【正文】 思考的問題。把遠(yuǎn)程教育作為黨的組織工作的重要組成部分，列入工作日程，納入黨的基層組織建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制的內(nèi)容，同步規(guī)劃，統(tǒng)一檢查，抓好落實。一是部分領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為，農(nóng)民觀念落后，群眾文化素質(zhì)較低，開展遠(yuǎn)程教育與群眾的自身素質(zhì)差距過大。由于遠(yuǎn)程教育工作要求高，大部分站點技術(shù)管理人員選定后，還需要一段時間對其進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，才能使他們完全掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備的運行、管理、維護技能。在各鎮(zhèn)便民服務(wù)大廳設(shè)立遠(yuǎn)程教育設(shè)備檢修服務(wù)點，改變現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育設(shè)備產(chǎn)生故障必須上交縣遠(yuǎn)程辦檢修的狀況。要搞好遠(yuǎn)程教育工作，就應(yīng)加大對遠(yuǎn)程教育工作的宣傳力度，讓廣大黨員干部群眾了解開展遠(yuǎn)程教育工作的目的意義、工作開展方式，看到遠(yuǎn)程教育工作在實際生活中發(fā)揮的作用。二、建章立制，學(xué)用規(guī)范（一）建立完善站點管理制度：為建好古縣村遠(yuǎn)教平臺，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在提升農(nóng)民素質(zhì)、宣傳黨的方針政策、傳播農(nóng)村實用技術(shù)等的作用。為此村投入資金，利用村辦公大樓，創(chuàng)辦了“還童園”（即村老年電視大學(xué)）。一股社會主義新農(nóng)村的文明之風(fēng)、民主之風(fēng)正在古縣村形成。，整體學(xué)用水平有待進一步提高。但是由于目前我縣的有校村站點占了全縣總村數(shù)的一半多，由于學(xué)校管理制度的約束，平時都是實行全封閉管理，老師也和當(dāng)?shù)卮?、支兩委干部很少打交道，學(xué)校站點的設(shè)備也主要是供本校學(xué)生學(xué)習(xí)使用。要嚴(yán)格按照“分級負(fù)責(zé)、分層管理”培訓(xùn)原則和市委組織部關(guān)于遠(yuǎn)程教育工作要做好“大培訓(xùn)、大宣傳、大服務(wù)”的要求，狠抓縣鄉(xiāng)兩級技術(shù)骨干的培訓(xùn)，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）黨委要立足本地實際情況，利用現(xiàn)有的資源，多角度、全方位的做好鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程教育專干和站點管理員的培訓(xùn)工作，切實提高鄉(xiāng)村兩級操作員隊伍的技術(shù)水平、管理水平和服務(wù)水平。三是遠(yuǎn)教站點管理員工作積極性普遍不高。聯(lián)合人社局、司法局等相關(guān)單位廣泛開展就業(yè)服務(wù)、法律咨詢和職業(yè)技能等信息發(fā)布活動，把遠(yuǎn)程教育站點打造成為便民、惠民、利民的“信息中心”。三是整合資源，創(chuàng)新發(fā)展，不斷拓展延伸遠(yuǎn)程教育的服務(wù)方式。此外，受網(wǎng)費支付機制、網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定以及專業(yè)技術(shù)人員缺乏等條件的限制，農(nóng)村基層不能及時維修、維護遠(yuǎn)程教育設(shè)備，從而影響了設(shè)備的使用，有的甚至成為了一種擺設(shè)。在制度建設(shè)上，要進一步規(guī)范《遠(yuǎn)程教育管理員職責(zé)》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理維護制度》、《遠(yuǎn)程教育站點管理辦法》、《遠(yuǎn)程教育站點學(xué)習(xí)制度》等規(guī)章制度，落實《桂東縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育目標(biāo)管理量化考核評分細(xì)則》，細(xì)化站點管理、信息管理、學(xué)習(xí)任務(wù)、隊伍建設(shè)等內(nèi)容，用制度來管人管事，使遠(yuǎn)教工作不斷走向規(guī)范化。由于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項新生事物，是一種依靠網(wǎng)絡(luò)支撐的新型教育模式，對此有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和大部分農(nóng)村基層干部都認(rèn)為目前開展這項工作太超前，大部分農(nóng)村黨員和群眾的素質(zhì)跟不上，擔(dān)心成為形式主義，有的更是害怕弄毀設(shè)備，從而出現(xiàn)一些站點把設(shè)備閑置在一邊的現(xiàn)象。有了網(wǎng)上的資源后，他的理論水平提高了，致富能力也提高了，膽量和氣魄也大了，養(yǎng)豬經(jīng)驗也越來越足，規(guī)模越來越大，2007年出欄牲豬800多頭，獲利30余萬元，現(xiàn)在他的“豬沼菜”和“豬沼果”立體發(fā)展模式帶動著周邊村民，使規(guī)模養(yǎng)殖戶逐年增多。古縣村下一步想利用村現(xiàn)有的資源：像腰鼓隊、銅管樂隊、還有將要組建的老年秧歌隊，以及利用縣文廣新局捐贈的一批樂器，多開展一些娛樂文化活動。