【正文】 經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì)議研究之后在單位公示。第四條中小學(xué)教師職稱評(píng)審，堅(jiān)持客觀公正、公開透明、育人為本、德育為先的原則，實(shí)行同行專家評(píng)價(jià)，重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。第五章評(píng) 審第十四條教育行政部門職改辦根據(jù)要求受理申報(bào)材料，進(jìn)行分類整理，制定評(píng)審工作方案，經(jīng)評(píng)審委員會(huì)組建部門審核同意后組織實(shí)施。評(píng)審未通過(guò)的人員，不再重新召開評(píng)審會(huì)議對(duì)其進(jìn)行復(fù)議，當(dāng)年度不得再改送其他評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。第八條 經(jīng)擬聘學(xué)校（單位）同意，中小學(xué)教師可以跨校競(jìng)聘、申報(bào)，并根據(jù)推薦、評(píng)審情況，由該學(xué)校（單位）按職稱評(píng)審、崗位聘用等有關(guān)規(guī)定予以聘用。第十八條中小學(xué)教師職稱實(shí)行評(píng)審委員會(huì)評(píng)審制度。第六章 核準(zhǔn)公布第二十三條經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)且公示無(wú)異議的，或公示有異議經(jīng)調(diào)查核實(shí)符合條件和評(píng)審程序的，由評(píng)審委員會(huì)組建部門核準(zhǔn)并正式行文公布。各等級(jí)教師中小學(xué)教師職稱評(píng)審委員會(huì)按照分級(jí)管理要求由相應(yīng)人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)組建，并指定評(píng)審委員會(huì)日常工作部門。第十六條評(píng)審委員會(huì)按照我省有關(guān)規(guī)定產(chǎn)生，中小學(xué)領(lǐng)域的專家不少于3/4。第六章附 則第二十四條 各地可結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)本辦法的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，提高職稱評(píng)審的科學(xué)性。（四）申報(bào)當(dāng)年8月31日年滿50歲的。勝任初中循環(huán)教學(xué)1次以上或擔(dān)任初三把關(guān)教師3年以上。（二）2年內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)材料和剽竊、抄襲他人成果等弄虛作假或違反學(xué)術(shù)規(guī)范等情況。（二）任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作3年以上。第四篇：吉林省中小學(xué)教師職稱評(píng)審辦法附件３吉林省中小學(xué)教師系列 專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評(píng)審辦法第一章 總則第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，客觀、公正地評(píng) 價(jià)中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)人力資源 社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò) 大試點(diǎn)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（人社部發(fā)?２０１１?９８號(hào)）及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本辦法。第十二條 各學(xué)校（單位）要對(duì)申報(bào)參加職稱評(píng)審的人員進(jìn) 行審核，對(duì)符合規(guī)定要求人員的基本條件、學(xué)歷資歷條件、業(yè)績(jī) 能力條件等進(jìn)行集中公示。經(jīng)省人力資源社會(huì)保障廳授權(quán)，市（州）、縣（市、區(qū)）分別組建本地中小學(xué)教師系列高級(jí)、中級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)。第七章 附則第二十七條 中小學(xué)教師職稱評(píng)審其他未盡事項(xiàng)，按照省人 力資源社會(huì)保障廳印發(fā)的《吉林省專業(yè)技術(shù)資格（職務(wù)）評(píng)審工 作規(guī)范（暫行）》（吉人社辦字?２０１２?１１７號(hào)）和《關(guān)于加強(qiáng)全省專業(yè)技術(shù)資格（職務(wù)）申報(bào)評(píng)審工作誠(chéng)信體系建設(shè)的通知》（吉人社辦字?２０１２?１１６號(hào)）等文件規(guī)定執(zhí)行。評(píng)審委員會(huì)委員應(yīng)由從事基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和長(zhǎng)期在中小學(xué)一線任教、教育教學(xué)能力突出、具有一定知名度的同行專家組成。任現(xiàn)職以來(lái)，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限內(nèi)不得申報(bào)：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、以非法方式表達(dá)訴求等嚴(yán)重影響損壞教師形象和聲譽(yù)行為的，當(dāng)年及次年均不得申報(bào)。，或獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。并具備以下條件中的一項(xiàng)：、觀摩研討課或?qū)W術(shù)講座，并獲得好評(píng)。，或獲得市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。（二）工作任務(wù)方面。對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校任教20年以上，且現(xiàn)仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師除需具備上述學(xué)歷經(jīng)歷方面、工作任務(wù)方面和示范引領(lǐng)方面條件外，只需具備上述教育教學(xué)方面或教研科研方面所列條件中的一項(xiàng)。管理工作是指在經(jīng)教育行政部門備案的學(xué)校內(nèi)設(shè)管理機(jī)構(gòu)工作。以上獎(jiǎng)勵(lì)均以獲獎(jiǎng)證書和文件為準(zhǔn)。（十七）本條件由江西省人力資源和社會(huì)保障廳、江西省教育廳負(fù)責(zé)解釋。國(guó)家教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；?。