【正文】 第一篇：寧德中小學(xué)教師職稱評審辦法寧德市中小學(xué)教師職稱評審辦法第一章總 則第一條為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，客觀、公正地評價中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，根據(jù)福建省人力資源和社會保障廳、福建省教育廳?關(guān)于印發(fā)〖福建省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案〗的通知?（閩人社文〔2016〕142號）及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際，制定本辦法。第二條本辦法所說中小學(xué)教師職稱評審是指對通過參加正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師崗位競爭推薦，擬聘為上一職稱等級人選的師德、業(yè)績和能力是否達到相應(yīng)標準要求的綜合評價，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第三條中小學(xué)教師職稱評審，必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，不再進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。第四條中小學(xué)教師職稱評審，堅持客觀公正、公開透明、育人為本、德育為先的原則，實行同行專家評價，重在社會和業(yè)內(nèi)認可。第五條中小學(xué)教師職稱評審實行分級管理。正高級教師由省人力資源和社會保障廳、省教育廳組織評審，報人力資源和社會保障部、教育部備案；其他等級教師職稱評審按原管理辦法組織實施。第二章申 報第六條申報評審中小學(xué)教師職稱，必須符合?福建省中小學(xué)教師水平評價標準條件?、?福建省幼兒教師水平評價標準條件?中規(guī)定的標準條件和要求。第七條中小學(xué)教師申報評審職稱，須個人提出申請，按要求填寫?中小學(xué)教師職稱評審表?、?中小學(xué)教師職稱評審簡明表?，并如實提供相關(guān)申報評審材料。第八條中小學(xué)教師提出申請，經(jīng)所在學(xué)校（單位）和主管部門批準，組織競爭推薦申報（可以跨校競聘）。第三章推 薦第九條根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量和工作需要，組織競爭推薦，并按一定比例（不超過1：）差額確定推薦人選。已取得相應(yīng)職稱資格未被聘用的和未取得相應(yīng)職稱資格、符合崗位申報條件的教師均可參加競爭推薦，推薦人選中已具備相應(yīng)資格的人員比例不低于70%、晉升評聘的人員比例不超過30%。通過競爭推薦，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，可由學(xué)校（單位）直接聘用；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，須通過評委會差額評審后再聘用到相應(yīng)教師崗位。第十條學(xué)校（單位）通過教職工代表大會或教職工大會等民主程序產(chǎn)生以一線教師為主（不少于二分之一）的推薦委員會（一般不少于7人），對參加競爭推薦人員的師德、業(yè)績、能力及任現(xiàn)職以來各學(xué)年度的考核情況進行量化評價，提出綜合推薦意見，經(jīng)學(xué)校行政辦公會議研究之后在單位公示。公示期不少于5個工作日，公示無異議后方可上報。第十一條推薦單位對申報材料進行審查，簽署意見，負責人簽字并加蓋印鑒后，及時送呈報部門。第四章呈 報第十二條申報材料必須經(jīng)呈報部門審查同意并簽署呈報意見后，評審委員會方可受理。（一）三級教師、二級教師、一級教師和高級教師申報材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由縣（市、區(qū)）政府人社部門會同教育部門呈報；市所屬學(xué)校（單位）的，由主管部門呈報。（二）正高級教師申報材料，由人社部門會同教育部門呈報。第十三條呈報部門應(yīng)對評審材料進行認真審查，嚴格把關(guān)，按照規(guī)定的評審材料的類別和數(shù)量及時呈報到相應(yīng)評審委員會辦事機構(gòu)。第五章評 審第十四條教育行政部門職改辦根據(jù)要求受理申報材料，進行分類整理，制定評審工作方案，經(jīng)評審委員會組建部門審核同意后組織實施。評審前應(yīng)組織專人（須有一定數(shù)量的同行專家）逐一進行認真細致的審查核實，符合規(guī)定要求的，再提交評審委員會評審。不符合要求的材料一律不予受理。第十五條中小學(xué)教師職稱實行評審委員會評審制度。根據(jù)評審的需要分別組建正高級、高級、中級、初級教師職稱評審委員會。