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“怎樣進(jìn)行課外活動”等作為校本研究的基本內(nèi)容。語文科組可以開展各類課外閱讀活動，為學(xué)生營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣的同時，更著力提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo)。（2）妥善做好插班生的接待和安排工作。2014年2月17日第五篇：小學(xué)部教研工作計劃2003～2004學(xué)第一學(xué)期 五虎學(xué)校小學(xué)部教研工作計劃本學(xué)期教研工作我們把實施基礎(chǔ)教育課程改革作為中心工作，充分發(fā)揮新課程的功能，致力于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的確立，促進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，把素質(zhì)教育真正落到實處?？荚嚺c評價改革工作改變傳統(tǒng)的“班分?jǐn)?shù)”評價制度，建立有利于學(xué)生發(fā)展的、有利于 教師實施本質(zhì)教育的多元性動態(tài)評價體系，這里課改實驗的驅(qū)動器。（3）11月份參加全縣小學(xué)生英語書寫競賽。教學(xué)研究工作面對新課程，教學(xué)研究工作努力體現(xiàn)出新思路，讓課程改革的精神和理念 貫徹到教學(xué)中去。師訓(xùn)工作（1）加強(qiáng)自學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書籍，并做好筆記。（六）師生競賽：積極參與、力爭獲獎本校組織的師生競賽活動，賽前要周密考慮，統(tǒng)籌安排，精心組織，及時評比、頒獎、展示。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索切實提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動。，進(jìn)一步做好電子學(xué)籍的管理工作，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、更名等程序，及時更新學(xué)籍變更信息，做到《惠州中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)》學(xué)生人數(shù)、《廣東省教育信息平臺》中“教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫”的學(xué)生人數(shù)與學(xué)校上報的《惠州市九年義務(wù)教育基本情況》中的學(xué)生人數(shù)“三數(shù)”一致，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足、教好各科課程。五、搞好音、體、美、電特殊教學(xué)。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是我們的共同目標(biāo)。在反思中學(xué)習(xí)、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng)，并及時進(jìn)行滾動登記。成立家長委員會及家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭取家長對學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。將開學(xué)第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體工作方案，強(qiáng)化班級管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新的行為習(xí)慣。：（1）加強(qiáng)主題教育，塑儒雅校園文化特色：抓實安全、德育教育工作，力爭創(chuàng)新有實效。本學(xué)期，我們舉行“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等，逐步積累經(jīng)驗，擴(kuò)大節(jié)日的種類和數(shù)量?！叭巳耸匾?guī)范，個個爭先進(jìn)”活動，堅持每學(xué)期兩次的“四好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“進(jìn)步之星”、“文明學(xué)生”評選表彰活動，發(fā)揮正面典型的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期教導(dǎo)處將在原先的隨堂聽課的機(jī)制基礎(chǔ)上，通過點（個別聽課）與面（全面聽課）相結(jié)合、隨機(jī)聽課與跟蹤聽課相結(jié)合等措施，使老師們能真正把握住課堂四十五分鐘的質(zhì)量，繼續(xù)進(jìn)行賽課活動。練習(xí)的設(shè)計，利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。第一篇：小學(xué)部工作計劃小學(xué)2014—2015學(xué)年上學(xué)期工作計劃新學(xué)期、新氣象、新起點、新追求，努力開創(chuàng)新局面。① 精心備課。批改字跡公正美觀，錯題要求學(xué)生訂正并復(fù)批，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。“ 優(yōu)質(zhì)課”是反映一個學(xué)校課堂教學(xué)水平乃至是教科研水平的重要窗口，本學(xué)期，教導(dǎo)處更加關(guān)注對公開課教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)控、服務(wù)，認(rèn)真開展同類異質(zhì)展示課、課改教師示范課、骨干及學(xué)科帶頭人示范課，音體美、計算機(jī)教學(xué)特色課等。充分發(fā)揮校報、校園廣播、文化櫥窗等的宣傳鼓動性，傳播好聲音，弘揚(yáng)正能量。通過特長課的開設(shè)和各種活動的開展，努力營造充滿生機(jī)活力的校園文化，使學(xué)生增強(qiáng)自信，陶冶情操，促進(jìn)他們健康快樂的成長。（2）打造高效課堂，推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變: 圍繞“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)法，進(jìn)一步深化高效課堂的構(gòu)建，在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)方面不斷創(chuàng)新，在科學(xué)、品德與社會、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)方面也要有所突破。⑵抓習(xí)慣養(yǎng)成。二、智育為本，以情啟智。，堅持月檢制度。建立校本研修制度。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌！第三篇：2010小學(xué)部工作計劃一、工作思路以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保障，難點工作有突破，各項工作抓落實”的要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督工作，提高教師業(yè)務(wù)能力，提升教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)造學(xué)校工作的新局面。利用課外活動，開展廣播操比賽，拔河比賽，乒乓球比賽，歌詠、舞蹈比賽，書法、繪畫比賽等活動。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。做好學(xué)生檔案的匯總、存檔工作。本學(xué)期進(jìn)一步發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，保證教師和學(xué)生的教與學(xué)需要。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，使學(xué)生每天在?；顒訒r間總量超過一小時。本學(xué)期上級教育部門舉行的師生競賽活動如下：第19屆華杯賽；科學(xué)教師基本功比賽；英語書法比賽；四年級小學(xué)生朗誦比賽；中小學(xué)生乒乓球比賽；中小學(xué)生英語知識能力競賽；中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽；“踐行黨的群眾路線，做人民滿意的教師”師德師風(fēng)演講比賽。（2）強(qiáng)化和規(guī)范“師徒”關(guān)系，充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。擬安排以下幾項活動。五虎山學(xué)校小學(xué)部2003年9月1日。（2）參加縣里舉辦的《品德與生活》的教研活動。（4）上學(xué)期新聘教師19人，其中6人已離職，本學(xué)期新聘教師9人，其中大部分是應(yīng)屆生，本學(xué)期要重點作好這類教師培訓(xùn)工作，以讓他們盡快勝任教學(xué)工作，穩(wěn)定教師隊伍。發(fā)放教師用書，制定課程表，擬訂工作計劃。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。在促進(jìn)學(xué)生閱讀的“量”的基礎(chǔ)上努力提高閱讀的“質(zhì)”。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標(biāo)的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小金茂峰學(xué)校小學(xué)部教學(xué)常規(guī)要求》，教導(dǎo)處組織科組以此為標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查，并及時反饋，納入月工資結(jié)賬。二、工作目標(biāo)反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。，通過提高課堂教學(xué)實效性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。本學(xué)