ú浚┘?jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)是指省委、省政府及國(guó)家部委獎(jiǎng)勵(lì)。、體育、心理健康、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等特殊學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任的，憑學(xué)校證明，可減免擔(dān)任班主任年限。，或在教育教學(xué)論文評(píng)比中獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。（三）教育教學(xué)方面具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，教書育人成果比較突出，形成一定的教學(xué)特色。，并在縣級(jí)以上進(jìn)行專題講座或經(jīng)驗(yàn)介紹。（職業(yè)中學(xué)專業(yè)教師系統(tǒng)掌握一門專業(yè)技能，能獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)）。（四）任現(xiàn)職以來(lái)考核和師德考核為稱職（合格）以上等次的次數(shù)，達(dá)到申報(bào)上一級(jí)職稱基本任期年限的要求，并至少各有1次優(yōu)秀（正高級(jí)教師2次）。設(shè)區(qū)市正高級(jí)教師由設(shè)區(qū)市人力資源社會(huì)保障部門、教育行政部門擇優(yōu)排序推薦。第二十四條 二級(jí)教師、三級(jí)教師可不參加評(píng)審委員會(huì)評(píng) 審，經(jīng)主管部門審核，由同級(jí)人力資源社會(huì)保障部門核準(zhǔn)后，直 接按照第二十一條的規(guī)定，與評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員一并公示。評(píng)審委員會(huì)主任和副主任由全體委員推選產(chǎn)生。競(jìng)聘委員會(huì)具體負(fù)責(zé)制定競(jìng)聘工作方案、審查 競(jìng)聘人員條件、對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行考核評(píng)議、確定擬推薦人員及評(píng) 審?fù)ㄟ^(guò)人員的職務(wù)聘任等工作。（二）任現(xiàn)職以來(lái)主持或參與（排名前3）并完成一項(xiàng)本學(xué)科的校本教研項(xiàng)目，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。第五條 繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職以來(lái)參加繼續(xù)教育，達(dá)到?廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例?和?廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。一級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一章 適用范圍第一條 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和其他校外教育機(jī)構(gòu)中從事基礎(chǔ)教育教學(xué)及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)中小學(xué)教師資格的人員。二、課程教學(xué)（一）具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。第四條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件一、申報(bào)人（符合免試條件除外）必須參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得5個(gè)模塊合格證書。第五章紀(jì)律第二十二條申報(bào)人員須客觀、如實(shí)填報(bào)并提交申報(bào)材料。規(guī)模較大、教育教學(xué)力量較強(qiáng)、人事管理較規(guī)范的學(xué)校的中小學(xué)教師，申報(bào)中小學(xué)一級(jí)教師及以下層級(jí)的，可由教育行政部門委托學(xué)校組織說(shuō)課講課考核。第五條 中小學(xué)教師職稱評(píng)審實(shí)行分級(jí)管理。第二十一條 對(duì)經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的人員實(shí)行公示制度。第十五條 呈報(bào)部門應(yīng)對(duì)評(píng)審材料進(jìn)行認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，按照規(guī)定的評(píng)審材料的類別和數(shù)量及時(shí)呈報(bào)到相應(yīng)評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)。第五條 中小學(xué)教師職稱評(píng)審實(shí)行分級(jí)管理。（四）評(píng)審委員會(huì)全體執(zhí)行委員審議，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最后根據(jù)單位崗位使用情況以無(wú)記名投票方式表決。第四章呈 報(bào)第十二條申報(bào)材料必須經(jīng)呈報(bào)部門審查同意并簽署呈報(bào)意見(jiàn)后，評(píng)審委員會(huì)方可受理。第一篇：寧德中小學(xué)教師職稱評(píng)審辦法寧德市中小學(xué)教師職稱評(píng)審辦法第一章總 則第一條為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，客觀、公正地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，根據(jù)福建省人力資源和社會(huì)保障廳、福建省教育廳?關(guān)于印發(fā)〖福建省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案〗的通知?（閩人社文〔2016〕142號(hào)）及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本辦法。（一）三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師和高級(jí)教師申報(bào)材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由縣（市、區(qū)）政府人社部門會(huì)同教育部門呈報(bào)；市所屬學(xué)校（單位）的，由主管部門呈報(bào)。第十七條評(píng)審組織部門對(duì)經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的人員要進(jìn)行為期5個(gè)工作日的公示。