三是對普通群眾層面的：主要以學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)知識和操作技能，宣傳中央和各級黨委、政府的惠農(nóng)政策方面，引導(dǎo)農(nóng)民根據(jù)市場的需求，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)農(nóng)村實用技能和以及市場信息等知識，發(fā)揮遠(yuǎn)教在幫助引導(dǎo)農(nóng)民致富，提高掌握市場信息方面能力的作用。一、建立組織，完善設(shè)備（一）建立村遠(yuǎn)教領(lǐng)導(dǎo)小組：古縣村黨支部十分重視農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作，把遠(yuǎn)教作為提高村黨員干部及全體村民整體素質(zhì)的重要平臺來抓，為些村里建立了以村黨支部書記李有生為組長，村民主任李曉林為副組長的古縣村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確村支部書記為遠(yuǎn)教學(xué)用工作第一責(zé)任人，兼任支委的村文書為直接責(zé)任人，其他村委成員協(xié)管，大學(xué)生村官為專職管理員，是具體責(zé)任人。三要充分利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源優(yōu)勢，向黨員干部群眾定期開放，抓好黨員干部群眾集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一要統(tǒng)籌資源，加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，聯(lián)系電信部門統(tǒng)籌城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)布局。站點管理不到位，作用發(fā)揮難。第二篇：對開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的思考對開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的思考農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是運用信息技術(shù)對農(nóng)村黨員干部群眾實施教育培訓(xùn)的一種新型教育模式，目的是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，打破地域、時空限制，把教育資源零距離地送到每一個基層黨支部，讓農(nóng)村廣大黨員干部不出村就能接受到黨建、實用技術(shù)等方面的培訓(xùn)，是一項黨員干部經(jīng)常受教育，群眾長期得實惠的民心工程。定期組織相關(guān)人員進行專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。雖然如此，但實際情況并不樂觀，原因是多方面的，解決的辦法，深化認(rèn)識，統(tǒng)一思想是關(guān)鍵；優(yōu)化隊伍，建章立制是保障；加大激勵，已獎促用是動力；加大投入，改善環(huán)境是保證。遠(yuǎn)教管理員隊伍應(yīng)確定有較高政治素質(zhì)和計算機操作基礎(chǔ)、責(zé)任心強的人員組成。無遠(yuǎn)程教室，何談培訓(xùn)，何談教學(xué)。三是設(shè)備故障多。因此，要抓好遠(yuǎn)程教育工作，就要提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部對遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識，真正把遠(yuǎn)程教育工作作為提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)的“政治工程”來抓，形成對上負(fù)責(zé)，對下負(fù)責(zé)，齊抓共管的工作格局。如何發(fā)揮站點實際作用指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，促進農(nóng)村致富，是遠(yuǎn)程教育的根本落腳點。全村擁有耕地面積287畝，山地面積1200畝，年產(chǎn)柑橘、胡柚140萬斤，2010年人均純收入7530元。一是對村干部和黨員層面的：主要以學(xué)習(xí)黨的方針政策、農(nóng)村適用的法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)適用技術(shù)和新農(nóng)村政策為主。每天晚上在村文化廣場上播放音樂（舞曲），有較簡單的兔子舞、“快三慢三”、交誼舞等一些舞曲。另一方面，目前我縣的遠(yuǎn)教設(shè)備多的已經(jīng)運行四年，設(shè)備的自然損壞率也將越來越嚴(yán)重，再加上大部分設(shè)備超出了保修期后，維修所需的經(jīng)費將逐年增加。三是要加大宣傳力度。遠(yuǎn)程教育工作亟待進一步強化一是基層站點遠(yuǎn)程教育設(shè)備利用率不高。目前，部分村（居）集體經(jīng)濟相對薄弱，不足以支撐遠(yuǎn)程教育站點的日常運行。加大各級抓黨建和黨員教育的力度，強化責(zé)任落實，定期考核，把黨建工作和黨員教育工作放在與經(jīng)濟發(fā)展同等重要的位臵上，形成一級抓一級，層層抓落實的工作氛圍。幾點思考和建議新形勢下，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作應(yīng)該立足實際，因勢利導(dǎo)，針對黨員教育工作中存在的突出問題，采取針對性措施，切實抓好抓實這項工作，直接把黨的聲音、黨的關(guān)懷送到群眾心坎上，把農(nóng)村黨員干部與農(nóng)民群眾緊密聯(lián)系在一起，