正高級教師職稱評審委員會執(zhí)行委員一般不少于25人，高級教師職稱評審委員會執(zhí)行委員一般不少于17人，中級教師職稱評審委員會執(zhí)行委員一般不少于13人，初級教師職稱評審委員會執(zhí)行委員一般不少于7人。評審委員會執(zhí)行委員須由現(xiàn)聘為相應(yīng)及以上職稱等級的教師組成。正高級教師職稱評審委員會執(zhí)行委員由高等院校從事基礎(chǔ)教育研究的教授、教育教學(xué)研究機構(gòu)研究員，相同或相近專業(yè)的專家和長期在中小學(xué)一線教學(xué)、擔任高級教師10年以上，教育教學(xué)能力突出、具有良好師德和一定知名度的高水平教師組成，中小學(xué)領(lǐng)域的專家不少于二分之一。第十六條評審工作的基本程序：（一）教育行政部門職改辦簡要匯報準備工作情況。（二）學(xué)科評議組成員或評審委員會執(zhí)行委員分組審閱評審材料，集體評議討論，提出初步評議意見。申報一級教師職稱須參加說課講課，申報高級教師、正高級教師職稱須參加說課講課、面試答辯等。（三）評議組向評審委員會匯報評議情況。（四）評審委員會全體執(zhí)行委員審議，進行綜合評價，最后根據(jù)單位崗位使用情況以無記名投票方式表決。第十七條評審組織部門對經(jīng)評審委員會評審?fù)ㄟ^的人員要進行為期5個工作日的公示。第十八條教育行政部門職改辦寫出工作總結(jié)、會議紀要等，對評審工作進行認真總結(jié)，并按要求整理好有關(guān)評審材料，公示期結(jié)束后及時報送批準。第六章核準公布第十九條經(jīng)評審委員會評審?fù)ㄟ^且公示無異議的，或公示有異議經(jīng)調(diào)查核實符合條件的，由評審委員會組建部門核準并正式行文公布。評審未通過的人員，不再重新召開評審會議對其進行復(fù)議，當年度不得再改送其他評審委員會評審。第二十條經(jīng)核準公布的，頒發(fā)統(tǒng)一制式的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書。?中小學(xué)教師職稱評審表?存入本人檔案。第七章附 則第二十一條申報一級教師須參加省人力資源和社會保障廳、省教育廳統(tǒng)一組織的教育教學(xué)能力水平考試，考試合格者方可參加評審。第二十二條高級教師、一級教師現(xiàn)聘人員已經(jīng)超過核定的相應(yīng)崗位數(shù)的，在通過退休、調(diào)出等途徑調(diào)整到核定的崗位結(jié)構(gòu)比例以前，可暫按不超過退出崗位數(shù)的二分之一確定競爭推薦人數(shù)，組織競爭推薦和職稱申報。第二十三條民辦中小學(xué)可參照本辦法組織教師參加中小學(xué)教師職稱評審。第二十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。其他未盡事項，按照省職改辦有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二篇：山東省中小學(xué)教師職稱評審辦法附件1山東省中小學(xué)教師職稱評審辦法第一章總則第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，客觀、公正地評價中小學(xué)教師能力水平，根據(jù)人力資源社會保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)＜關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見＞的通知》（人社部發(fā)?2015?79號）及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際，制定本辦法。第二條 本辦法所指中小學(xué)教師職稱評審是指對參加正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師崗位競聘人選的品德、知識、能力、業(yè)績和專業(yè)水平是否達到相應(yīng)標準要求的綜合評價，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)。第三條中小學(xué)教師職稱評審，須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行。第四條中小學(xué)教師職稱評審，堅持客觀公正、公開透明，育人為本、德育為先的原則，實行同行專家評價，重在社會和業(yè)內(nèi)認可。第五條 中小學(xué)教師職稱評審實行分級管理。正高級教師由省人力資源社會保障廳、省教育廳組織評審，報人力資源社會保障部、教育部備案；其他等級教師職稱評審的組織管理按照《山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審辦法（試行）》（魯人發(fā)?2002?26號）及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二章申報第六條申報評審中小學(xué)教師職稱，必須符合《山東省中小學(xué)教師水平評價基本標準條件》中規(guī)定的標準條件和要求。