正高級(jí)教師由省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳組織評(píng)審，報(bào)人力資源社會(huì)保障部、教育部備案；其他等級(jí)教師職稱評(píng)審的組織管理按照《山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審辦法（試行）》（魯人發(fā)?2002?26號(hào)）及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十六條評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)應(yīng)組織專人對(duì)申報(bào)材料逐一進(jìn)行認(rèn)真審查，符合規(guī)定要求后，再提交評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)將評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員名單，反饋到原呈報(bào)部門和申報(bào)人員所在單位公示。正高級(jí)教師評(píng)審由省人力資源社會(huì)保障、教育行政部門組織實(shí)施；高級(jí)及以下等級(jí)教師評(píng)審由地級(jí)以上市人力資源社會(huì)保障、教育行政部門組織實(shí)施；一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師評(píng)審由縣（縣級(jí)市、區(qū)，下同）人力資源社會(huì)保障、教育行政部門組織實(shí)施。第十四條評(píng)審委員會(huì)日常工作部門要制定評(píng)審工作方案，經(jīng)評(píng)審委員會(huì)組建部門審核同意后組織實(shí)施。凡偽造學(xué)歷、資歷、剽竊、侵占他人成果等弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。二、具備下列條件之一可免試：（一）獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上，或取得計(jì)算機(jī)專業(yè)（不含相關(guān)專業(yè)）大專以上學(xué)歷。教學(xué)方式有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所教班級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。第二章 基本條件第二條 思想品德條件一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)。第六條 身心健康條件身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心健康條件。（三）任現(xiàn)職以來(lái)撰寫本學(xué)科教學(xué)研究論文1篇，具有良好的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值。第十條 各學(xué)校（單位）制定的競(jìng)聘工作方案應(yīng)包括指導(dǎo)思 想、推薦范圍對(duì)象、申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)條件、推薦人選數(shù)額、評(píng)議工作程 序、量化賦分辦法、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體要求等內(nèi)容，確保競(jìng)聘推薦 工作科學(xué)、公開、公正、透明。評(píng)審委員會(huì)主任負(fù)責(zé)主持具體評(píng)審工作。第六章 核準(zhǔn)公布第二十五條 經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)且公示無(wú)異議的，或公 示有異議經(jīng)調(diào)查核實(shí)符合條件和評(píng)審程序的，由評(píng)審委員會(huì)組建 部門核準(zhǔn)并正式行文公布。第十一條 評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)根據(jù)要求受理申報(bào)材料，進(jìn)行分類整理，制定評(píng)審工作方案。（五）學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)教優(yōu)秀率達(dá)到75%以上（正高級(jí)教師85%）。（三）教育教學(xué)方面系統(tǒng)掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教書育人成果突出，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行一致公認(rèn)，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用。、科研成果轉(zhuǎn)化或技術(shù)推廣，受到省級(jí)以上有關(guān)部門表彰，或取得2項(xiàng)發(fā)明專利授權(quán)并取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，受到學(xué)生普遍歡迎，得到同行認(rèn)可。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教30年以上，且現(xiàn)仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師除需具備上述學(xué)歷經(jīng)歷方面和工作任務(wù)方面條件外，只需具備上述教育教學(xué)方面或教研科研方面或示范引領(lǐng)方面所列條件中的一項(xiàng)。、教材、教學(xué)參考書，或參與編著校本教材，地方教材。、社團(tuán)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師2年折算擔(dān)任班主任1年。省級(jí)教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同?。ú浚┘?jí)獎(jiǎng)勵(lì)；市（廳）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)是指設(shè)區(qū)市市委、市政府及省廳（局）獎(jiǎng)勵(lì)。（十八）本條件自發(fā)布之日起實(shí)行。縣級(jí)教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)教育教學(xué)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同縣（局）級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。（五）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是指學(xué)校的正、副校長(zhǎng)，正、副書記。指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師在提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。，擔(dān)任班主任工作3年以上（對(duì)碩