【摘要】她被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個杰出的人物:一個是拿破侖,一個是海倫?凱勒。------馬克?吐溫海倫.凱勒海倫凱勒油畫像海倫〃凱勒(
2024-12-07 15:07
【摘要】中小學(xué)課件7再塑生命的人中小學(xué)課件海倫·凱勒油畫像中小學(xué)課件海倫·凱勒和莎莉文老師一起中小學(xué)課件·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。方式。?!P勒好學(xué)敏思、堅(jiān)忍不拔、熱愛生活的精
【摘要】2022/2/11《再塑生命》-海倫·凱勒教學(xué)ppt[邰麗華]如果有一天,能夠給我有三天的聽力。第一天,我要聽聽陪我渡過20多年的音樂。第二天,要聽聽關(guān)心關(guān)愛我的周圍的朋友們的聲音。最后一天,我要聽聽世界上每一個角落的最美妙的聲音。假如給我三天的聽力返回2022/2/11《再塑生命》
2025-01-17 16:15
【摘要】中小學(xué)課件7再塑生命的人中小學(xué)課件再讀課文4.“再塑生命的人”是__________________,本文講述了_____________________________________________________________________的過程,讓我們認(rèn)識了一個__________________的老師和一個_
【摘要】——海倫·凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的光明,別人耳朵聽見的音樂當(dāng)成我的交響樂,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。海倫.凱勒美國著名作家、幽默大師、著名演說家馬克〃吐溫說:“十九世紀(jì)出了兩個杰出的人物:一個是拿破侖;一個是海倫〃凱勒?!薄?902年,文學(xué)上最重要的兩
2025-08-05 01:09
【摘要】?她一歲半時(shí)突患急性腦充血病,連日高燒奪去了她的視覺和聽覺。因?yàn)槊@,她沒能學(xué)會說話;因?yàn)橄梗龥]能看到繁花似錦的大自然,更沒有體會到生活的溫馨與美好。她的舉止簡直就像一只動物,在沉寂和黑暗中爬行。?在這樣一個無聲、無光的世界里,要想與他人進(jìn)行有聲語言的交流幾乎不可能,但是,她克服了常人難以想象的艱難,靠用手觸摸老師的嘴唇和喉部,學(xué)會了發(fā)音。開始連個別音節(jié)
2025-08-04 18:11
【摘要】再塑生命的人海倫·凱勒學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解作者生平及其成就?2、有感情的朗讀課文并識記生字詞?3、整體感知文意,把握行文脈絡(luò)自學(xué)方法?1、找出課下注釋里有關(guān)作者的介紹,大聲讀背兩遍,并查找資料書,使自己更全面了解作者。解決目標(biāo)1?2、初讀課文時(shí),把不熟悉的生字詞用“____”
2025-01-12 10:07
【摘要】19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個杰出的人物:一個是拿破侖,一個是海倫.凱勒。馬克.吐溫美國著名女作家、教育家。她被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。HelenKeller(1880-1968)這個生活在黑暗
2025-01-17 16:21
【摘要】部編版七年級上冊語文第10課《再塑生命的人》課文原文及教案 課文 老師安妮·莎莉文來到我家的這一天,是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日,當(dāng)時(shí)我才六歲零九個月。回想此前和此后截然不同...
2024-12-07 02:08
【摘要】10再塑生命的人知識目標(biāo)理解關(guān)鍵詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法。情感目標(biāo)體會師生之間的深厚感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)?我?學(xué)習(xí)的具體事例,理清文章思路。,品味文章細(xì)膩優(yōu)美的語言。,以及海倫頑強(qiáng)勤奮的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。教學(xué)過程★★★一
2024-11-28 02:40
【摘要】第一篇:《再塑生命的人 《再塑生命的人》教學(xué)設(shè)計(jì) (海倫·凱勒) 一、教學(xué)目標(biāo) 。富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容,準(zhǔn)確把握全文結(jié)構(gòu)和人物性格。 ,品味文章細(xì)膩優(yōu)美的語言?!霸偎苌钡暮x。學(xué)...
2025-10-26 14:20
【摘要】第一篇:再塑生命的人 教學(xué)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生從文中獲取信息并進(jìn)行概括及整體把握課文的能力。富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容,準(zhǔn)確把握全文結(jié)構(gòu)和人物性格。 2.揣摩文中重要語句,品味文章細(xì)膩優(yōu)美的語言...
2025-10-26 17:27
【摘要】10*再塑生命的人◎認(rèn)一認(rèn)師—師尋—尋臺—臺靜—靜陽—陽撚—捻撫—撫霧—霧緩—緩數(shù)—數(shù)惱—惱臨—臨雙—雙懷—懷啟—啟蘆—蘆爐—爐遞—遞撲—撲涼—涼靈—靈撿—撿
2025-06-17 12:15
【摘要】10再塑生命的人海倫·凱勒教材分析:《再塑生命的人》一文節(jié)選自美國女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,選文透過“我”的“眼睛”,通過細(xì)致入微的心理描寫,敘述了一個盲聾啞兒童在家庭教師安妮·莎莉文老師的幫助下,認(rèn)識事物,走進(jìn)自然,體驗(yàn)人間真情的過程,贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù),同時(shí)表達(dá)了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷,表達(dá)了作者
2025-08-05 01:22
【摘要】10.再塑生命的人1.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.現(xiàn)在的學(xué)生讀書都是不求甚解....,只停留在對書本的表層理解上。B.經(jīng)過老師對這道題目的一番講解,我終于恍然大悟....。C.這個騙子拿著一串假的珍珠項(xiàng)鏈誆騙市民,將真假珍珠混為一談....,讓人難以分辨。D
2025-06-20 18:38