第七條中小學(xué)教師申報評審職稱，須個人提出申請，按要求填寫《山東省中小學(xué)教師職稱評審表》、《中小學(xué)教師申報評審職稱情況一覽表》等，并如實提供相關(guān)申報評審材料。第八條 經(jīng)擬聘學(xué)校（單位）同意，中小學(xué)教師可以跨校競聘、申報，并根據(jù)推薦、評審情況，由該學(xué)校（單位）按職稱評審、崗位聘用等有關(guān)規(guī)定予以聘用。第三章推薦第九條學(xué)校根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量、等級和工作需要，確定競爭推薦人數(shù)，并組織競爭推薦。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格未被聘用的和未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、符合崗位條件的教師均可參加競爭推薦。通過競爭推薦，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，由學(xué)校（單位）直接聘用；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，須按規(guī)定程序和要求參加職稱評審，通過評審的，由學(xué)校（單位）聘用到相應(yīng)教師崗位。第十條學(xué)校（單位）成立由專家和一線教師組成的推薦委員會（７人以上），對參加競爭推薦人員進行綜合評價，提出推薦意見。第十一條 學(xué)校（單位）根據(jù)推薦委員會的推薦意見，結(jié)合參加競爭推薦人員任現(xiàn)職以來各學(xué)的考核情況，集體研究確定推薦人選。學(xué)校（單位）將推薦人選的申報材料在單位內(nèi)公示5個工作日，無異議后推薦上報。第十二條主管部門對申報材料進行審查，簽署意見，負責人簽字并加蓋印鑒后，及時送呈報部門。第十三條正高級教師的推薦，由設(shè)區(qū)的市人力資源社會保障部門和教育部門按相關(guān)規(guī)定統(tǒng)一組織。將推薦人選公示5個工作日，無異議后呈報。第四章 呈報第十四條 申報材料須由申報人所在學(xué)校（單位）報送，經(jīng)主管部門審查同意并簽署呈報意見后，評審委員會辦事機構(gòu)方可受理。其中，報上級職稱主管部門組建的評審委員會評審時，須逐級經(jīng)人力資源社會保障部門和教育部門審核同意。第十五條 呈報部門應(yīng)對評審材料進行認真審查，嚴格把關(guān)，按照規(guī)定的評審材料的類別和數(shù)量及時呈報到相應(yīng)評審委員會辦事機構(gòu)。第十六條評審委員會辦事機構(gòu)應(yīng)組織專人對申報材料逐一進行認真審查，符合規(guī)定要求后，再提交評審委員會評審。不符合要求的材料一律不予受理。第五章評審第十七條評審委員會辦事機構(gòu)根據(jù)要求受理申報材料，進行分類整理，制定評審工作方案，經(jīng)評審委員會組建部門審核同意后組織實施。第十八條中小學(xué)教師職稱實行評審委員會評審制度。根據(jù)評審的需要分別組建高級（含正高級）、中級、初級教師職稱評審委員會。高級（含正高級）教師職稱評審委員會執(zhí)行委員一般不少于17人，中級教師職稱評審委員會執(zhí)行委員一般不少于10人，初級教師職稱評審委員會執(zhí)行委員一般不少于7人。評審委員會執(zhí)行委員須由現(xiàn)聘為相應(yīng)及以上職稱等級的教師組成。高級（含正高級）教師職稱評審委員會執(zhí)行委員由長期在中小學(xué)一線從事教學(xué)工作的正高級教師和高等院?；A(chǔ)教育教授崗位、中小學(xué)教育教學(xué)研究機構(gòu)研究員崗位上任職且相同或相近專業(yè)的專家組成，其中，中小學(xué)教師應(yīng)不少于60%。第十九條 評審委員會對申報人員的品德、知識、能力和業(yè)績情況進行綜合評價，注重教書育人業(yè)績和一線教學(xué)實踐經(jīng)歷。鄉(xiāng)村中小學(xué)教師和城鎮(zhèn)中小學(xué)教師分開評審，對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師予以適當傾斜。評審委員會實行評審專家責任制。第二十條 評審工作的基本程序：（一）評審委員會辦事機構(gòu)簡要匯報準備工作情況。（二）專業(yè)（學(xué)科）評議組成員或評審委員會執(zhí)行委員分組審閱評審材料，集體評議討論，提出初步評議意見。（三）專業(yè)（學(xué)科）評議組向評審委員會匯報評議情況。（四）評審委員會全體執(zhí)行委員審議，進行綜合評價，最后以無記名投票方式表決。第二十一條 對經(jīng)