【正文】 。 海倫用自己的堅強不屈的精神昭示了殘疾人的尊嚴 ,她是殘疾人的榜樣。 莉 文和海倫的性格特點。 “我”認識具體事物的？試舉例說明。 截 然 ( ) 感 慨 ( ) 慚 愧 （ ） 爭 執(zhí) ( ) 拼 湊 ( ) 譬 如 ( ) 怦 怦 ( ) pēnɡ ji233。 凱勒好學敏思、堅忍不拔、熱愛生活的精神。 海倫 kǎi ku236。 莎莉文老師：有責任心，教育講究方法，因勢利導，循循善誘，善于抓住教育契機。請大家列舉古今中外那些付出艱苦卓絕努力而成功的殘疾人的事例。 莉 文老師是“再塑生命的人”？ 文中 “ 再塑生命 ” 是指 “ 愛的光明照在了我的身上 ” ,本來 “ 在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情 ” ，但是 ,在莎莉文老師的教育下 “ 我 ” 的靈魂被喚醒 ,再次擁有 “ 光明、希望、快樂和自由 ” (這里的光明一詞用比喻義 )。 。 c238。她出生于亞拉巴馬州，在柏金斯盲人學校莎莉文老師的協(xié)助下，她學會了閱讀、寫作，還學會了說話，上了大學。 。文中記敘的就是引領 海倫 第一部分（ 1～ 4）：寫莎莉文