【正文】 （5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。面向全體青少年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。三、“學校道德講堂”工作原則。：開展“五個一”活動（原則上每月開展一次）。，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分別匯編成冊。一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務全校學生為宗旨，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學生道德素質(zhì)。硬件布置按照上級統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，適當增加了學校特色元素：正面固定有“南師大附小道德講堂”背景、LOGO標識；兩側(cè)利用有學生自己推薦的道德格言文字，營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍；下方有學生活動以后展示道德感悟的區(qū)域；后側(cè)墻壁布置的，是與我校校訓“懷大愛心，做小事情”一脈相承的大幅道德格言“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。（二）展開階段(36月)：(3月初)學校召開“道德講堂”建設(shè)動員大會，宣傳“道德講堂”建設(shè)的意義，提高全體師生對“學校道德講堂”的認識。以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內(nèi)容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學生。圍繞主題，組織觀看一個道德建設(shè)先進人物事跡短片。（二）建設(shè)運行階段（2018 年6月—11月）。學校學生道德講堂要定期開展活動，每次都要有明確的主題，每個班全年不少于4次。每年表彰一批優(yōu)秀“道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”，營造濃厚融洽規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。以“禮儀”為核心的社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等。四月份：學唱《公民道德歌》各年級組開展將身邊的師德故事活動。六月份：開展“講美德故事 樹時代新風”主題活動?！皫煹轮v堂”活動資料裝訂成冊。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比、考核等結(jié)合起來。每班的教師外有固定的“文明誓言牌”，教師內(nèi)要有文明標語等，營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。八、保障措施（一）建立規(guī)范化的陣地建設(shè)模式。（三）活動形式多樣化。比如：演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。唱一首歌。（三）增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長?；顒又羞€要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。六、加強保障，建立 “學校道德講堂”建設(shè)的長效機制 一是加強物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。對照標準，按照“五個一”規(guī)范 “學校道德講堂”的建設(shè) 對照道德講堂建設(shè)的標準，具體要求做到“五個一”。五是加大宣傳力度，通過校園廣播，板報等各類形式，交流和介紹我校“學校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我?！皩W校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。利用學校多媒體教室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務人民為宗旨，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學生道德素質(zhì)。：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。六、加強保障，建立 “學校道德講堂”建設(shè)的長效機制 一是加強物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人。四、“道德講堂”的工作要求圍繞四項主要內(nèi)容，開展學?！暗赖轮v堂”建設(shè)。追求道德講堂的教育效果，參與活動的同學們要做到“六個我”，即“我聽”：聽取先進事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學生自我宣講道德故事；“我議”：討論現(xiàn)象，評議行為；“我選”：由學生推薦選樹先進人物；“我行”：引導學生在認識、接受后，效仿，轉(zhuǎn)化行為。營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導青少年學生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養(yǎng)，為xx創(chuàng)建全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。我選：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。送一份吉祥。（二）環(huán)境布置規(guī)范化。（七）做好資料留存。三、活動對象實驗小學兩校區(qū)全體師生四、組織領(lǐng)導為確保我?！暗赖轮v堂”建設(shè)各項工作順利進行，使活動有組織、有目的、有計劃的開展，學校決定成立實驗小學“道德講堂”建設(shè)和實施領(lǐng)導小組： 組 長：潘學武（負責道德講堂的建設(shè)和指導工作）副組長：方向紅 侯曉紅 張新 陳彥瑞 周軍 王雪曉（負責督導、檢查道德講堂的建設(shè)、活動開展和相互協(xié)調(diào)工作等）成 員：各處室負責人、年級組長和各班班主任（負責各種活動的開展和實施）五、講堂建設(shè)講堂設(shè)置地點：教學交流廳和各班教室講堂布置：校級“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調(diào)。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行、我唱”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。十月份：觀看影片《信仰》或其他影片。十月份：開展“誦讀經(jīng)典 感悟成長”主題活動。六月份：講家庭美德事跡。以“友善”為核心的個人品德建設(shè)主